<h3><font color="#010101"> 時間已邁入深冬，窗外寒風刺骨，屋內(nèi)激情涌動。為提高青年教師專業(yè)素養(yǎng)，展我校教師教學成果，深入推動學校課堂教學改革，全面提高教育教學質(zhì)量，12月19日我校舉辦了青年教師語文課堂競賽活動。經(jīng)過激烈角逐，活動終于落下帷幕。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 本次競賽課的主題是《皇帝的新裝》，與以往課堂內(nèi)容不同，這是一篇童話課文，生動形象，富有趣味性，更容易調(diào)動學生的上課積極性，所以教學設計在此次比賽中顯得尤為重要。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 經(jīng)過半個月的準備以及抽簽分班，最后五名年輕女教師于19日進行角逐。學校非常重視這次活動，制定了活動方案，專門成立了競賽活動領導小組及評委組。賽課教師提前準備好教案、課件，認真完成備課、上課和說課等各環(huán)節(jié)。參加這次比賽的教師都進行了精心準備，力求讓課堂更為生動，調(diào)動學生的積極性，讓學生有所思有所得，教學方法更是靈活多樣。全體教師積極參加聽課，達到了增進交流、互相學習、共同提高的目的。讓我們一起來目睹老師們的風采吧。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 本次競賽是以龔燕老師作為首發(fā)選手，她以“釣魚”導入，通過角色扮演來復述課文，吸引學生的興趣，讓學生能更為簡潔的了解課文內(nèi)容。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 彭老師課上激情澎湃，通過傳說中的“新裝”，圍繞眾人為何不敢說真話的原因探討童話中的各個人物是怎樣的性格特征，最后聯(lián)系實際提出假設，你也是故事其中的一員,你會如何做；原來生活中的你是否也遇見不得不說假話的情景，學過這篇童話過后，你會如何做？</font></h3> <h3><font color="#010101"> 劉老師主要圍繞怎樣讓學生更好的閱讀童話故事進行講課，也就是閱讀童話故事的方法。讓學生不僅僅是只上了一堂課，而是讓學生可以在以后閱讀童話故事中也同樣可以受用。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 顏老師在講課過程中注重對課文內(nèi)容進行詳細講解，讓學生能夠更好的了解全文運用了什么樣的方法寫了怎樣的事情。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 壓軸選手潘老師注重分組合作，先通過“開火車”讓學生會讀，再然后通過分組找出文中能體現(xiàn)人物性格特征的句子進行分析。</font></h3> 經(jīng)歷了熱火朝天的賽課活動之后，評委們對各位選手進行了客觀評價。汪校長未細細點評個人，只提出了教學建議，可從以下三個方面進行教學：<div>1.讀：讀正確，讀流利，快速讀，有感情的朗讀，讀出文章的韻味；</div><div>2.說：說人物形象（從哪些句子可以看出這個形象），不同學生不同角度，其中也可設計一些精彩問題；</div><div>3.寫：想象并寫事情結(jié)束之后，這個故事會怎么發(fā)展。</div> <h3><font color="#010101"> 學無止境，教無止境。本次競賽活動圓滿結(jié)束，祝新墻中心學校的老師們在教育的藍天下越飛越高。</font></h3>