<h3> 新的一年即將來(lái)臨，為了讓孩子們體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，感受新年的變化，和自己又長(zhǎng)大一歲的欣喜，我們的創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)結(jié)合“慶元旦”主題活動(dòng)開(kāi)展了一系列環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，各班的老師和孩子們一起精心布置教室和走廊，更換新年主題墻，懸掛新吊飾，內(nèi)容多彩，彰顯特色，充分展示了老師和孩子們的無(wú)限創(chuàng)意和智慧。</h3> <h3> 為了使孩子們從小了解中華傳統(tǒng)文化及文明禮儀，我們的元旦創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)特意選取了許多具有中國(guó)風(fēng)的創(chuàng)作活動(dòng)。大大班的小朋友用靈巧的小手剪出造型各異、精巧細(xì)致的窗花，紅紅的窗花搭配黑色底框或青花瓷底框，給人以高雅、大氣的美感。</h3> <h3> 老師們把教育目標(biāo)與教育形式有效整合，別出心裁把代表平安吉祥的虎頭與春聯(lián)結(jié)合在一起，孩子們通過(guò)繪畫(huà)和手工，體會(huì)濃濃的中國(guó)年味。</h3> <h3> 大一班結(jié)合主題活動(dòng)課程制作的皮影人物惟妙惟肖，神態(tài)、動(dòng)作、服飾精彩紛呈。孩子們?cè)谥谱鬟^(guò)程中潛移默化地接受傳統(tǒng)文化的熏陶，家長(zhǎng)們驚嘆從孩子們的作品中近距離感受到了皮影戲這一古老民間藝術(shù)的魅力。</h3> <h3> 大一班師生用廢舊材料制作的心愿樹(shù)、吊飾、玩偶，也是獨(dú)樹(shù)一幟。</h3> <h3> 大二班老師充分挖掘迎新年活動(dòng)中傳統(tǒng)文化元素，師生一起制作了“福袋”、“招財(cái)貓”、“仿古銅錢(qián)”，繪制年畫(huà)作品“金鼠拜年”、“福娃迎新”，寓意福氣滿滿，代代有福，事業(yè)發(fā)達(dá)，吉祥安康。在制作的過(guò)程中激發(fā)小朋友對(duì)民間傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對(duì)民俗文化的了解。</h3> <h3> 大三班老師另辟蹊徑，選取“春”、“?！钡茸诌M(jìn)行創(chuàng)意作畫(huà)，有“福上開(kāi)花”、“春意盎然”、“年年有余”、“喜迎2020”，仿鎏金“歡慶元旦”、“新年快樂(lè)”，一幅幅精致的作品洋溢著歡樂(lè)祥和的迎春氣息，營(yíng)造了濃厚的節(jié)日氛圍。</h3> <h3> 各個(gè)大班制作的京劇臉譜，進(jìn)一步加深了幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的審美體驗(yàn)，加強(qiáng)民族自豪感和文化認(rèn)同感。</h3> <h3> 象征團(tuán)圓的燈籠是渲染喜慶氣氛必不可少的素材，瞧，老師們巧思妙想或用廢舊材料或用收集來(lái)的紅包，或折或粘或剪，制作出了精美的各式燈籠。</h3> <h3> 中一、中二班元旦前開(kāi)展親子活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子們齊動(dòng)手，做“?！弊?，寫(xiě)新年祝福語(yǔ)，繪畫(huà)“墨梅迎春”，創(chuàng)意手工圣誕樹(shù)、雪人。老師將孩子的心愿卡和家長(zhǎng)的祝?？▍R成“新年新愿”主題墻，讓孩子們?cè)谘b扮美好環(huán)境的過(guò)程中感受父母、老師濃濃的關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)、分享節(jié)日的快樂(lè)。</h3> <h3> 小班的小寶貝們也在老師們的引導(dǎo)下通過(guò)一系列的創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)，粘雪人，做煙花，卷鞭炮，剪窗花感受到了新年到來(lái)的快樂(lè)。</h3> <h3> 在新年的鐘聲即將敲響之際，我們把創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)和“慶元旦”主題教育充分整合，環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育目標(biāo)緊密結(jié)合 ，相得益彰，在這一過(guò)程中幼兒諸多方面都有收獲與發(fā)展。</h3> <h3> </h3>