<h3><h3>玩中學(xué) 學(xué)中樂 樂中求進(jìn)步</h3></h3><h3> ——記白沙幼兒區(qū)域考核及教研活動(dòng)</h3> <h3><br></h3><h3> 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《指南》精神，推動(dòng)區(qū)域活動(dòng)的深入發(fā)展，促進(jìn)幼兒主體性發(fā)展,提升教師區(qū)域創(chuàng)設(shè)水平和指導(dǎo)、組織能力，本月根據(jù)我園辦園理念“玩中學(xué) 學(xué)中樂 樂中求進(jìn)步”組織開展教研活動(dòng)，著重開展區(qū)域活動(dòng)，對教師的設(shè)置區(qū)域，組織區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行考核，注重過程管理，體現(xiàn)教師教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長。</h3><h3> 教研組精心研討活動(dòng)，制定考核方案，考核內(nèi)容，考核組老師全程跟崗，觀摩，對教師進(jìn)行合理公正、客觀的評價(jià)，作為績效考核的依據(jù)。</h3> <h3> 一日活動(dòng)即課程，幼兒園區(qū)域活動(dòng)成為幼兒教育的重要一部分，教師根據(jù)“學(xué)中樂，樂中學(xué)，樂中求進(jìn)步”的辦園發(fā)展理念，設(shè)置適合幼兒年齡，適合幼兒發(fā)展的具有操作性、針對性，趣味性的區(qū)域，幼兒自主選擇游戲，通過教師對活動(dòng)進(jìn)行組織、參與、引導(dǎo)、觀察，并不斷反思、評價(jià)中提高教師專業(yè)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長。</h3> <h3> 區(qū)域活動(dòng)投放材料要針對幼兒年齡特點(diǎn)不僅要豐富，也要具有操作性，針對性，啟發(fā)性，層次性。教師參與，家長參與，幼兒自主選擇活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。</h3> <h3> 幼兒園開展區(qū)角活動(dòng)，它是以快樂和滿足為目的，以操作、擺弄為途徑的自主性學(xué)習(xí)活動(dòng)。它是幼兒主動(dòng)地尋求解決問題的一種獨(dú)特方式，表現(xiàn)為"我要游戲"，而不是"要我玩",自主性是幼兒游戲活動(dòng)的內(nèi)在特征。區(qū)域活動(dòng)充分體現(xiàn)了幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，可滿足幼兒活動(dòng)和游戲的需要，更好地促進(jìn)幼兒自然、自由、快樂、健康地成長,實(shí)現(xiàn)"玩中學(xué)、做中學(xué)、學(xué)中樂、樂中求進(jìn)步”。</h3><h3><br></h3> <h3> 通過兩天的觀摩學(xué)習(xí)區(qū)域活動(dòng)，考核組對各班老師的區(qū)域設(shè)置，區(qū)域活動(dòng)的組織與開展，對如何指導(dǎo)活動(dòng)，時(shí)間分配，投放材料全面進(jìn)行分析和評價(jià)，不斷取長補(bǔ)短，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷挖掘身邊的資源，特別是本土資源材料加強(qiáng)開發(fā)，推動(dòng)幼兒區(qū)域游戲向更好方向發(fā)展。</h3><h3> 考核組組長楊文琴說，借助此次教研活動(dòng)，我們要認(rèn)真反思，進(jìn)一步豐富區(qū)域活動(dòng)材料，充分利用自然資源，充分發(fā)揮教師的組織者、觀察者、引導(dǎo)者、設(shè)計(jì)者、參與者的作用，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高教師幼教水平。</h3>