<p> 2019年12月20日，唐中教育集團(tuán)寶湖校區(qū)、寧東校區(qū)順利開展了“互聯(lián)網(wǎng)+教育”初一年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科教研活動(dòng)。</p> <p> 在此次大教研活動(dòng)中為大家進(jìn)行教學(xué)展示的是來(lái)自寶湖校區(qū)朱文珍老師。她這節(jié)課的內(nèi)容是人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)：Unit 9《My favorite subject is science.》Section A 1a-2c。</p> <p> 朱老師的指令清晰明了，各個(gè)環(huán)節(jié)推進(jìn)自然。這堂課情境創(chuàng)設(shè)真實(shí)并貼近學(xué)生的日常生活，引起了學(xué)生的興趣和共鳴，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的思維活動(dòng)，激起了學(xué)生的求知欲。</p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px; color: rgb(128, 128, 128);">-孩子們認(rèn)真聽講-</span></p> <p> 寶湖校區(qū)和寧東校區(qū)的孩子們思維活躍，反應(yīng)積極，表達(dá)流利。</p><p><br></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 18px;">-寶湖校區(qū)現(xiàn)場(chǎng)小組活動(dòng)-</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 18px;">-寧東校區(qū)現(xiàn)場(chǎng)小組活動(dòng)-</span></p> <p> 寶湖校區(qū)英語(yǔ)組的各位老師們也把自己定位為教學(xué)活動(dòng)的參與者和組織者，認(rèn)真聆聽、觀察，積極記錄、思考并及時(shí)總結(jié)。</p> <p> 授課結(jié)束后，寶湖校區(qū)與寧東校區(qū)英語(yǔ)備課組組長(zhǎng)邊旻老師和劉淑紅老師分別對(duì)這堂課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。</p> <p> 寶湖校區(qū)副校長(zhǎng)馬伏華、寧東校區(qū)副校長(zhǎng)賈艷霞分別多本次教研活動(dòng)進(jìn)行了言簡(jiǎn)意賅的總結(jié)：“互聯(lián)網(wǎng)+教育”突破了時(shí)間和空間的限制，實(shí)現(xiàn)了校際間課程資源的共享，提高了教學(xué)效率。由于參與面廣，教師多，評(píng)課過程中各抒己見，大大增強(qiáng)了教研效果。同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科的高度整合既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，面對(duì)信息化時(shí)代的年輕一代，教師必須要用新的思維來(lái)引導(dǎo)學(xué)生、適應(yīng)學(xué)生。</p> <p> “互聯(lián)網(wǎng)+教育”既有利于同學(xué)之間互相討論、互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步，也有利于校際間資源整合、教師交流與學(xué)習(xí)。老師們通過在線觀課、評(píng)課、集體研討、交換經(jīng)驗(yàn)的方式，讓不同校區(qū)的師生成為學(xué)習(xí)共同體，突破了班級(jí)限制，實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)校區(qū)在教師資源和學(xué)習(xí)資源上的互通共享。相信通過校區(qū)間互聯(lián)互通教研活動(dòng)的不斷開展，今后我校的教育教學(xué)工作會(huì)更加出色！</p> <p style="text-align: center;"><i>供稿：楊麗</i></p><p style="text-align: center;"><i>拍攝：賈艷霞 楊靜君 楊麗</i></p><p style="text-align: center;"><i>審核：馬伏華 梁金霞</i></p><p><br></p>