<h3><font color="#167efb">2019年12月21日，經(jīng)古城鎮(zhèn)黨委張國志書記邀請，遼寧省盤錦市大洼高中的張亮校長走進古城，給全鎮(zhèn)的教職工做了關(guān)于學生養(yǎng)成教育及管理的報告。參加報告會的有古城鎮(zhèn)黨委書記張國志同志、副鎮(zhèn)長崔艷同志、學區(qū)丁洪良主任、各中小學幼兒園校長及教職工。</font></h3> <h3><font color="#167efb">大洼高中是遼寧省首批重點高中，是全國養(yǎng)成教育的示范基地。作為一所盤錦市大洼區(qū)的普通高中，它是怎樣實現(xiàn)了從最初的200名學生到如今的12000名學生的蛻變，解碼人張校長為我們做出了詳盡的闡述。</font></h3> <h3><font color="#167efb">張校長秉承了教育專家魏書生先生的教育理念，加強對學生的養(yǎng)成教育與內(nèi)在潛能的挖掘?！皫熣撸瑐鞯朗跇I(yè)解惑也”，傳道在先，授業(yè)在后?！皩W術(shù)先需明道，方能大成。學術(shù)若不明道，終是小器?！钡罏楸?，術(shù)為末。</font></h3> <h3><font color="#167efb">張校長亮出了自己獨特的管理手段：</font></h3><h3><font color="#167efb">一、抓學生管理</font></h3><h3><font color="#167efb"> 讓學生一分鐘入境，做任何事情不允許拖沓墨跡，細化管理，量化計分，從細節(jié)上維持學生們學習的慣性和延續(xù)性。</font></h3><h3><font color="#167efb">二、堅持兩個兩手抓</font></h3><h3><font color="#167efb"> 一手抓思想教育，一手抓行為習慣的養(yǎng)成。對學生進行一日兩檢、日志撰寫、宣誓打氣的日常化管理，通過思想教育和日常的軍事化管理鍛煉學生的抗挫能力。有好的規(guī)定才能養(yǎng)成好的習慣。讓勤奮成為學生們堅持的更久一點、走的更遠一點的籌碼。</font></h3><h3><font color="#167efb"> 一手抓成績，一手抓量化管理。</font><span style="color: rgb(22, 126, 251); line-height: 1.8;">用成績來說話是一所學校說話所應有的底氣。把量化管理作為學校管理的總的抓手，通過對師生的量化考核和責任細化來促進整個教學效果的提高。</span></h3><h3><font color="#167efb">三、三化教育</font></h3><h3><font color="#167efb"> 三化教育是指：思維簡單化、行動簡約化、生活學習化?！胺堑礋o以明志，非寧靜無以致遠”，在主流社會用主流思想來引導學生鄙視庸俗娛樂，堅持正能量。讓學生在三點一線的枯燥的學習生活中，來歷練自己的心智，把浮躁變?yōu)槠綄?，讓吃苦生活化?lt;/font></h3> <h3><font color="#167efb"> 張校長還提出了三個自信：目標自信、道路自信、心理自信。讓學生既要有一個考上一所理想大學的近期目標，又要有一個自立、自律的精彩人生，實現(xiàn)人生價值的長遠目標。對勤奮道路的堅信和對成功信念的堅守，都會鍛造出學生的責任感與自律意識。</font></h3> <h3><font color="#167efb">張校長還提到了大洼高中的四個可恥：貪圖享樂可恥、自欺欺人可恥、懶惰可恥、庸俗可恥。就像國家提出的社會主義榮辱觀“八榮八恥”一樣，明確的給學生們指出了不可為的恥辱行為，樹立新的思想道德標桿。面對種種誘惑我自巋然不動。</font></h3> <h3>會議的最后，張國志書記做了系統(tǒng)的總結(jié)發(fā)言，并對下一步的教育管理工作提出要求：</h3><h3><font color="#167efb">一、凝心聚力抓管理</font></h3><h3><font color="#167efb">二、齊心協(xié)力建機制</font></h3><h3><font color="#167efb">三、全力以赴抓投入</font></h3><h3><font color="#ed2308"> 張書記指出，機制不明，凡事不清。對學生教師的管理要建立明確的機制，明確學校的發(fā)展方向和育人理念，學校的管理要有明確的制度和標準，對優(yōu)秀的人或事要有明確的獎勵辦法等等。</font></h3><h3><font color="#167efb"> 張書記還指出了四個導向：</font></h3><h3><font color="#167efb">1.問題導向 </font><span style="color: rgb(22, 126, 251); line-height: 1.8;">要求各學校要研究問題、直視問題，不等不靠，發(fā)現(xiàn)問題，第一時間解決，解決不了的問題，列入計劃并作出說明。</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251); line-height: 1.8;">2.目標導向 每個學段每個學校都要定立目標有導向。每個老師每個學科都要定立目標有排名。</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251); line-height: 1.8;">3.長效導向 教育工程是民生工程，是系統(tǒng)工程，要放開眼量，不能只看眼前，要有長足的打算。</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251); line-height: 1.8;">4.科學導向 教育教學要秉承科學化、信息化、國際化理念，學生才有敏捷的思維和創(chuàng)新的意識。張書記還要求全鎮(zhèn)教職工要帶著情感去教書、帶著希望去育人，有責任感，有成功感，有幸福感。</span></h3> <h3><font color="#ed2308">寒冬送暖，利器破冰。有名校做引領(lǐng)，有政府做后盾，我們堅信，古城教育的春天即將來臨。</font></h3><h3><br></h3>