<h3> 所謂父母子女一場，不過意味著你和他的緣分就是今生今世不斷的目送他漸行漸逝，你站在路的這一端，看著他漸漸消失在小路轉彎的地方，然后，他用背影默默地告訴你：“不必追。”——龍應臺</h3> <h3> 在來訪的學生中，有些學生表達了和父母關系的困惑，每個人都有自己的內心世界。</h3><h3> 世上有種結難以解開，它叫心結；</h3><h3> 世上有扇門難以敞開，它叫心扉；</h3><h3> 世上有條溝難以逾越，它叫代溝。
</h3><h3> 心理課堂，給學生提供一個個發(fā)現(xiàn)的新視角。家長學校，有一期期家長成長沙龍的舉行。我們希望通過系列活動，架起溝通的橋梁：“學子重新認識，日益欣賞父母；家長逐步理解，日漸體諒子女?！庇H情的重塑和提升逐步引導著我們廣大家長和學子的使命感與責任感逐步增強，切實營造出積極和諧的成長環(huán)境。</h3><h3> </h3> <h3> 本節(jié)課給學生一個安靜的時間，找尋記憶中的碎片，回憶和父母相處的點滴，從而喚醒學生心底深處的那份情感，那就是親情。親情的力量是無窮的，它勝過一切的說教。</h3><h3> 我選取7位學生的感悟，慢慢讀下來，總有一篇會打動您！</h3><h3>第一篇：</h3><h3> 今天上了一節(jié)特殊的心理課，題目是，讀懂父母的愛，在上課前，看到老師出示題目的那刻，同學們有些茫然。父母的愛，不似乎不知何時成了一道遙不可及的愿望，與父母之間更多的就是爭吵與冷漠，進入高中，無疑更加劇了這現(xiàn)象。</h3><h3> 接著老師說：“提到父母你想到的第一場景是什么，請同學們畫一幅畫。”同學們八仙過海，各顯神通，最后畫出來的畫內容雖然不盡相同，但卻大多是一些非表面的場景。是吃飯，要錢，更有甚者，畫出了父母的批評，這時，我們的內心不僅一驚。</h3><h3> 什么時候，那個在我們眼中“高大上無所不能”的他們，變成了提款機、廚子，仇敵。隨著課程的進行，同學們也漸漸的了解了父母，了解他們的困難，最讓我印象深刻的是，老師談到他的父母時有些哽咽，父母不是不愛我們，有時只是不會表達。</h3> <h3>第二篇：</h3><h3> 謝謝老師，給我們講了如何讀懂父母的愛，這一刻，通過這節(jié)課，我懂得了父母的另一種愛的方式，你說的都非常切合我的實際?，F(xiàn)在我和父母的關系已經(jīng)不像原來那么冷淡，我發(fā)現(xiàn)父母開始尊重我的意見，也很少變相的諷刺我了，我也很樂意接受他們提出的建議和看法，關系慢慢的緩和。</h3><h3> 但是似乎還有一層隔膜，我和父母很少說話，也不知道該說什么，每次在一起使。都是他們問我，我做一些簡單的回答，感覺到很尷尬，無話可說，但通過這節(jié)課，我覺得自己已經(jīng)找到問題了，父母接受法是很有道理的，我會盡量的去體諒父母的不易，父母。爸爸媽媽，謝謝你們?yōu)槲易龅囊磺小?lt;/h3> <h3>第三篇：</h3><h3> 今天心理課的主題是，讀懂父母的愛。老師講了這樣一個故事，幾年前，她上課的時候，也是今天的主題。遇到這樣一個場景，讓同學們畫一幅畫，和父母相處的畫。有個男生在分享的過程中哭了。他說，考試回家，爸爸媽媽就會罵他，他沒考好。另一個女同學說，“有人罵你真好”。同學們都愣住了，原來這位同學的爸爸媽媽在外打工，每年只有在過年的時候才回家，五六天。</h3><h3> 有父母陪伴，成長的旅途上，我是多么的幸運，每次考試不管考好考壞，即使我覺得已經(jīng)很好了，回到家，迎接我的總是一句話：“考試了了吧，你們班主任在群里發(fā)成績了，試卷找出來，我看看?！比缓缶褪且活D數(shù)落，指責我這么簡單的問題，你都能做錯，你天天能學些什么呢，現(xiàn)在我想還是有人罵我真好，至少我知道在我經(jīng)受不住困難，想放棄的時候，還有人在后面鼓勵我，關注我，支持我，又與別人不同的方式。讓我不再彷徨，有底氣，轉身就能看到父母向我微笑招手的樣子。</h3> <h3>第四篇：</h3><h3> 最愛你的人是你的爸爸媽媽。當青春期的我遇上了更年期的爸爸媽媽，會發(fā)生許多的沖突和矛盾，通過王老師的講課，現(xiàn)代積極心理學中關于“心理能量”的研究，能更好地讓我們理解父母變化的原因。</h3><h3> 現(xiàn)代積極心理學的研究發(fā)現(xiàn)，就像所有事物都具有一定的物理能量一樣，每個人也擁有相應的“心理能量”。
</h3><h3> 我青春期的我心里壓力變得很大，學習上會有很多問題讓我煩躁，更年期的爸爸媽媽工作壓力大，當回到家中，我們就會發(fā)生爭吵，有時無話可說，但是我們都錯了，我們需要的是相互理解，平靜下來，靜下心來交流。</h3><h3> 時間會沖淡一切，失去了才懂得珍惜，一個十幾歲的小女孩兒在戰(zhàn)爭中失去了他的媽媽，它在地面上用粉筆畫了一個媽媽，他的媽媽的懷中，慢慢的睡著了，失去媽媽的他，很孤獨，很難過，像獲得媽媽對他的愛?？墒撬僖矝]有媽媽。</h3><h3> 我們應該珍惜父母對我們愛，父母無時無刻的關心我們，我們不應該把父母的愛當成束縛。而是把它放在我們的心中，用自己的行動來表現(xiàn)我們對父母的愛。</h3> <h3>第五篇：</h3><h3> 開場時，老師讓我們畫一幅畫，父母和你在腦海中是什么形象，我首先想到的是關于學習，自己沒有好的成績，使父母的臉言語。真的讓我傷心愧疚，但他們又是為了什么。這種吃力不討好的事情，他們?yōu)槭裁匆?，他們不想每天開開心心嗎，他們想批評你們嗎，但是他們必須讓你努力學習。因為他們不希望你像他們一樣生活在底層，他們想讓你走得更高更遠。
</h3><h3> 都說生而為人，誰都是第一次。但我們的父母也是第一次，當我們不理解，不滿意父母時，將自己比作父母，想一想，我們會怎么辦。
</h3><h3> 父母對我們的愛絕對是無私的，真誠的，當父母用錯方式來愛你的時候，千萬不要和他們爭吵，試著理解他們，他們其實已經(jīng)盡了最大的努力。父母是愛我的，我也是愛父母的爸爸，謝謝你，媽媽謝謝你。</h3> <h3>第六篇</h3><h3> 關于父母，仔細回想起來，與父母交流最多的還是小的時候，小的時候，見了父母會高興的不得了，跟父母扯動扯西，有啥說啥，但是現(xiàn)在長大了，漸漸的感覺與父母的距離越來越遠，即使坐在一起。也沒有太多的話語，有的時候還一言不合就開始吵架。
</h3><h3> 通過這些心理課，我知道了，在我小的時候，父母是年輕的，他們沒有太大的壓力，我也是天真的，所以我們相處的很融洽，但是隨著時間的流逝，父母的工作壓力變得越來越大，我的學習任務也越來越重，這是我們都變得精神疲憊，不愿意對方多說話，交流。所以我們之間會產(chǎn)生很多的矛盾，以前都覺得父母不理解我，所以我也不會順著他們的心意去走。</h3><h3> 我們可以試想一下，父母的一些期待，與我們內心中對自己的渴望是否是同向的呢？“要我學” 的外在驅動力和“我要學”的內在驅動力是否也是方向相同的作用力呢？只要讓它們有共同的作用點，我們是不是會更歡迎這個外在的驅動力來得更大一些呢？</h3><h3> 當我們試著從更廣的視角看待一個問題，它就會變成我們的資源。</h3><h3> 不管怎么樣，父母都是愛我的，我現(xiàn)在已經(jīng)特別理解我的父母，我，我想我現(xiàn)在就應該做好自己該做的事情，努力學習，學業(yè)有成，將來可以報答他們，他們?yōu)槲腋冻隽颂嗵啵乙ψ屗麄円院筮^上更好的生活，我愛我的父母，他們也非常愛我。</h3> <h3>第七篇：</h3><h3> 父母也是第一次當父母，由于年齡的差距，會有很多代溝，上次跟媽媽去南京，地鐵路線，刑場全都靠我。他們確實有些跟不上現(xiàn)在這個時代。但他們一直都在不斷的學習來接近我們的生活，記得有一次，我和媽媽兩個人坐在廣場上，媽媽說，咱倆照張相吧，到現(xiàn)在還沒有咱倆的合照呢。父母也有，他們的16歲，也都經(jīng)歷過我們所經(jīng)歷的一些事，只不過時代在變化，時光在流走，漸漸的帶走了他們的容顏，雖然有時會打擊我們，諷刺我們呢，也會生氣，但還是圓滿的，一家人要學會體諒自己的父母。</h3><h3> 他們想給我們最好的，讓我們可以每天開心，他們把自己沒有實現(xiàn)的寄托在我們的身上，不要說什么。你都沒沒達到，憑什么我要達到，因為你。因為為你好，不需要什么解釋，父母是你人生路上的導師，你不能選擇你的家庭。但你可以讓父母以你為榮，他們是你的指路燈迷路，從黑暗走向光明。</h3>