<p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 孩子的心，就像春天的泥土，播什么種就發(fā)什么芽。愿我們做孩子閱讀路上的點(diǎn)燈人，通過多種活動(dòng)把閱讀的種子播種到孩子的心田，讓閱讀有聲有色，涵養(yǎng)生命，詩意成長！ —題記 </b></p> <h3> “胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華”。讀書，不僅能積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。每周星期三下午3時(shí)10分，三年級小書蟲社團(tuán)的孩子們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)，安靜地坐在座位上，手捧自己喜歡的書，津津有味地看著。他們與書籍結(jié)伴，在讀書中快樂地成長著。<br></h3> <p> 在老師的指引下，孩子們盡情地在書海中遨游，品味著筆墨書香，心靈在閱讀中飛揚(yáng)著。</p> <p><br></p> <h3> 與書相約，是成長中的邀請；與書相伴，是心靈上的洗禮。<br></h3> <h3> 以讀相約，以書會(huì)友。</h3> <p style="text-align: center; "><font color="#ed2308"><b>分享一本好書</b></font></h3> <h3> 閱讀一本好書，品悟一份情思。在“分享一本好書”活動(dòng)中，同學(xué)們雖然來自不同的班級，但他們一點(diǎn)也不拘束，爭相上臺演講。有的繪聲繪色地講著書中有趣的小故事，有的聲情并茂地為大家念上一段書里的精彩片段，還有的津津有味地講述著自己讀書的感受……他們的推薦引人入勝，激起了在座的每個(gè)人閱讀的興趣。<br></h3> <h3> 有一種財(cái)富為“書中自有黃金屋”。<br></h3> <h3> 有一種氣度為“書中自有顏如玉”。<br></h3> <h3> 有一種氣質(zhì)為“腹有詩書氣自華”。<br></h3> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">交流讀書心得</b></p><p><br></p> <h3> 自我校開展讀書活動(dòng)以來，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了不動(dòng)筆墨不讀書的好習(xí)慣！每位同學(xué)都能在閱讀過程中記錄優(yōu)美詞匯，精彩句段，迸發(fā)出閱讀感想！<br></h3> <h3> 同學(xué)們用心摘抄，用心感悟，用自己稚嫩的文筆和色彩斑斕的畫筆展現(xiàn)了腦海中書的海洋，書的世界。一張張精美的讀書卡，充分展現(xiàn)了閱讀帶給孩子們的智慧和才氣，表達(dá)了孩子們對讀書的熱愛。<br></h3> <p> 不積跬步，無以至千里。</p> <h3> 讀書破萬卷，下筆如有神。</h3> <p> 書香留痕，一張張讀書卡，內(nèi)容精彩紛呈。學(xué)生在享受閱讀的同時(shí), 不僅感受到了徜徉書海的無窮魅力，還感悟內(nèi)化提升了思想品味。</p> <p style="text-align: center; "><font color="#ed2308"><b>制作創(chuàng)意書簽</b></font></h3> <p> 小小書簽，馨香一脈。留下讀書的足跡，書寫閱讀的思緒，小小的書簽承載著學(xué)生對書的熱愛。學(xué)生們發(fā)揮了自己的聰明才智，把自己喜愛的書和極富特色的圖案巧妙地設(shè)計(jì)在書簽之上。</p> <p> 創(chuàng)意書簽制作活動(dòng)，使孩子們不僅收獲了精美的書簽，更享受到讀書的快樂、制作的趣味和分享的喜悅。</p><p> </p> <p> 書是知識的海洋。讀書能讓我們文禮相伴，能讓我們遇見最好的自己。與書為伴，無論春夏秋冬，無論日出日落，不同的景致亦有不同的享受。我校開展讀書活動(dòng)，已成為學(xué)生一種理想的生活狀態(tài)，也將是一種優(yōu)雅的生活方式的開始！</p>