<h3> 駕一葉小舟，在時間的長河里蕩漾，從夏蕩到冬，從懵懂蕩到不惑?，F(xiàn)在每日在幼兒、小學(xué)生與高中生之間切換，我唯一能做的僅一個“伴”字。</h3> <h3><font color="#167efb"><b> students篇</b></font></h3> <h3> 才步入六年級的他們，有諸多的不適應(yīng)。雖不及初三高三緊迫，但氛圍相似，節(jié)奏相似，根本不容許他們慢慢適應(yīng)。老師們軟硬交錯，靜靜地伴著他們，度過即將過去的童年。時間它有無數(shù)雙腳呀，轉(zhuǎn)眼間快跑完了 2019，愿這一年的披星戴月，能讓他們更堅、更韌、更強(qiáng)。</h3> <h3> 談義凡，一個穩(wěn)重而自信，聰明從不張揚的男孩。就喜歡他安靜似水，熱情如陽的模樣。</h3> <h3> 這威武霸氣的虎、這振翅欲飛的蝶，能想象出是出自那恬靜女孩之手嗎？她一舉手一投足，總透露著大家閨秀的氣質(zhì)，她叫成心雨。</h3> <h3>王子月</h3> <h3>劉子木</h3> <h3>孫銘澤</h3> <h3>王舒雯</h3> <h3>周君達(dá)</h3> <h3>武佳慧</h3> <h3>金煒</h3> <h3>胡涵</h3> <h3>黃玉軒</h3> <h3>傅詩萌</h3> <h1><font color="#167efb"><b> my children 篇</b></font></h1> <h3> 喜歡陪他看書，害怕看他下棋。他能做到落子無悔，我卻不能觀棋不語，每次提醒每次責(zé)備的下一秒，就后悔萬分。日子久了，他與我的內(nèi)心都逐漸強(qiáng)大，得失心沒那么重了，姑且把此作為收獲吧！我愿竭盡所能，為你鋪上那紅毯，向前向上吧！</h3> <h3> 上了高中，我們能做的只有接接送、拎拎飯、聽她說說話、給她吹吹頭，這些外圍的事情。這以后的每一步得靠她自己走……</h3> <h1><b><font color="#167efb"> me篇</font></b></h1> <h3> 2019，陪伴我的這些書中的人與事告訴我，你的日常不值一提、平淡無奇。沒有戰(zhàn)爭的紛擾，沒有饑荒的折磨，沒有宦海的沉浮，沒有商場的爾虞，沒有驚險的奇遇，沒有跨越時空的想象，毫無波瀾，談何精彩？我明白，我注定渺小，我甘愿平凡，因為我就是個小人物，喜歡享受小人物的那份踏實。想要體驗風(fēng)浪了，就去書里吧。</h3> <h3> 每個中午，從北往南，再從南往北，倒是我最期盼最安靜最享受的時刻了。 25分鐘的路程，有酈波老師、康震老師、蒙曼老師在耳畔陪伴，仿佛回到兒時聽廣播時代。秦始皇、隋煬帝、武則天、唐玄宗、張九齡、李白、太平公主、蘇軾、李清照、朱元璋、王陽明、曾國藩……跨越千年，在我這個小人物的腦海里，再一次演繹他們傳奇跌宕的人生，時而緊張，時而幽默，時而瞠目，時而著急，時而敬佩，時而回味。歷史上能留下一筆的這些可愛的人兒，無不艱難，無不偉大，聽到動情處想?yún)群?，想喝彩，想流淚……越發(fā)的覺得自己的渺小和微不足道。</h3> <h1><font color="#167efb"><b> The end</b></font></h1> <h3> 一屆又一屆，一代接一代，在陪中慢慢長大，在伴中漸漸變老。2019，將說再見，愿諸君都能活出蘇軾那“歸去，也無風(fēng)雨也無晴”的豁達(dá)淡然??。</h3><h3> 吳仲華20191224平安夜</h3> <h1><font color="#167efb"><b> 另附</b></font></h1> <h3> 竹節(jié)人，七八十年代兒時的玩具。而今《竹節(jié)人》出現(xiàn)在部編版課文里，我們新時代的孩子巧改成“管節(jié)人”，照樣玩得不亦樂乎。</h3> <h3>王軍</h3> <h3>劉子木</h3> <h3>成心雨</h3> <h3>彭詩雨</h3>