<h3> 2019年12月22日，在平羅縣教育體育局的精心組織下，平羅縣幼兒園園長(zhǎng)及骨干教師一行53人在何艷副局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下遠(yuǎn)赴南京。來(lái)到了這個(gè)背倚鐘山、懷抱大江、六朝都會(huì)、人杰地靈的歷史名城，開(kāi)啟了為期七天的研修學(xué)習(xí)之旅。</h3> <h3> 12月23日上午，全體學(xué)員參加了本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)開(kāi)班典禮。典禮由陳蓉老師主持，首先陳老師對(duì)本次培訓(xùn)作總體安排。接著，黃丹院長(zhǎng)致辭，介紹了南京的歷史文化并對(duì)本次培訓(xùn)提出期望。最后，何艷副局長(zhǎng)感謝了對(duì)本次培訓(xùn)提供服務(wù)與支持的平臺(tái)，并要求學(xué)員要以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度、嚴(yán)格的組織紀(jì)律約束自己，保質(zhì)保量完成本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 上午九時(shí)，我們來(lái)到了南京師范大學(xué)幼兒園，等待著一場(chǎng)集體活動(dòng)的視覺(jué)盛宴——大班繪本故事《母雞蘿絲去散步》?；顒?dòng)中，授課老師充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的興趣，在充分理解故事的基礎(chǔ)上調(diào)動(dòng)了幼兒的觀察力、想象力。問(wèn)題答辯環(huán)節(jié)，在場(chǎng)的老師無(wú)不驚嘆于孩子們思維的連貫性與語(yǔ)言表達(dá)的豐富性。</h3> <h3> 接著，我們觀摩了幼兒園大班組的班級(jí)區(qū)域游戲及中小班組的戶外游戲，鮮明的班級(jí)環(huán)境，充分體現(xiàn)著環(huán)境與幼兒之間的互動(dòng)。豐富的游戲材料，讓孩子盡情的享受游戲帶來(lái)的快樂(lè)。</h3> <h3> 最后，朱美娟園長(zhǎng)為我們帶來(lái)了精彩的專題講座——《閱讀區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本要素》。以繪本故事《誰(shuí)的影子》為例，童趣的語(yǔ)言，巧妙的問(wèn)題，讓理論學(xué)習(xí)也變得通俗易懂，輕松有趣。</h3> <h3> 12月23日下午，在授課廳我們聆聽(tīng)了李靜文老師的專題講座《課程游戲化推進(jìn)中的行與思》。李老師通過(guò)開(kāi)展課程游戲化的原因、課程游戲化進(jìn)程中的觀念更新、課程游戲化進(jìn)程中的行為跟進(jìn)三個(gè)問(wèn)題全面闡述了課程游戲化的內(nèi)涵以及自由、自主、愉悅、創(chuàng)造的游戲精神。并指導(dǎo)教師在幼兒游戲過(guò)程中要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)支持、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)支撐。交流互動(dòng)、游戲體驗(yàn)讓整個(gè)講座精彩紛呈，學(xué)員們積極應(yīng)答的態(tài)度，全神貫注的學(xué)習(xí)行為讓授課老師倍加贊許！</h3> <h3> </h3> <h3> 一座南京城、 一個(gè)學(xué)習(xí)地，在這里，我們獲取一次思維的飛揚(yáng)，在這里，我們接受知識(shí)的洗禮，在這里，我們重塑幼教情懷，讓我們不忘初心、攜手前行！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> 供稿：閆繼萌</h3><h3> 審核：郭紅麗</h3><h3> 2019年12月23日</h3>