<h3> </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">在感恩與不舍中，我們結(jié)束了為期兩個半月的跟崗學(xué)習(xí)。從金秋十月，到寒冷冬月，我們乘興而去，滿載而歸。感恩宋校長的高瞻遠(yuǎn)矚，感謝孫老師的良苦用心，感謝跟崗師父的諄諄教導(dǎo)。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本周是跟崗學(xué)習(xí)的第十周，常規(guī)工作大家仍然有序地進(jìn)行著。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本周中，最重要的事情就是浐灞實(shí)驗(yàn)小學(xué)“新進(jìn)教師轉(zhuǎn)正匯報課”專題活動了，分學(xué)科共有12位老師在課堂上充分展示了自己的教學(xué)水平和個人風(fēng)采。</h3> <h3>李倩倩老師授課《農(nóng)家小院》</h3> <h3>毛凡老師授課《認(rèn)識圖形》</h3> <h3>閆中義老師授課《一起來分類》</h3> <h3>李元曉老師授課《捕魚達(dá)人》</h3> <h3>宋志新老師授課《搭配中的學(xué)問》</h3> <h3>蘇丹老師授課《項(xiàng)鏈》</h3> <h3>李鈺婷老師授課《雪地里的小畫家》</h3> <h3>葉路路老師授課《火車開啦》</h3> <h3>姚旭老師授課《奇妙的爬行》</h3> <h3>王俊老師授課《富饒的西沙群島》</h3> <h3>穆芳老師授課《升國旗》</h3> <h3>馬麗婭老師授課《狐貍分奶酪》</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 隨后的集中評課環(huán)節(jié)，學(xué)校邀請了鐵一中湖濱學(xué)校校長助理韋永康這位數(shù)學(xué)大咖為我們做了精彩點(diǎn)評，他客觀中肯地提出了授課教師在課堂教學(xué)的亮點(diǎn)和不足，幫助我們?nèi)嫣嵘?、快速成長。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">每節(jié)課后，宋校長和孫老師都會組織大家集中進(jìn)行評課，她們對大家這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度令我們感動。成功也好，遺憾也好，都是大家專業(yè)成長道路上不可或缺的資源與經(jīng)驗(yàn)，我們會不斷反思自己的課堂教學(xué)，爭取節(jié)節(jié)課有提升。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">這讓我們更加堅信：一個人，可能會走得很快，但一群人，才會走得更遠(yuǎn)。做任何事情，用心最重要，今天所有的努力都會成為未來成功的積淀。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 從選課、備課、磨課，到最后的公開課，整個過程充滿了艱辛，但成長的速度卻前所未有。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">這次的轉(zhuǎn)正匯報公開課，對于我們新入職的老師來說，是提高教學(xué)水平和鍛煉自身能力的一次很好的機(jī)會，特別是在校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的點(diǎn)評之后，更是受益匪淺。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">匯報課結(jié)束后，老師們認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行了反思：</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 李倩倩老師：本周的匯報課《農(nóng)家小院》是一節(jié)乘除法的綜合應(yīng)用課，以前我并沒有在公開課中選取過這樣的課型，所以這次對于我來說也是一個挑戰(zhàn)。通過備課、磨課、修改、定稿一系列過程，我感覺課本身已經(jīng)不那么重要了。在備課過程中我學(xué)會了思考一個問題，那就是，通過一節(jié)練習(xí)課我能給學(xué)生帶來什么不一樣的東西，我能不能找到學(xué)生在這節(jié)課上的生長點(diǎn)，如果不能，那么練習(xí)課只是無意義的重復(fù)訓(xùn)練，幸運(yùn)的是通過努力我最終突破了這一點(diǎn)。通過韋助理和孫老師的點(diǎn)評，我也認(rèn)識本節(jié)課的問題，如果在學(xué)生練習(xí)時能更好的把握住節(jié)奏，學(xué)生的思維線會更連貫，也能給后面的學(xué)生講解留足夠的時間，整節(jié)課的效果也會更好。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 宋志新老師：<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">匯報課備了很久，改了很多稿，自以為能呈現(xiàn)的不錯，沒想到第一環(huán)節(jié)就出了問題，和自己的多種預(yù)設(shè)都不相符，自己卻總想著引導(dǎo)到自己的預(yù)設(shè)上來，導(dǎo)致混亂，教學(xué)面對的是一群靈動的小生命，要接受變化，才能應(yīng)對變化，乃至應(yīng)用變化，今后一定要提高自己的應(yīng)變能力，不能墨守成規(guī)。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 馬麗婭老師：<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">本次轉(zhuǎn)正匯報課，最大的體會是痛并快樂著！課后我也做了深刻的反思：</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">（一）教學(xué)設(shè)計上突出的特點(diǎn)：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1.以闖關(guān)形式創(chuàng)設(shè)情境，突出以趣引路，以讀領(lǐng)悟狐貍的狡猾本性教學(xué)。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2.引導(dǎo)個性朗讀，與文本對話，激發(fā)情感的生成。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3.抓住文本特點(diǎn)，讓學(xué)生表演，落實(shí)說話訓(xùn)練。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">（二）教學(xué)設(shè)計中的困惑：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1. 針對二年級學(xué)生的特點(diǎn)，在充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位時，教學(xué)中是否會出現(xiàn)課堂調(diào)控上的不足。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2.由于時間的關(guān)系，學(xué)生合作探究的環(huán)節(jié)未實(shí)施，如果實(shí)施，是否會流于形式？學(xué)生展示時間不夠充足。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">課堂永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)，希望能在不斷地探索，不斷地實(shí)踐，不斷地遺憾中去努力提高自己的教學(xué)水平。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 王俊老師：<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">在教學(xué)設(shè)計中，我通過引導(dǎo)學(xué)生自主合作探究尋找西沙群島的總體特點(diǎn)及總體特點(diǎn)所表現(xiàn)方面來完成教學(xué)。但授課沒有達(dá)到預(yù)期效果，究其原因主要有以下幾點(diǎn)：一、對課標(biāo)及教材研讀不夠精準(zhǔn)，教學(xué)內(nèi)容容量過大；二、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計不夠優(yōu)化；三、教學(xué)過程不細(xì)膩，不扎實(shí)；四、課堂語言不規(guī)范。在今后的工作中，我要繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教科研培訓(xùn)，潛心鉆研、深入實(shí)踐、反思提升、規(guī)范完善，不忘初心，不廢業(yè)務(wù)，不等，不靠，不庸，不懶，以壯士斷腕的決心，踏石有印，抓鐵留痕，爭取在最短的時間里成為一名學(xué)習(xí)型的、綜合型的、戰(zhàn)斗型的，合格的教育工作者，為浐灞生態(tài)區(qū)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量！</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 穆芳老師：<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">課堂上，我以學(xué)生熟悉的校園升國旗生活場景導(dǎo)入，再現(xiàn)女排奧運(yùn)奪冠的精彩瞬間，幫助學(xué)生激發(fā)起心中的自豪感，同時，我注重聽說讀寫和習(xí)慣的訓(xùn)教和培養(yǎng)，但依然有諸多不足，我沒有充分地發(fā)揮學(xué)生的主動性和主體性，同時教學(xué)用語也不夠簡練精準(zhǔn)，沒有很好地投入學(xué)生，和學(xué)生之間產(chǎn)生共情和共鳴，總之，這次上課讓我深深感到，精彩和遺憾都是一種幸福的收獲，而教師正是在這樣的幸福中才能得到提高！</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 李鈺婷老師：</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">整節(jié)課環(huán)節(jié)清晰，學(xué)生參與度比較高。但由于設(shè)計的內(nèi)容較多，課堂各環(huán)節(jié)安排的不夠合理，拓展環(huán)節(jié)占用了大量的時間，雖然按計劃完成了教學(xué)任務(wù)，但有些虎頭蛇尾，教學(xué)重難點(diǎn)抓的不夠?qū)崱τ谝荒昙墝W(xué)生學(xué)情的分析，對教材的解讀以及上課時間的合理安排與把控都是我今后需要提升的地方。 </span><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 蘇丹老師：</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">通過這次轉(zhuǎn)正匯報公開課，使我在教學(xué)準(zhǔn)備、講課方式方法、教學(xué)互動以及發(fā)揮學(xué)生主體作用等方面都得到了鍛煉，但也暴露出了自己很多的問題。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">一是思想上重視不夠，準(zhǔn)備時間太短，課備得還不夠細(xì)致。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">二是對學(xué)生的學(xué)情了解不夠，教學(xué)問題設(shè)置不夠合理，課堂效果欠佳。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">針對這次公開課暴露出的問題，我要認(rèn)真進(jìn)行反思總結(jié)，汲取教訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，積極改進(jìn)教學(xué)方式方法，努力提高教學(xué)水平，養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣，使自己以后的課堂更加地吸引學(xué)生。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 葉路路老師：<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">音樂教育是孩子們獲取營養(yǎng)所不可缺少的來源。本周執(zhí)教的轉(zhuǎn)正匯報課《火車開啦》，我充分遵循音樂課程的基本理念，面向全體學(xué)生。但這一節(jié)課中，我最大的失誤就是沒有更好的抓住孩子的反應(yīng)進(jìn)行教學(xué)二度設(shè)計。通過領(lǐng)導(dǎo)的評課，讓我及時發(fā)現(xiàn)自己的問題，使我獲益匪淺。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，每節(jié)課與孩子一同成長、一同感悟、一同探索出有利于、服務(wù)于、適合于孩子們獲取音樂知識的途徑與方法，取長補(bǔ)短，讓孩子們成為課程改革的收益者，為他們終身熱愛音樂、熱愛藝術(shù)、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活打下良好的基礎(chǔ)。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 李元曉老師：帶著激動又緊張的心情上了人生中的第一節(jié)公開課，感受到了講臺的獨(dú)特魅力，同時也深刻體會到了什么叫看花容易，繡花難。從備課到磨課的準(zhǔn)備過程中，都離不開指導(dǎo)老師和同事的幫助。課上看到孩子們興趣高漲，深刻體會到了做為一名教師的幸福與成就感。與此同時，也發(fā)現(xiàn)了自己的一些問題，在課堂上應(yīng)更加注重學(xué)生思維的培養(yǎng)和養(yǎng)成，課堂管理和應(yīng)變能力還有待提升。雖說第一節(jié)課還有很多不足，但我相信日后不斷學(xué)習(xí)和探索，定能成為一名合格的教師。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 姚旭老師：<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">通過這次的匯報課，使我成長了很多，學(xué)到了很多。課前積極認(rèn)真的準(zhǔn)備，課后校領(lǐng)導(dǎo)、同伴們的點(diǎn)評都使我受益匪淺。在本節(jié)課中，我運(yùn)用了微課元素，這樣能使學(xué)生快速、直觀的了解到本課的重難點(diǎn)。在語言上，本節(jié)課做的不是很好，過渡語言比較生硬，尤其是針對一年級的小朋友，應(yīng)該更加親切點(diǎn)，這樣能更好的貼近學(xué)生，拉近師生的課堂距離，營造融洽的課堂氣氛，用親切的語言表達(dá)兒童的情感。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 閆中義老師：<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。有經(jīng)歷才會有進(jìn)步，《我們一起來分類》這是一節(jié)活動課，考慮到學(xué)生的學(xué)情，做了一次又一次的更改，在準(zhǔn)備課的過程中也讓我對教材有了更深的了解，雖然語言還不夠精練，時間把控不夠合理，諸多問題促使我更加努力去改進(jìn)去成長。感謝大家庭中的每一位成員。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 毛凡老師：<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">轉(zhuǎn)眼間，我們在湖濱學(xué)習(xí)的日子已接近尾聲，我們?nèi)绾螌⑽覀兯袑W(xué)到的知識融合進(jìn)我們的課堂，這一直是我準(zhǔn)備公開課過程中思考的問題，通過這次公開課，我知道了自己的短處，并且通過韋助理對我的公開課的點(diǎn)評，我明白了如何去改進(jìn)如何去進(jìn)步，所以我特別感謝我們學(xué)校給我們的這一次展示的機(jī)會，讓我獲益良多，在今后的日子里，我會嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，成就更好的自己！</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 12月19、20日，我校與湖濱學(xué)校和慶安小學(xué)分別舉行了跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)交流會。交流會上，孫老師首先回顧總結(jié)了跟崗教師兩個多月的工作情況，隨后教師代表發(fā)表感言，由衷地感謝兩所學(xué)校給大家的從教生涯留下了難忘的一頁，兩校的領(lǐng)導(dǎo)高度贊揚(yáng)了浐灞實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師跟崗期間的工作，我們的到來對其教育教學(xué)工作也起了促進(jìn)和推動作用，希望在今后的工作中，能繼續(xù)保持優(yōu)良傳統(tǒng)，互通有無，加強(qiáng)交流與合作。最后，舉行了“領(lǐng)航舵”贈送儀式，它象征著在教育的汪洋中，我們始終堅守教育初心，以匠心致敬三尺講臺，為教育夢想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。交流會結(jié)束后，大家共同合影留念，把真摯情誼化作瞬間的定格，永恒的記憶。就像孫老師說的那樣，希望大家擁有一輩子的好情誼，多溝通聯(lián)系。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">這</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">次的跟崗學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束，而是友誼的延續(xù)......</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">“與智者同行，會不同凡響；與高人為伍，將勇攀高峰”</span>。結(jié)束了一段旅程，我們又踏上了新的征程，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">雖然跟崗學(xué)習(xí)結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束，行動更是沒有結(jié)束，這意味著新的開始，我們將以這次跟崗學(xué)習(xí)為新的起點(diǎn)、新的動力。我們會不忘初心，潛心教育，牢記使命，筑夢前行，堅持做最好的自己，共同為我們浐灞實(shí)驗(yàn)小學(xué)的美好明天貢獻(xiàn)力量，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">為浐灞生態(tài)區(qū)的教育事業(yè)譜寫新的篇章！</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">撰稿: 王晶晶 、李倩倩</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">攝影：毛凡、宋志新、常亞虹、閆中義、陳曉菊、王姍姍、趙紫薇、鄭宇、楊美琳、劉專、趙萌妍、劉曌、趙舒杰、劉凱</h3>