名校之旅，且行且思 <h3> 為了進(jìn)一步推進(jìn)課堂結(jié)構(gòu)創(chuàng)新，提高學(xué)校教學(xué)管理水平，全面打造本校獨(dú)具特色的文化品牌，2019年12月19日-23日，曹縣第二初級(jí)中學(xué)在高燦校長的帶領(lǐng)下一行12人分別前往青島37中和即墨第二十八中學(xué)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。</h3> <h3>【12月20日】</h3><h3> 走進(jìn)青島37中，學(xué)習(xí)他校之長。</h3> <h3> 會(huì)上各位老師觀摩了劉燕老師執(zhí)教的《制作一個(gè)盡可能大的無蓋長方體形的盒子》公開課，劉燕老師通過日常生活中的實(shí)際問題抽象出數(shù)學(xué)問題，引導(dǎo)學(xué)生建立數(shù)學(xué)模型，進(jìn)一步綜合應(yīng)用已有的知識(shí)解決數(shù)學(xué)問題。</h3><h3> 張振紅老師執(zhí)教的《定風(fēng)波》公開課，歸類了課前學(xué)生提出的各類問題，巧妙設(shè)置課堂環(huán)節(jié)，由淺入深，帶領(lǐng)各位學(xué)生體會(huì)作者的心境。</h3> <h3> 隨后各位老師聆聽了37中《學(xué)科作業(yè)改革研究工作室》階段性成果匯報(bào)及分層作業(yè)與走班學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng)講座。</h3> <h3>【12月21日】</h3><h3> 走進(jìn)品牌學(xué)校即墨28中現(xiàn)場(chǎng)會(huì)</h3> <h3> 出發(fā)之前高校長再次強(qiáng)調(diào)本次外出學(xué)習(xí)的重要性，讓老師們提前羅列好自己在實(shí)際教學(xué)中遇到的問題，清晰梳理自己教學(xué)過程中的困惑，帶著認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行接下來的培訓(xùn)。</h3> <h3> 即墨28中李志剛校長的《“和諧互助”教學(xué)策略的解碼》、《“和諧互助”德育活動(dòng)的解碼》兩場(chǎng)專題報(bào)告，將學(xué)校的發(fā)展歷程、學(xué)校建筑文化中的28元素、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、感動(dòng)二八系列活動(dòng)及雷鋒?；暌I(lǐng)下學(xué)校德智一體建設(shè)給大家做了詳細(xì)地講解。</h3> <h3> 各學(xué)科老師對(duì)學(xué)科教學(xué)模式的解讀，講座也讓全體老師對(duì)28中的"五步十環(huán)節(jié)"教學(xué)有了初步的認(rèn)識(shí)，也讓老師們對(duì)“和諧互助”課堂教學(xué)有了深入的了解。</h3> <h3>【12月22日】</h3><h3> 專家解讀即墨28中成功的秘訣</h3> <h3> 趙國忠院長肯定了即墨28中教育奇跡的三大創(chuàng)舉---1.重新定義課改；2.重新定義教學(xué)；3.重新定義管理。</h3><h3> 趙院長對(duì)李志剛校長帶領(lǐng)的即墨28中“和諧互助”教學(xué)策略所取得的成功做出了深入客觀的分析和高度的評(píng)價(jià)。</h3> <h3> 各位老師認(rèn)真記錄，積極發(fā)言。</h3> <h3>【12月23日】</h3><h3> 觀看28中升旗儀式，觀摩學(xué)校真實(shí)課堂</h3> <h3> 此次外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)難得，各位老師在學(xué)習(xí)過程中始終都是全身心的投入，絲毫不敢懈怠。每位老師都力爭(zhēng)讓自己能在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真聽講專家報(bào)告，積極參加聽課學(xué)習(xí)，同時(shí)也積極地向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 通過此次外出培訓(xùn)，各位外出學(xué)習(xí)老師走進(jìn)學(xué)校校園與課堂，感受名校校園氛圍，通過和同行的方方面面的對(duì)比找自身的不足與需要提高的地方。各位老師表示在以后的教學(xué)過程中，會(huì)盡可能的利用各種時(shí)機(jī)實(shí)踐28中的"五步十環(huán)節(jié)教學(xué)法"，努力打造自己的"和諧互助"課堂！</h3>