“求木之長者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源?！?lt;br>學(xué)校的日?；A(chǔ)工作的精細(xì)化管理，關(guān)乎到一個學(xué)校的生命成長，關(guān)乎到一個學(xué)校的興衰存亡，是提升教師素養(yǎng)、實(shí)現(xiàn)興校強(qiáng)教、復(fù)興湯陰教育的基礎(chǔ)性工作。<br>12月24日上午9時，蔡光杰副局長輕車簡從、只身一人蒞臨指導(dǎo)人民路中學(xué)的精細(xì)化管理工作，與人民路中學(xué)和白營鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)們真摯交心，諄諄指導(dǎo)，旨在“固根本”“浚泉源”，以“求木之長”、以“欲流之遠(yuǎn)”。<div><br></div> <h3><font color="#010101"> 蔡光杰副局長從校容校貌、功能室使用、教學(xué)常規(guī)三方面的精細(xì)化管理，細(xì)致入微地給予建言建策。</font></h3> 著名教授葉瀾曾指出:“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師堅持寫三年反思有可能成為名師?！苯處煹膶I(yè)成長離不開反思，教學(xué)反思不失為一種促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)策略、不斷提升自身教學(xué)水平的捷徑良策。<br> 在教學(xué)常規(guī)的教案書寫上，蔡光杰副局長特別強(qiáng)調(diào)“教學(xué)反思”不可“缺席”。教師在作完一節(jié)課后，對課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計和實(shí)施進(jìn)行回顧和反思，發(fā)現(xiàn)的學(xué)生易錯點(diǎn)、聚焦重點(diǎn)突破難點(diǎn)的策略、盤點(diǎn)學(xué)生課堂得失等等，將經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)寫成備忘錄，作為完善教案、改進(jìn)教學(xué)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和探索規(guī)律的依據(jù)，彌補(bǔ)教學(xué)過程中的不足，提高課堂教學(xué)的有效性。 <h3><font color="#010101"> 蔡光杰副局長指出，集體備課，應(yīng)該是老教師和新教師的融合紐帶，發(fā)揮老教師的傳幫帶作用，拓寬新教師創(chuàng)新不拘一格的感染力。集體備課，是為學(xué)校建梁立柱，是讓教研落地有聲，是要聚力凝心?；ㄙM(fèi)巨資的錄播室要提升使用率，讓學(xué)科名師、副高級教師、教研組長做示范引擎。</font></h3> 蔡光杰副局長把教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理作為“重中之重”，從備、講、批、輔四方面，指導(dǎo)我們怎樣從“精”字、“細(xì)”字上做“文章”。并提醒我們在工作的靈性、活性、系統(tǒng)性上下功夫。<br> 句句叮囑，情暖白營。<br> 殷殷托付，引領(lǐng)方向。 <h3><font color="#010101"> 此外，蔡光杰副局長還分析了精英聯(lián)考成績，分享了喜與憂，寄予了厚望，給予了激勵。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 其心至誠，其旨明朗，其措切實(shí)，高屋建瓴。人民路中學(xué)黨支部書記、校長王保國表達(dá)了誠摯的感謝，并表示，務(wù)必統(tǒng)一思想，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)；做好常規(guī)，強(qiáng)化科學(xué)高效；狠抓考練，強(qiáng)化精細(xì)管理；不馳于空想，不騖于虛聲。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 雖道阻且長，但我們會不忘初心、牢記使命，勝在謀劃，足下有力，愿景美好。</font></h3>