<h1 style="text-align: center;"><b>【 學(xué) 】</b></h1> <h3> 學(xué)習(xí)與反思是教師提高自身業(yè)務(wù)能力的有效途徑之一。為進(jìn)一步解決教師在實(shí)際教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題，提高教師的業(yè)務(wù)水平，2019年12月21日，英德市百花實(shí)驗(yàn)幼兒園全體教師參加了由英德市教育局主辦的幼兒園專(zhuān)任教師全員培訓(xùn)。</h3> <h3> 廣州市花都區(qū)教研室洪靜翔老師立足于幼兒園工作實(shí)際，從理論與實(shí)踐兩個(gè)方面與大家進(jìn)行了廣泛的交流與探討，帶來(lái)的干貨《如何建立良好的班級(jí)常規(guī)》和《如何利用【指南】觀察和了解幼兒》讓老師們受益匪淺。</h3> <h3> 老師們帶著求學(xué)的欲望認(rèn)真聆聽(tīng)和記錄著。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>【 思 】</b></h1><h3></h3> <h3> 培訓(xùn)結(jié)束后，老師們收獲滿滿，紛紛表示這是一次真正“接地氣”的培訓(xùn)，讓大家領(lǐng)悟到班級(jí)常規(guī)建立的最終目的是尊重幼兒主體性從而引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自主管理，并且在今后的工作中將《指南》作為幫助幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的依據(jù)，進(jìn)一步提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>【 研 】</b></h1> <h3> 12月23日下午，我園召開(kāi)了全園學(xué)習(xí)分享研討會(huì)，全園教職工參加了本次研討會(huì)。</h3> <h3> 一個(gè)班級(jí)的常規(guī)好不好，直接關(guān)系到教師組織一日活動(dòng)的質(zhì)量及幼兒未來(lái)的行為習(xí)慣和個(gè)人修養(yǎng)。我園一直重視幼兒期習(xí)慣的養(yǎng)成，籍著洪老師給予了有針對(duì)性、可操作性的常規(guī)教育策略，陳海燕園長(zhǎng)通過(guò)問(wèn)答互動(dòng)、分析交流和大家一起回顧了《如何建立良好的班級(jí)常規(guī)》的主要內(nèi)容，并希望大家能把理論知識(shí)運(yùn)用到日常的生活常規(guī)和教育教學(xué)常規(guī)培養(yǎng)中。</h3> <h3> 袁金順副園長(zhǎng)結(jié)合上周全市基本功比賽的情況，強(qiáng)調(diào)了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的重要性。希望大家要熟悉和掌握《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，并深入地把《指南》融入一日生活中以及以《指南》為依據(jù)適時(shí)地介入幼兒游戲。</h3> <h5 style="text-align: center;">老師們踴躍發(fā)言，各抒己見(jiàn)。</h5> <h3> 在寬松的氛圍中，大家梳理了培訓(xùn)的內(nèi)容，溫故而知新。相信在分享自己的心得與收獲的同時(shí)，大家一定會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)所思運(yùn)用到日常的保教工作中。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>【 練 】</b></h1> <h3> 通過(guò)本次學(xué)習(xí)與研討活動(dòng)，陳海燕園長(zhǎng)提出了下一階段的要求，各班要將理論聯(lián)系實(shí)際，具體分析本班存在的常規(guī)教育問(wèn)題，有針對(duì)性地制定下學(xué)期班級(jí)常規(guī)教育重點(diǎn)內(nèi)容和實(shí)施措施；繼續(xù)通過(guò)四大教研組常態(tài)化的活動(dòng)，開(kāi)展幼兒游戲觀察與評(píng)價(jià)，把洪老師教的“手拿《指南》，逐個(gè)區(qū)域梳理核心經(jīng)驗(yàn)和關(guān)聯(lián)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展幼兒游戲觀察分析”的方法落到實(shí)處，從而提升踐行《指南》的能力和水平。</h3>