<p style="text-align: center;">教育，</h3><p style="text-align: center;">就像一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，</h3><p style="text-align: center;">一朵云推動(dòng)一朵云，</h3><p style="text-align: center;">一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。</h3><h3><span style="text-align: center;"> 我們探尋教學(xué)管理的妙方，</span></h3><p style="text-align: center;">不斷汲取營(yíng)養(yǎng)提升教育教學(xué)管理能力</h3><p style="text-align: center;">學(xué)無止境 研無止涯</h3><p style="text-align: center;">我們的腳步將永不停歇……</h3> <h3> </h3><h3> “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！?019年12月23日—24日，我們一行人懷揣著夢(mèng)想，帶著期待與向往走進(jìn)深圳市龍華區(qū)教育科學(xué)研究院附屬學(xué)校，進(jìn)行為期兩天的跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)。</h3><h3> 這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們倍感珍惜。我們?cè)诩?xì)心聆聽，認(rèn)真觀摩，積極交流中，深切地感受到龍華區(qū)教育科學(xué)研究附屬學(xué)校的“家國(guó)情懷，博學(xué)篤行”的教學(xué)教研的魅力，收獲頗豐，悄然間慢慢地提升了我們的教學(xué)管理的素養(yǎng)。</h3> <h3> 深圳市龍華區(qū)教育科學(xué)研究院附屬學(xué)校，創(chuàng)建于2014年9月，是一所九年一貫制公辦學(xué)校。學(xué)校占地21212.74平方米，總建筑面27201.47平方米，現(xiàn)有45個(gè)班級(jí)，小學(xué)27個(gè)班，初中18個(gè)班。教職工155人，學(xué)生2303人。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)100％，不乏北京大學(xué)、清華大學(xué)、南京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京師范大學(xué)等名校優(yōu)秀畢業(yè)生。</h3><h3> 學(xué)校秉承著“幸福教育”的辦學(xué)理念。致力于辦一所有品質(zhì)的幸福學(xué)校，讓教師享受教育的幸福，讓學(xué)生享受幸福的教育。</h3> <h3> 12月23日早晨，這座繁華的城市有了些許的寒意，我們一行人來到訪學(xué)的第一所學(xué)校。在范海梅主任的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)了校園，它那博雅的氣質(zhì)里散發(fā)出朝陽蓬勃的生機(jī)，給我們留下了深刻的印象。</h3><h3> 我們邊交流邊觀賞，行走在這美麗校園中，仿佛置身于一幅幅多彩的畫卷中。集聚現(xiàn)代化氣息的科技館、傳承經(jīng)典的國(guó)學(xué)誦讀墻、展示師生幸福的笑臉墻、師生休閑書吧……都浸潤(rùn)著幸福的智慧，這所學(xué)校致力于培養(yǎng)具有傳承底蘊(yùn)、國(guó)際素養(yǎng)、創(chuàng)新精神的現(xiàn)代化公民。</h3> <h3> 自然樸實(shí)的課堂，總能讓人回味無窮，心中濺起陣陣漣漪。年輕而富有活力的雷老師為我們展示了一節(jié)生動(dòng)有趣的二年級(jí)英語課《Unit11 In the farest》，教師親切自然的教態(tài)，富有感染力的語言，把孩子們帶入了學(xué)習(xí)的樂園，生生互動(dòng)，師生合作表演，從孩子們一張張洋溢幸福的笑臉中，讓聽課的我們感受到了英語教學(xué)的無窮魅力。</h3> <h3><b> 課，如茶一般的美好，似水緩緩流淌。</b></h3> <h3> 下午，我們聽了黃老師的一堂三年級(jí)習(xí)作指導(dǎo)課《我有一個(gè)想法》，學(xué)生們經(jīng)過課前精心的準(zhǔn)備，課上用心的交流分享，把看到、查到不文明的現(xiàn)象向大家娓娓道來！通過教師循循善誘的語言，幫學(xué)生們“梳結(jié)構(gòu)、清脈絡(luò)、抓細(xì)節(jié)、添文采”來進(jìn)一步構(gòu)思完善自己的文章，最后輕松落筆一氣呵成，為我們的作文課做了一個(gè)很好的典范。</h3> <h3><b> 范主任的講座《發(fā)揮明星教師作用 引領(lǐng)年輕教師成長(zhǎng)》。</b></h3> <h3> 范主任為我們呈現(xiàn)了一堂精彩的講座，本次講座就像一場(chǎng)明星教師引領(lǐng)年輕教師成長(zhǎng)的盛宴，她從學(xué)校的辦學(xué)理念、教師隊(duì)伍建設(shè)、明星教師的評(píng)選、明星教師工作室的具體做法、建立校級(jí)名師工作室的目標(biāo)等方面深入淺出向我們一一道來。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們今后在引領(lǐng)年輕教師成長(zhǎng)中有較大幫助，也對(duì)我們?nèi)绾巫龊脤W(xué)校的教研有了很大的啟發(fā)。</h3> <h3>以公開課、賽課、課題為驅(qū)動(dòng)，選拔人才</h3><h3> 以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，培養(yǎng)教學(xué)教研骨干</h3><h3> 以工作室為依托，聚焦課堂教學(xué)</h3> <h3> 當(dāng)學(xué)習(xí)成為一種生活習(xí)慣，一種工作追求，一種精神境界，教師內(nèi)心的滿足充盈并會(huì)成為向上的動(dòng)力和源泉。</h3> <h3><b> 薛主任的講座《幸福教育 智慧課堂》。</b></h3> <h3> 薛主任為我們帶來了一堂精彩的講座《幸福教育，智慧課堂》，薛主任主要從以下幾個(gè)方面闡述：1.學(xué)校基本情況。2.學(xué)校教學(xué)理念。3.教學(xué)過程策略。4.反思與展望等內(nèi)容進(jìn)行具體的闡述。特別是重點(diǎn)具體介紹了開設(shè)幸福課程，形成了“1＋N課程體系”（國(guó)家課程＋特色課程），重點(diǎn)介紹了生活勞動(dòng)類課程、傳統(tǒng)文化類、國(guó)際素養(yǎng)類、學(xué)科拓展類等方面致力于打造一所有品質(zhì)的幸福學(xué)校，讓教師和學(xué)生享受幸福的教育。</h3> <h3> 扎實(shí)有效認(rèn)真地做好教學(xué)教研工作值得我們學(xué)習(xí)。</h3><h3> 1.課題帶動(dòng)，營(yíng)造科研氛圍。</h3><h3> 2.專家引領(lǐng)，形成專業(yè)示范。</h3><h3> 3.引進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源，豐富課堂形式。</h3><h3> 4.加強(qiáng)教學(xué)管理，關(guān)注課堂動(dòng)態(tài)。</h3><h3> 5.加強(qiáng)巡查，了解情況。</h3><h3> 6.強(qiáng)調(diào)規(guī)范，嚴(yán)格落實(shí)檢查。</h3><h3> 7.注意落實(shí)，細(xì)化過程管理。</h3><h3> 8.群策群力，優(yōu)化集體備課。</h3><h3> 9.注意效率，規(guī)范作業(yè)輔導(dǎo)。</h3> <h3> 傾聽、記錄、思考……我們總是這樣用心地學(xué)習(xí)著……唯有學(xué)中思，思中學(xué)，才有博采精華之時(shí)。<br></h3> <h3> 人勤春來早，奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。我們不負(fù)光陰，更不負(fù)韶華，相約而至。12月24日，我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)龍華區(qū)教育科學(xué)研究院附屬學(xué)校，進(jìn)行第二天的跟崗學(xué)習(xí)。今天的學(xué)習(xí)主題分為兩部分，上午是“學(xué)科教研組分享會(huì)”，下午是蔡曼校長(zhǎng)的精彩講座《安靜做一所幸福的學(xué)?！贰?lt;/h3> <h3> 語文科組組長(zhǎng)胡紅分享的主題是《同心共濟(jì) 筑夢(mèng)未來》。她從“語文之家簡(jiǎn)介”“語文之家現(xiàn)狀”“語文之家暢想”三個(gè)方面進(jìn)行分享。</h3> <h3> 英語組長(zhǎng)羅媛老師的分享的主題是《幸福教育 智慧課堂》。她主要抓住“線上聽課——線下評(píng)課——集體備課——成體系學(xué)案”等方面集中體現(xiàn)了英語組的“樂學(xué)”精神。在教學(xué)方面重點(diǎn)介紹了“分層布置作業(yè)”的做法。</h3> <h3> 數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)滕潔分享的主題是《教研路上 砥礪前行》。她主要從科組基本情況、科組現(xiàn)狀和未來期許三個(gè)方面進(jìn)行解讀，最后重點(diǎn)介紹了科組教研活動(dòng)的開展情況。</h3> <h3> 教務(wù)處主任李蕭倩的講座《為“未來”而戰(zhàn)——教科研促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展》。她從“兩個(gè)抓手”和“四條主線”及“微課程培訓(xùn)計(jì)劃”進(jìn)行匯報(bào)。無論從教師的管理，還是師資的培養(yǎng)，都真正詮釋了學(xué)校的幸福教育理念。</h3> <h3> </h3> <h3> 兩個(gè)抓手：1.中小學(xué)教師培訓(xùn)與課堂教學(xué)質(zhì)量提升。2.學(xué)科教研組建設(shè)培訓(xùn)。</h3> <h3> 四條主線：1.新教師入職見面課。2.校級(jí)公開示范課。3.一師一優(yōu)課。4.行政點(diǎn)課。向我們展現(xiàn)了她們對(duì)教師的培養(yǎng)，提升教學(xué)能力的妙方。我想在這所年輕富有活力的學(xué)校身上，我們更多地看到老師們的執(zhí)著鉆研，對(duì)教育教學(xué)傾注的精力與心血。前路漫漫不曾遠(yuǎn)去，因?yàn)樾闹兴蛲囟ㄊ欠被ㄋ棋\之處。這種積極向上，步履不停地學(xué)習(xí)值得我們學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 教育任重而道遠(yuǎn)，只有不斷地學(xué)習(xí)才能成長(zhǎng)，只有不斷地實(shí)踐才能提升！正所謂“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器?！?lt;/h3> <h3> 下午，蔡曼校長(zhǎng)的精彩講座《安靜地辦一所幸福的學(xué)?！?，讓我們回味無窮，收獲也是沉甸甸的，其中有領(lǐng)悟、有靈感、有激勵(lì)，也有反省。她使我們?cè)谠械幕A(chǔ)上對(duì)教師參加培訓(xùn)有了更深刻的認(rèn)識(shí)——培訓(xùn)之后雖不能立竿見影，但定能厚積而薄發(fā)。她列舉了一個(gè)個(gè)例子、一種種現(xiàn)象、一張張圖片，都凝聚著她的辦學(xué)心血與智慧。她引經(jīng)據(jù)典、旁征博引，以實(shí)例說話，用幽默風(fēng)趣的語言，將“學(xué)校管理” 詮釋地通俗易懂，將“幸?！狈治龅厍逦笍兀屛覀兠靼自瓉硇腋：芎?jiǎn)單，幸福是奮斗出來的，幸福是給他人創(chuàng)造幸福從而收獲幸福，讓人們因?yàn)槲覀兊拇嬖诙械叫腋＃?lt;/h3> <p style="text-align: left;"><b> 學(xué)生觀 </b><b>教學(xué)觀 </b><b>人才觀 </b><b>管理觀</b></h3> <h3></h3><h3> 一場(chǎng)精彩的講座在輕松愉快的氛圍中結(jié)束，但引發(fā)的思考讓人久久難以平靜，學(xué)校的管理就像一張有形的網(wǎng)將教師的專業(yè)發(fā)展與學(xué)生的學(xué)習(xí)能力相連接，通過靶向教育定位，精準(zhǔn)培養(yǎng)，學(xué)校教育的制高點(diǎn)，提升師生的幸福感。</h3> <h3> 博觀而約取，厚積而薄發(fā)?；赝@兩天的跟崗之旅，步履匆匆，我們很難全方位細(xì)致地向大家一一描繪我們汲取到的精髓。但在展望未來里，我們是新時(shí)代的教育工作者，我們將不忘初心，砥礪前行，認(rèn)真思索行走在教育大道上的我們?cè)撊绾翁嵘虒W(xué)教研管理的能力？我想成功在于毅力，成功也在于方法。我們決不能生搬硬套地將所學(xué)到的理論與方法運(yùn)用在本校的教育管理中，要靈活變通，選擇適合自己本校的有效管理方法。</h3><h3> 潛心研學(xué)促管理，精耕細(xì)作提能力。教育是一場(chǎng)修行，也是一條智慧之路，愿我們?cè)谧穼そ虒W(xué)教研管理的道路上，攜手并進(jìn)，不斷前行，在感悟中收獲教育智慧，在思考中萌發(fā)靈感，我們定會(huì)在腳踏實(shí)地的實(shí)踐中探索出學(xué)校管理的教育真諦！</h3>