<p> 要想看花開的人，必須經(jīng)過花蕾的孕育、凸現(xiàn)和含苞欲放的等待。</p><p> ——題記</p><p> </p> <p> 彈指一揮間，轉(zhuǎn)眼間就到了期末。本學期在各位領導的正確領導下，在各位科任老師的愛護和言傳身教下，經(jīng)過同學們勤學和苦練，我們五年二班取得了階段性的勝利????。在本學期的學習生活中，我班全體師生共同構建了一個開心快樂、和諧文明、親情濃濃的大家庭。本學期接近尾聲，在本學期的教學和工作中46張純真的笑臉和幸福感感染著我們每一位科任老師！與此同時，各位科任老師用自己的真情實感豐富了我們學生的學習和生活，本著“一切為了學生，為了學生的一切”的宗旨打動著每一位孩子們的心！接下來就帶大家回顧我們班豐富多彩的學年！</p><p>一、班主任簡介 </p><p> 楚宏遠，?？茖W歷，2018年特崗教師，擔任五年級二班班主任！本學期又一次見證著學生們一點一滴的變化，一步步走來，有喜有憂。</p> <p>二、班級簡介</p><p> 我班共有學生46人，男生24人，女生22人。班名：“布衣班”中隊，班風：寧愿笑著流淚，也不哭著后悔！班訓：人生不接受平淡，命運只收藏精彩！班級突出問題在于問題學生多，以心理問題為主，經(jīng)過長期了解得知問題的出現(xiàn)主要由家庭變化引起，例如家庭變故，父母離異，單親，留守兒童等等，多數(shù)學生因此出現(xiàn)叛逆，厭學，脾氣浮躁，愛打架等現(xiàn)象，因此對學生的心理輔導顯得尤為重要，所以在班主任工作中，我始終在認真做好教育教學工作，家長工作以及學生的日常管理工作外，把學生的心理教育作為班級教育的重點。</p> <p>三、班級管理</p><p> 基于以上方面，針對本班的實際情況，在本學期的班主任工作中，我主要從以下幾方面開展工作：</p> <p>1、重視班干部隊伍的建設和管理</p><p> 在新德育的引領下，我們通過全班同學的推選，建立了班級部委制，并根據(jù)本班實際情況，我們共分為五個部門分別為：紀律部、學習部、衛(wèi)生部、文體部、后勤生活部，每個部門由部長負責，分工明確 ，并且擁有各自的考核表，定期會開展部長交流會，每月開展一次表彰大會，表彰集體和表現(xiàn)突出的個人，各部門之間互相學習，共同進步為打造“布衣班”共同努力！</p><p> 班干部是班主任的得力助手，是班級管理的骨干力量，為了讓各位部長發(fā)揮主力和輻射作用，在平時工作中，我會及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信，同時我經(jīng)常對他們培訓，給與方法的指導。</p><p> 在各部門的管理下，本班的紀律、衛(wèi)生、學習等方面都有了顯著的提升！</p> <p>2、重視家校溝通。</p><p> 我與學生家長建立起聯(lián)系制度。有的采取電話交流，有的通過微信與家長聯(lián)系，召開家長會等。一方面了解學生的家庭情況，以便“對癥下藥”;更重要的是取得家長對子女和班主任的理解，通過共同商議對孩子的教育問題，改變一些家長的片面觀點和不正確的育人觀念。這樣，使得班主任工作得到學生家庭的配合，更有效的對學生進行管理與教育。</p> <p>3、用尊重和理解去打開學生的心扉---消除學生逆反心理</p><p> 在小學階段，班主任往往是學生心目中最完美的榜樣，老師的一言一行、一舉一動，以及處理班級事務的一些方法，都會對學生產(chǎn)生深遠的影響。</p><p> 學生與教師的隔閡往往是因為互不理解造成的，我始終做到認真傾聽，消除隔閡。到了五年級，我發(fā)現(xiàn)好多孩子已經(jīng)進入叛逆的階段，針對這種現(xiàn)象我認真傾聽學生的心里話，問明原因，講清道理，并及時和家長聯(lián)系溝通，取得了截然不同的效果。面對即將步入青春期的他們，對于部分學生采取耐心說服的方式，盡量減少嚴厲批評的次數(shù)，多采用談話、談心的方法。談話談心的時候我們會找個僻靜之處交換思想，這樣，既可以拉近我們的心距，又能消除彼此間的敵對情緒，獲得了事半功倍的效果。</p><p> </p> <p>四、班級活動</p><p> 回顧本學期的學習生活，我們“布衣班”中隊也取得了一定的成績：</p><p> 1.本班依據(jù)“三階段四環(huán)節(jié)主題班會模式”召開了共17次的主題班會，期中包括“開學第一課觀后感主題班會”、“愛國主義教育”、“森林防火” 、“冬季安全主題班會”等等，并很好的落實“感恩行動”，每一次班會活動同學們都積極主動的參與到期中，并從中獲得感悟。</p><p> 2.本班也積極參與學校組織的各項活動，參與研學旅行，參加合唱比賽、匯操比賽且均獲得了第二名??的好成績，堆雪人??比賽中，我們合理分工，同樣的時間里我們堆出了三個完整的雪人并等到了認可！</p><p> 3.班級量化考核方面我們也是多次名列前茅，并獲得了流動紅旗！</p><p> 4.我班的郭宇涵同學，在參加縣級演講比賽中獲得了“優(yōu)秀獎”，王珂佳同學被評為“灤平縣優(yōu)秀少先隊員”！</p><p> 5.在我的引領下我們班的同學還為我班的困難學生給予了物質(zhì)上的幫助！</p> <p><br></p> <p><br></p> <p>五、學習生活</p><p> 在孩子們的生活中，我努力拉進和孩子們的距離和他們做朋友，傾聽他們的內(nèi)心；學習上，及時輔導孩子們的短板，轉(zhuǎn)化后進生，并組織學生們觀看空中課堂教學視頻，進一步提升孩子們的學習成績。</p><p> 無論是學習還是生活方面我都會盡自己最大的努力去幫助我的孩子們，讓孩子們樂在其中！</p> <p><br></p> <p> 回顧本學期的班主任工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓。雖然很累，但很充實，是領導、家長及學生的信任使我背負著責任激流勇進。我知道，在班主任工作中，要想把班級管理得井然有序，讓學生緊緊凝聚在班集體的力量中，還需要我努力探索，不斷學習，掌握更多、更有效的經(jīng)驗和方法。下學期，我將揚長避短，竭盡全力，把接下來的班主任工作做得更好。</p> <p>新年寄語：</p><p> 新的一年即將到來，期待在新的一年里我的孩子們健康成長，會學習，懂生活，敢負責，能擔當！讓品德成人、做事成功、學習成才，成就每一個最好的自己！</p><p> 祝大家新年快樂！</p>