<h5><b> </b>期末考試馬上就要來了，學(xué)校已經(jīng)進入緊張的復(fù)習(xí)階段。語文、數(shù)學(xué)、英語這三門課，孩子復(fù)習(xí)、考試時應(yīng)該注意什么？</h5> <h5></h5><h3><b><font color="#ed2308">語文復(fù)習(xí)注意事項</font></b></h3><h3><font color="#167efb">⒈以課文為重點</font></h3><h5><b> </b>復(fù)習(xí)階段，孩子應(yīng)以課本為主，按照課文順序，結(jié)合平時的筆記和老師復(fù)習(xí)課上講的重點，再次鞏固課本中的知識。<br> 一方面，要堅持每天閱讀課文，培養(yǎng)語感。對于重點課文，更要做到熟背、會默。<br> 另一方面，要培養(yǎng)對文章的理解能力?？纯磿杏心男┱Z句、段落是沒有弄明白的，結(jié)合上下文和作者的思想感情，理解、歸納大意。</h5> <h5></h5><h3><font color="#167efb">⒉提高對生字、詞語的掌握熟練度</font></h3><h5><b> </b>對生字、詞語的掌握情況是語文考試的重要內(nèi)容。孩子復(fù)習(xí)課本上的生字時，首先要觀察字形。漢字的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，要掌握各個生字的筆畫、筆順、偏旁、部首，注意區(qū)別形近字，做到書寫正確。<br> 其次要結(jié)合讀音記憶生字，同音字、多音字和音近字的讀音要辨別清楚，防止混淆。特別是多音字，要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義確定讀音。<br> 第三，要結(jié)合課文上下文記憶字義。正所謂字不離詞，詞不離句，句不離篇，對字詞的復(fù)習(xí)要結(jié)合語句、語篇，掌握在不同語境下的含義，并適當(dāng)練習(xí)組詞、造句，才能真正掌握生字。</h5> <h5></h5><h3><font color="#167efb">⒊ 積累一些作文素材</font></h3><h5><b> </b>寫作能力的提高依靠的是平時的積累。<br> 期末復(fù)習(xí)階段，孩子可以抽時間記誦、積累一些好詞、好句、好段、名人典故、古詩詞等，拓展知識面，在考場寫作時才能有充足的材料可以運用，使作文內(nèi)容充實、語言生動。<br> 作文開頭和結(jié)尾的寫法，應(yīng)該重點準(zhǔn)備，可以結(jié)合文體多準(zhǔn)備幾套句型。</h5> <h5><font color="#ed2308"><b>數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)注意事項</b></font><br></h5><h3><font color="#167efb">⒈ 對課本知識分類整理，理清脈絡(luò)</font></h3><h5> 復(fù)習(xí)一定要有目的，有重點，要對所學(xué)知識歸納，概括。一定要理清每一個單元的重點是什么，形成知識網(wǎng)絡(luò)體系。<br> 要分析之前做過的卷子和平時在課堂上作的聽課筆記，把重要概念、重要公式牢記。 </h5><h3><font color="#167efb">⒉ 多做一些題型</font></h3><h5> 數(shù)學(xué)永遠(yuǎn)離不開習(xí)題，要每天做適當(dāng)?shù)木毩?xí)，特別是重點和熱點題型，從而保持思維的靈活和流暢。<br> 習(xí)題要具有開放性，創(chuàng)新性，使思維得到充分發(fā)展。要借助習(xí)題正確評估自己，自覺查漏補缺。<br> 面對復(fù)雜多變的題目，嚴(yán)密審題，弄清知識結(jié)構(gòu)關(guān)系和知識規(guī)律，發(fā)掘隱含條件，多思多找，得出自己的經(jīng)驗。 </h5><h3><font color="#167efb">⒊ 充分利用錯題本</font></h3><h5> 要加強對以往錯題的研究，找錯誤的原因，對易錯知識點進行列舉、易誤用的方法進行歸納。<br> 找準(zhǔn)了錯誤的原因，就能對癥下藥，使犯過的錯誤不再發(fā)生。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀穩(wěn)定的同學(xué)，往往很重視訂正和收集錯題。</h5> <h5></h5><h3><font color="#167efb">⒋ 練習(xí)一題多解，多題一解，提高解題的靈活性</font></h3><b> </b>有些題目，可以從不同的角度去分析，得到不同的解題方法。<br> 一題多解可以培養(yǎng)分析問題的能力，靈活解題的能力。<br> 不同的解題思路，列式不同，結(jié)果相同，收到殊途同歸的效果。<br> 同時也給孩子以啟迪，開闊解題思路。有些應(yīng)用題，雖題目形式不同，但它們的解題方法是一樣的，故在復(fù)習(xí)時，要從不同的角度去思考，要對各類習(xí)題進行歸類，這樣才能使所學(xué)知識融會貫通，提高解題靈活性。 <div><h3><font color="#167efb">⒌ 要養(yǎng)成檢查的習(xí)慣</font></h3><h5><b> </b>復(fù)習(xí)時如能注意檢查的重要性，效果也會事半功倍。根據(jù)孩子們平時 易出現(xiàn)的情況，建議培養(yǎng)從這些地方檢查的習(xí)慣：<br> 檢查列式是否正確。讀題，看是否該用加法、減法、乘法或是除法來算。<br> 列式正確后，看算式中的數(shù)字是否抄錯，是否和題中給我們的一樣。<br> 精確地再算一遍，以得到正確的結(jié)果。注意一定要筆算，五年級后，小數(shù)計算用口算很容易錯，而且要規(guī)范使用草稿本，不要以為是草稿本就可以亂寫亂畫！往往一些數(shù)由于書寫不規(guī)范，抄答案都抄錯！<br> 檢查單位和答案有沒有填寫齊全。<br> 操作題，要用鉛筆、尺、三角板畫圖，切不可信手亂畫，畫完后記得標(biāo)明條件（如：直角符號、長2厘米、高3厘米等），是否和題目要求一致。<br> 解方程題，要記得寫“解”，應(yīng)用題還要先“設(shè)”。</h5></div> <h5></h5><h3><b><font color="#ed2308">英語復(fù)習(xí)注意事項</font></b></h3><h3><font color="#167efb">⒈ 圍繞課本復(fù)習(xí)</font></h3><b> </b>期末考試主要考得是課本知識。特別是對于低年級的學(xué)生來說，卷面的百分之七十的題都是書上的內(nèi)容。<br> 復(fù)習(xí)階段要側(cè)重于對課本的復(fù)習(xí)與梳理，全冊快速地過一遍，結(jié)合平時的筆記來對各單元的知識要點進行梳理和掌握，同時應(yīng)注意基礎(chǔ)單詞、詞組、句型、語法的過關(guān)，課本上的對話和課文也要每天復(fù)習(xí)，最好能背誦和默寫課文中的金句。<br> 有條理的復(fù)習(xí)可以幫助同學(xué)們回想所學(xué)過的知識點，可以讓自己對知識的記憶更加深刻，讓自己對所學(xué)的英語知識能夠進行“查漏補缺”。<br><h3><font color="#167efb">⒉ 聽說讀寫并重</font></h3><b> </b>復(fù)習(xí)過程中，聽說讀寫幾方面不要相互獨立，要有機結(jié)合，才能相輔相成。<br> 建議孩子們每天至少抽 15 分鐘時間聽課文，并練習(xí)用英文復(fù)述，或用中文翻譯，提高聽課文的效率。<br> 在聽課文的基礎(chǔ)上要花時間朗讀課文，把單詞、詞組、句子和課文作為一個有機整體，在復(fù)習(xí)過程中將它們緊密結(jié)合起來，在多讀多說的基礎(chǔ)上不斷提高聽和寫的能力。<br> 寫作練習(xí)時，要以能靈活運用句子為目的。課文的重點句是應(yīng)該抄寫或仿寫的，再把每個句子的句型所涉及的語法知識理解透徹，考試時才能熟練地應(yīng)付，靈活地變通，取得良好的效果。<br><h3><font color="#167efb">⒊ 要適當(dāng)?shù)鼐毩?xí)</font></h3><b> </b>在歸納整理的基礎(chǔ)上，要進行一定量的練習(xí)，側(cè)重對做題技巧的訓(xùn)練。<h5> 重點掌握一些筆試和寫作的要領(lǐng)。比如做選擇題時，會先分析答案，判斷此題在考查什么知識點，再利用排除法把每題的選項做比較之后，進行準(zhǔn)確選擇。</h5><h5> 還有，在做寫作題時，盡量寫比較簡單，句型結(jié)構(gòu)不容易出錯的句子。</h5> <h3><b><font color="#ed2308">最后，祝孩子們期末考試取得好成績！</font></b></h3> <h5><b>王老師：多年教育工作經(jīng)驗，擅長對孩子進行專業(yè)的學(xué)情診斷、學(xué)能分析；幫助孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法；激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能；為孩子制定個性化的輔導(dǎo)計劃與方案；為家長提供家庭教育指導(dǎo)。</b></h5>