<h3><b> 為了促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，積極貫徹落實(shí)省、市、縣加快學(xué)前教育發(fā)展的文件精神，進(jìn)一步促進(jìn)萬年縣學(xué)前教育發(fā)展，提高萬年縣幼兒園教師專業(yè)水平與能力。2019年12月14日，我們有幸參加了“國培計(jì)劃（2019）”幼兒園教師送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)，在這里感謝萬年縣教育體育局及教師進(jìn)修學(xué)校給我們提供這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，在教師進(jìn)修學(xué)校金碧輝校長的主持下，開班典禮順利進(jìn)行。</b></h3> <h3><b> 本次開班所有培訓(xùn)老師以及領(lǐng)導(dǎo)組織的合影留念，預(yù)祝這次培訓(xùn)圓滿結(jié)束！</b></h3> <h3><b> 12月21日上午由南昌省保教主任楊芳老師為我們帶來了《幼兒園音樂活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》專題講座。通過本次講座讓我明白什么是音樂?</b><b>音樂就應(yīng)該是來源于生活,生活經(jīng)驗(yàn)是幼兒學(xué)習(xí)音樂</b><b>走進(jìn)音樂的前提條件。它</b><b>是抽象的,是高于生活的,是社會(huì)審美</b><b>的主觀反映。也</b><b>是通過情感打動(dòng)人的,它長于抒情。更</b><b>有獨(dú)特的表達(dá)與表現(xiàn)方式。</b></h3><h3><b></b></h3> <h3><b> 通過講座了解到，幼兒園音樂活動(dòng)的類別不僅有為歌唱、韻律、欣賞、還有打擊樂。在楊老師剖析下，讓我更明朗地區(qū)分它們?cè)谝魳坊顒?dòng)中的各年齡段目標(biāo)。</b></h3> <h3><b> 下午由南昌省教研員盧筱紅老師帶來《幼兒游戲行為的觀察》講座。</b></h3><h3><b> 我曾看過這樣一句話一直讓我有很深的印象：“不會(huì)指導(dǎo)游戲的幼兒教師，不是合格的幼兒教師。”今天也非常有幸能聽到這方面的講座，盧老師用專業(yè)的理論支撐實(shí)踐案例，為我們娓娓道來幼兒游戲行為觀察與分析主要存在哪些問題？幼兒游戲行為觀察與分析都有什么意義和價(jià)值？幼兒游戲行為觀察與分析的內(nèi)容與方法是什么？幼兒游戲行為觀察與分析的策略研究都有哪些？讓我們?cè)谟變河螒蛴^察指導(dǎo)方面更清晰明確的分析幼兒游戲行為目的，更直面問題、把握的關(guān)鍵要素與教育對(duì)策。</b><br></h3> <h3><b>分享環(huán)節(jié)：</b></h3><h3><b> 各組學(xué)員代表針對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行簡單的匯報(bào)。</b></h3> <h3><b> 最后由萬年縣教師進(jìn)修學(xué)校金碧輝校長對(duì)本次培訓(xùn)活動(dòng)做總結(jié)。</b></h3> <h3><b> 時(shí)間飛逝，認(rèn)真專注的時(shí)光總是過得飛快。老師們都非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在為期十天的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn)，我們將在接下來的時(shí)日里消化吸收本次培訓(xùn)的內(nèi)容，期待下一次相遇！</b></h3>