<h3> 為進(jìn)一步推進(jìn)山西省義務(wù)教育均衡發(fā)展，加強(qiáng)我省教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)能力水平，我省教育廳組織了“國(guó)培計(jì)劃2019”－－山西省特崗教師入職培訓(xùn)項(xiàng)目。此次小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)由奧鵬教育承辦，來自山西省各個(gè)縣市的190名小學(xué)特崗數(shù)學(xué)教師參加。</h3> <h3> 12月22日來自三晉大地各個(gè)縣市的老師們來到了美麗的云南，即將開啟我們的學(xué)習(xí)之旅。</h3> <h5>滿滿的行程表讓我們對(duì)此次培訓(xùn)充滿了期待</h5> <h3> 12月23日我們?cè)诙菚?huì)議室（培訓(xùn)教室)進(jìn)行了簡(jiǎn)短的開班儀式。</h3> <h5>開班儀式由班主任郝海星老師主持</h5> <h5>帥氣的班主任兼主持人，兼后勤負(fù)責(zé)人，兼場(chǎng)務(wù)負(fù)責(zé)人??</h5> <h5>云南教科院的管尤躍老師對(duì)此次培訓(xùn)方案做了解讀</h5> <h3> 簡(jiǎn)短的開班儀式之后我們正式開啟了我們的學(xué)習(xí)之旅。</h3> <h3> 管尤躍老師帶來了《一課多MO －－小學(xué)數(shù)學(xué)深度教學(xué)實(shí)踐研究》。管老師的“農(nóng)村孩子不姓農(nóng)”作為農(nóng)村特崗教師的我們深有體會(huì)。管老師的課不僅讓我們明白了在實(shí)踐教學(xué)中如何“一課多MO ”,也加深了我們?cè)r(nóng)村服務(wù)農(nóng)村的信念。</h3> <h3> 田杰老師作為一名一線名師，她更為了解一線教師和學(xué)生的實(shí)際情況，她帶來的《基于學(xué)生學(xué)習(xí)本質(zhì)的小學(xué)教學(xué)實(shí)踐－－讓課堂“生”氣勃勃》讓參加培訓(xùn)的老師收獲滿滿。</h3> <h5>美麗且聲音溫柔的田老師</h5> <h5>勇于超越自己之前的成果，不斷讓自己精進(jìn)</h5> <h5>什么是基于學(xué)生本質(zhì)的教學(xué)</h5> <h3> 李彥璇老師的《小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)實(shí)踐與思考》，由一道錯(cuò)題引發(fā)的討論導(dǎo)入，讓我們深切的體會(huì)到學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生，我們應(yīng)該更深入的了解學(xué)生的問題和思想。之后李老師給我們帶來了小學(xué)不同學(xué)段的八個(gè)教學(xué)案例，這些案例有些是全國(guó)名師的，有些是普通一線教師的，但是無(wú)論是哪一個(gè)都堪稱經(jīng)典。也為我們?nèi)绾伍_展數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)打開一個(gè)個(gè)新的思路。</h3> <h5>引發(fā)討論的錯(cuò)題</h5> <h5>部分課例</h5> <h3> 課程還在繼續(xù)，我們期待更多老師為我們帶來的精彩內(nèi)容，也很珍惜這次機(jī)會(huì)。有人說鄉(xiāng)村教師就像一粒粒種子，點(diǎn)亮孩子們心中希望的火苗，希望通過此次培訓(xùn)我們這些“種子”可以變得更為優(yōu)質(zhì)。</h3>