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焦英的美篇

焦英

<h3>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 我的2019</h3><h3>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;2019年,即將飛馳而過,總結(jié)這一年自己的感受,“充實、快樂、有意義!”</h3><h3>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 為什么這么說呢?作為一個母親,曾經(jīng)的二十多年,我更多的時間、精力用在兩個孩子的成長、教育、陪伴上。當(dāng)有一天,孩兒們像小鳥一樣,可以自由飛翔了,一朝振翅,飛出小家,飛向更遼闊的遠方了。我卻有點不適應(yīng)了,沒有孩子繞膝,我的生活好像一下子成了空白,無所適從。那段時間,我更多地是在回憶、迷茫中度過,我不知道,我還能做什么?我會做什么?再加上更年期的到來,失眠、焦慮,我有點輕度抑郁癥的傾向,盡管愛人總是在每一個無眠的夜晚陪我聊天到天亮,總是包容我莫名其妙的火暴脾氣,親人們無微不至地關(guān)心照顧我。自己也總是用讀一些碎片化的文章來打發(fā)無聊的時光,但始終沒有系統(tǒng)地讀完一本書,我內(nèi)心總覺得我還缺少點什么??鬃釉f:“獨學(xué)而無友,則孤陋而寡聞”。直到2018年底的某一天,寒冷的冬天,我懷著惴惴的心情,走進慢舍、走進小二班,我的人生,卻從此走進了陽光燦爛的春天。</h3><h3>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2019年,開始了全新的生活。剛走進讀書會,我心里很忐忑,我文學(xué)功底薄,能跟上老師們的步伐嗎?麗子,我們年輕美麗的班長,有一雙慧眼,總能發(fā)現(xiàn)我們每個人的優(yōu)點,不失時機地鼓勵我,還有各位老師,盡管身懷絕技、文學(xué)功底深厚,不但沒有歧視我,更多的是關(guān)心幫助我。后生老師總是面帶微笑、耐心地幫我們答疑解惑;春林老師多才多藝、愛好興趣廣泛;秀蘭老師心靈手巧,妙筆著文章;山竹老師見解獨到,舉一反三,給人以思考;志虹老師的文章娓娓道來,總能觸動人內(nèi)心最柔軟的部分;阿樊老師通古今,若親目,聽老師講解,如沐春風(fēng)!嵋屏老師能文能武,十八般武藝樣樣精通,跪拜!對,還有朔州的張也,金嗓子曉俐老師,人美歌甜,學(xué)習(xí)認真;還有王香老師,美女組籍磊、白建英、梁梁、曉燕、曉玲、月娥、新艷,年輕帥氣的攝影家馬鑫,他們學(xué)習(xí)、工作、生活三不誤,聰明、能干,令人佩服!考古專家、歷史學(xué)家勝春老師,知識淵博,令人嘆為觀止!還有幾位大咖,邊老師、郭老師,王老師,李老師,雖然見面次數(shù)不多,但每次聆聽大師們的授課,真是“聽君一席話,勝讀十年書!”還有……我數(shù)都數(shù)不來。和如此優(yōu)秀人為伍,你想不進步,也是不可能的!他們不僅是我學(xué)習(xí)的良師益友,也是我人生的榜樣,我懸著的心慢慢放下了,我開始融入這個優(yōu)秀團隊。</h3><h3>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;走進讀書會,每周的《論語》學(xué)習(xí),我認識到女人最重要的,不是當(dāng)女強人,不是小資情調(diào),不是買名牌包包,不是拼命讓自己看著年輕。我開始把買衣服的錢買書了,把購物的時間讀書了。我開始坦然地接受自己日漸衰老的容顏,不再為早生華發(fā)而煩惱糾結(jié)……我平靜地接受著自然的變化,因為雖然青春已逝,華年不再,還有美德和我同行,內(nèi)心平和,活在精神世界里,日子變得更清澈。我深深地感受到女人最重要的是修身、齊家。經(jīng)典的學(xué)習(xí),它教會我,在紛紛雜雜的欲念世界里,分得清重要和不重要。它教會一個女人的首要分內(nèi)事,要把家庭維護好,讓家其樂融融。家無論對男人還是女人都很重要,但維護家的責(zé)任在女人,女人要象水一樣。你的家才是興旺的。</h3><h3>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;《論語》的學(xué)習(xí),我明白了什么是對老人的孝,“色難”,就是說臉上有沒有孝敬也難,要和顏悅色地對長輩,光替他們辦事、請吃飯、旅游、購物,內(nèi)心不敬,臉上不恭,那也不算孝?!墩撜Z》的學(xué)習(xí),我還明白了在培養(yǎng)孩子時,什么是最重要的,“志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝”,志向、品德的培養(yǎng)才是根本,各種才藝是錦上添花?,F(xiàn)在,好多家長本末倒置,只注重各種技能,忽視了品行的建設(shè),因為人的成長是內(nèi)在的成長?!墩撜Z》的學(xué)習(xí),我明白了在教孩子時,“不憤不啟,不悱不發(fā)”,在孩子非常想弄明白時,再教他,要引導(dǎo)孩子提問題,不要死記硬背,要啟發(fā)性地教孩子,而不是簡單地告訴給答案?!墩撜Z》的學(xué)習(xí),我明白了說話要謹言,因為“駟不及舌”?!墩撜Z》的學(xué)習(xí),還可以用在指導(dǎo)孩子的工作態(tài)度上,前幾天,當(dāng)孩子高興地告訴我,“媽媽,我研發(fā)出一個項目,使我們公司效率提高三倍,老板要給我升職了!”我聽了,平靜地告訴孩子,“媽媽剛學(xué)《論語》,‘子罕言利,與命與仁’,工作上要多想為公司多做貢獻,而不是多想提高報酬、待遇。”孩子聽了,心領(lǐng)神會,馬上說“媽媽,所言極是!”……學(xué)經(jīng)典的魅力,就在于內(nèi)化于心,外化于行!</h3><h3>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 當(dāng)讀完《論語》,再讀各種心靈雞湯,都是片言只語的,是雁過無痕的,唯有經(jīng)典,永駐心間!因為儒家的理論根源源于人性!</h3><h3>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;讀《古文觀止》的《過秦論》,我用9天時間,把文中涉及的歷史人物、事件,查資料整理出來,從前讀書,只是看看而己,過眼煙云,看了還是糊里糊涂。這次,也可以說是用心血去看、去讀、去寫,一下子豁然開朗。“秦以區(qū)區(qū)之地,致萬乘之權(quán),招八州而朝同列,百有余年矣。然后以六合為家,殽、函為宮。一夫作難而七廟隳,身死人手,為天下笑者,何也?仁義不施,而攻守之勢異也。”大道至簡!</h3><h3>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 現(xiàn)在,發(fā)現(xiàn)讀經(jīng)典是自己內(nèi)心的需求。不讀書,就像沒吃飯一樣,讀書成為生活的必需。五十多歲的我,從讀經(jīng)典中,才深深體會到,學(xué)習(xí)是如此的快樂。每天,放下碗,拿起書,讀書成了我的精神寄托。我終于找到了一個高遠而安寧的地方,來安放我內(nèi)心深處的不安與彷徨。學(xué)習(xí),尤其是經(jīng)典的學(xué)習(xí),就是一場修行,修的是內(nèi)心深處的智慧與豁達。</h3><h3>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 在讀書的路上,我們都是追夢人!</h3><h3>&nbsp; “今夕復(fù)何夕,共此燈燭光。”記住我們的十年之約!</h3><h3>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 二O二O,我來了!</h3>