Youwillbehappy的美篇

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<h3>2019年12月16日止22日，安康市第三批中小學(xué)名師工作室主持人、第六批學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象在市教育局的組織下來到了美麗的海濱城市廈門，開啟了為期一周的研修之旅。</h3> <h3>　　隆重的開班典禮上，上海銘思教育院長黃丹教授致歡迎辭，安康市教育局杜宗輝局長做動員講話。杜局長勉勵全體老師一要胸懷大愛，潛心鉆研；二要精心研修，善于思考；三要尊重專家，服從管理。<br></h3> <h3>華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院葛新斌教授做《我國基礎(chǔ)教育發(fā)展的問題、成因與改革走向探討》。葛教授從近期我國基礎(chǔ)教育政策概覽、我國基礎(chǔ)教育發(fā)展歷程素描、基礎(chǔ)教育存在的主要問題分析、我國基礎(chǔ)教育痼疾的根源剖析和我國基礎(chǔ)教育改革的思路探討五個方面就我國基礎(chǔ)教育的發(fā)展、現(xiàn)狀與改革做了具體的闡述。<br></h3> <h3>　　葛教授在講座中一針見血地指出：我國的基礎(chǔ)教育“生病”了，而且“病得很嚴(yán)重”！學(xué)校負(fù)擔(dān)太重，不敢管學(xué)生；家長焦慮、攀比心理嚴(yán)重；社會輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)叢生，良莠不齊；政府反復(fù)出臺政策，實際效果不彰。雖然我們的基礎(chǔ)教育發(fā)展出現(xiàn)了種種問題，但作為教師的我們應(yīng)有一以貫之的信念，從點滴的改變做起，慢慢積累起來，將來就能改變整個教育生態(tài)！<br></h3> <h3>12月17日下午的講座由原廈門市教育局副局長任勇主講。任局長何許人也，且看度娘如何解說。<br></h3> <h3>　　<br></h3> <h3>任局長做題為《步入新境做名師》講座，這個和藹可親的局長開篇告訴我們“有好的教師，才有好的教育！誰贏得教師，誰就贏得未來！唯有步入新境，才能擁有未來”。任局長從自身的名師成長歷程——工作轉(zhuǎn)行也不忘教育初心的堅守，筆耕不輟、出版103部著作，發(fā)表千余篇文章等學(xué)術(shù)成就，激勵我們安康的教師要從學(xué)、思、研、行、著五個方面做教育理念的踐行者，成為有教育思想的名師。<br></h3> <h3>任局長的講座，給我印象最深的是人要學(xué)會“積極孤獨(dú)”。我想，任局長的那一千多篇文章和一百多本著作一定是在這種狀態(tài)下寫出來的。在這個浮躁而又喧囂的世界里，我們每個人都需要“積極孤獨(dú)”。靜下來，我們才不會偏離方向，才不會抱怨牢騷，才不會無所適從，才不會茫然失措，才不會迷失自我……積極孤獨(dú)，放慢自己的腳步，不著急，不功利，安靜地去做自己喜歡的事，不為彼岸只為海，得之淡然，失之坦然，多好的狀態(tài)！</h3> <h3>12月18日上午，由福建省廣播電視大學(xué)資源建設(shè)與管理中心主任徐敏做《核心素養(yǎng)——從思辨走向教與學(xué)》專題講座。她講座的風(fēng)格和復(fù)旦大學(xué)陳果的風(fēng)格頗為相似，她以自己開闊的視野，獨(dú)特的視覺，深邃的思維，感染著、激發(fā)著、啟迪著我們：“沒有尊嚴(yán)的教育就是心靈扭曲的教育”“課堂中應(yīng)該有人、有生活、有情感，而不應(yīng)該僅僅有知識！”“正常比優(yōu)秀更重要！”……她用智慧深邃的語言道出了教育的內(nèi)涵，字字珠璣，令人振聾發(fā)聵。<br></h3> <h3>18日中午，全體參加培訓(xùn)的老師們做工作室（坊）中期匯報。<br></h3> <h3>評審專家做指導(dǎo)。</h3> <h3>市教育局陳科長做工作指導(dǎo)。</h3> <h3>晚上三個多小時，我們聆聽了福建省特級教師、正高級教師，廈門市第一中學(xué)王淼生老師的《草根教師成長之路》，王淼生老師，原是江西省的一名鄉(xiāng)村中學(xué)教師，機(jī)緣巧遇，他被任勇局長從江西“挖”到廈門第一中學(xué)。王淼生老師用風(fēng)趣樸實的語言將自己貧苦的身世、初入教壇的尷尬、專業(yè)成長的故事娓娓道來，帶給我深深的震撼。他用幾近謙卑的語言敘說著一張張榮譽(yù)證書的來歷，一次次成長進(jìn)步的歷程，沒有刻意渲染，沒有高聲吶喊，現(xiàn)場卻一次又一次想起了熱烈的掌聲，那是老師們表達(dá)著對他發(fā)自內(nèi)心的敬重?！安莞淖鋈?，巨人之姿做事”，這是多么難得做人境界！尼采說：“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負(fù)！”我想，王老師就是那個不曾辜負(fù)每一天的人！</h3> <h3>廈門市教育科學(xué)研究院質(zhì)量監(jiān)測中心林祥華主任帶來的《基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)控和評價》專題講座，這個高大上的主題雖然對我這個一線小老師有點兒遙遠(yuǎn)，但還是引發(fā)了全體研修學(xué)員深刻的反思，對促進(jìn)安康教育的高位謀劃和一體推進(jìn)具有很好的現(xiàn)實意義。<br></h3> <h3>學(xué)習(xí)期間，我們參觀了廈門市濱北小學(xué)和群惠小學(xué)，近距離走進(jìn)廈門的學(xué)校，感受廈門的教育，聆聽了《名師的城鄉(xiāng)和名師工作室的建設(shè)》、《課程，讓生命自由呼吸》兩場主題報告。</h3> <h3></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)，我和我的伙伴們！與你同行的人，比你要抵達(dá)的地方更重要。</h3> <h3>為期一周的學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束，但是這次培訓(xùn)帶給我的影響卻無止境，這是一次思想碰撞思想，智慧引領(lǐng)智慧的培訓(xùn)，仰望星空，雖不能至，但心向往之，今后定會腳踏實地，努力前行。<br></h3>