<h3> 2019年9月14日至28日，作為省級(jí)骨干教師培育對(duì)象的我，有幸在八朝古都的開(kāi)封“河南大學(xué)”參加為期15天的研修培訓(xùn)。</h3> <h3> </h3><h3> 在河大文學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)班班主任李國(guó)生碩導(dǎo)的精心組織下，日程安排緊促，教學(xué)專(zhuān)家云集，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，學(xué)習(xí)方式多樣……全省前來(lái)參訓(xùn)的五十名學(xué)員學(xué)習(xí)專(zhuān)心、生活舒心。</h3> <h3> 9月15日早上七點(diǎn)半，我冒著細(xì)雨興沖沖地來(lái)到百年名校"河南大學(xué)”(明倫校區(qū))。一進(jìn)校園，映入我眼簾的是連綿不斷的畫(huà)卷。校園寬闊、大氣，道路干凈、平整，兩旁銀杏樹(shù)碩果累累，造型別致的古建筑群與現(xiàn)代建筑群交相輝映，各種古木參天林立……這里真可謂:處處是別致的美景，處處是優(yōu)美的詩(shī)篇，處處是動(dòng)人的故事，處處是厚重的文化。漫步其中，我不禁即賦小詩(shī)一首:開(kāi)封古城建河大，校訓(xùn)南門(mén)背面掛。明德新民啟心智，止于至善傳佳話。</h3> <h3> 上午八點(diǎn)半，河大文學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)如約而至，我們?cè)谖膶W(xué)院一樓教室舉行一個(gè)簡(jiǎn)約的開(kāi)班典禮。班主任李國(guó)生副教授主持開(kāi)班儀式。首先是葛本成院長(zhǎng)致歡迎辭。簡(jiǎn)介河南大學(xué)的發(fā)展史(目前明倫、金明、鄭州三個(gè)校區(qū)，教職工4500余人，學(xué)生5萬(wàn)多人，12個(gè)門(mén)類(lèi)的綜合大學(xué));講析2019"省培計(jì)劃"的目標(biāo)、任務(wù)、舉措等;對(duì)學(xué)員們的殷殷寄托:跟隨專(zhuān)家的腳步，聆聽(tīng)智慧的聲音，吸納知識(shí)的滋養(yǎng)，接受精神的洗禮，展開(kāi)思想的翅膀，追逐絢爛的夢(mèng)想！ 其次是白春超副院長(zhǎng)講話:關(guān)于河大文學(xué)院的發(fā)展史;簡(jiǎn)述開(kāi)封的飲食和旅游文化;給學(xué)員們的建議:1.不僅"身勤"更需“心勤"。機(jī)會(huì)難得，用心學(xué)習(xí)。2.善于與專(zhuān)家們"交心"。珍惜緣分，共同成長(zhǎng)。3.遠(yuǎn)離喧嘩適合讀書(shū)。暫別工作，潛心思考…… 最后是班主任簡(jiǎn)短發(fā)言:河大明倫校區(qū)有“八景"，即“門(mén)、堂、樓、房、碑、塔、湖、墻";宣布日程安排，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和生活紀(jì)律;預(yù)祝大家學(xué)有所獲、生活愉快！</h3> <h3> 從9月15日下午至27日下午，我們一共聆聽(tīng)21位專(zhuān)家學(xué)者的專(zhuān)題講座(講授半天時(shí)間)，印象特別深的有如下專(zhuān)家及其金句。1.唐文國(guó)校長(zhǎng)(南京市某小學(xué))，主講《讓經(jīng)典涵養(yǎng)人生》，印象是年輕帥氣、謙虛和善、博學(xué)多才。"讀書(shū)的姿勢(shì)最美，讀書(shū)的聲音最美。”“把讀書(shū)當(dāng)作一種習(xí)慣，潛移默化、厚積而薄發(fā)?！?quot;廣泛的課外閱讀是學(xué)生搜集和汲取知識(shí)的有效途徑?！薄霸陂喿x中品悟人生，提升人生境界?！薄耙粋€(gè)愛(ài)讀書(shū)的民族，自然是優(yōu)秀的！一個(gè)不讀書(shū)的孩子，基本具備差生的潛質(zhì)！"“閱讀就是和游戲搶奪學(xué)生的社交貨幣?！毙W(xué)語(yǔ)文教育的三塊"石頭"《國(guó)學(xué)經(jīng)典》、《詩(shī)歌經(jīng)典》、《兒童文學(xué)》，不求甚解、熟讀成誦等。2.牛文明院長(zhǎng)(陜西某文學(xué)院)，主講《閱讀的教師與教師的閱讀》，印象是憨厚老成、知識(shí)淵博、風(fēng)趣幽默?！澳壳吧鐣?huì)現(xiàn)狀，孩子從有學(xué)上到上好學(xué)，教師從上臺(tái)講到講好課。""語(yǔ)文教師不讀書(shū)而要求學(xué)生拼命的讀書(shū)，不讀書(shū)的家長(zhǎng)焦慮的育兒。”閱讀，是生命中最美的遇見(jiàn);閱讀是一種生活方式。“閱讀讓教師呈現(xiàn)不一樣的課堂。愛(ài)閱讀的教師走得更遠(yuǎn)！”閱讀能獲得幸福的渠道;閱讀能獲得精神的突圍?！皬娜莸创逃?，自信樂(lè)觀面對(duì)生活，包容多元對(duì)待學(xué)生。”“讀書(shū)要讀薄、讀活。一詞一世間，一字一人生?！薄皩W(xué)生跟隨讀書(shū)人，教育才會(huì)是生命禮物而非精神負(fù)擔(dān)?！备淖儾涣谁h(huán)境，就努力改變自我。做自己力所能及的事情！3.金樹(shù)培校長(zhǎng)(新鄉(xiāng)世青國(guó)際學(xué)校)，主講《綠色語(yǔ)文快車(chē)》，印象是退而不休、精神抖擻、學(xué)識(shí)淵博、詼諧幽默、有"拼命三郎"之美譽(yù)?！敖o點(diǎn)兒陽(yáng)光就燦爛。(寫(xiě)著玩兒)"“總挑毛病，孩子不敢寫(xiě);只找優(yōu)點(diǎn)，忽視不足?！薄昂⒆有闹袥](méi)有難易，激發(fā)興趣是關(guān)鍵?！薄袄斫庠~語(yǔ)，靠講記不住，靠體驗(yàn)終身受益?！薄耙龑?dǎo)孩子胡思亂想，引導(dǎo)孩子胡寫(xiě)亂畫(huà)。"“鯨吞式閱讀，學(xué)生每期閱讀300萬(wàn)字，背誦古詩(shī)文540首，每學(xué)期用二套教材。”“綜合性學(xué)習(xí)遍地開(kāi)花(童話劇、課本劇)。要辦真教育，要真辦教育！”金教授賦予其"綠色”的涵義:一種反應(yīng)試而又成績(jī)優(yōu)異的生態(tài)環(huán)保教育;充滿(mǎn)希望，富于詩(shī)意，張揚(yáng)生命活力;還給孩子幸福的童年，為人生幸福奠基，讓生命開(kāi)花;培養(yǎng)批判思維、獨(dú)思品格、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神！《綠色語(yǔ)文快車(chē)》秉持一個(gè)宗旨:激發(fā)興趣，張揚(yáng)靈性;三大功力:大量識(shí)字，海量閱讀，鼓勵(lì)創(chuàng)新！4.孟彩云教授(河南大學(xué)文學(xué)院)，主講《教師職業(yè)行為準(zhǔn)則與實(shí)踐》，印象是知識(shí)豐富、學(xué)業(yè)精深、和藹可親?！拔逵?quot;并舉:突出德育實(shí)效、提升智育水平、強(qiáng)化體育鍛煉、增強(qiáng)美育熏陶、加強(qiáng)勞動(dòng)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?？茖W(xué)教育質(zhì)量關(guān):堅(jiān)持德育為先、全面發(fā)展、面向全體、知行合一。新時(shí)代義務(wù)教育目標(biāo):堅(jiān)定理想信念、厚植愛(ài)國(guó)情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)。職業(yè)道德的時(shí)代內(nèi)涵:德高為師一一志存高遠(yuǎn)，愛(ài)崗敬業(yè);學(xué)高為師一一嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，與時(shí)俱進(jìn);技高為師一一解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新;身正為師一一為人師表，教書(shū)育人。教育本身就意味著一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂呼喚另一個(gè)靈魂。"愛(ài)自己的孩子是本能，愛(ài)自己的學(xué)生是神圣?！?.王晨星教研員(開(kāi)封市基教室)，主講《教材理解與教學(xué)策略》，印象是與時(shí)俱進(jìn)、針對(duì)性強(qiáng)、研究通透。關(guān)注整體與細(xì)節(jié):整體指背景、框架、欄目、語(yǔ)文活動(dòng)與總目標(biāo)之間的關(guān)系;細(xì)節(jié)指文中的助學(xué)系統(tǒng)、插圖、課后練習(xí)等傳遞的信息。關(guān)注縱向與橫向:縱向閱讀，摸清教材的脈絡(luò);橫向閱讀，找到欄目的聯(lián)系。關(guān)注守正與創(chuàng)新:守正要以教材為例子、依據(jù);創(chuàng)新需科學(xué)運(yùn)用，合理開(kāi)發(fā)。關(guān)注比較與總結(jié):教材的區(qū)別、理念的更新、教法學(xué)法的調(diào)整與改變。語(yǔ)文課程觀念新趨勢(shì):立德樹(shù)人目標(biāo)的確認(rèn);傳承優(yōu)秀交化的擔(dān)當(dāng);讀書(shū)為本為要的倡導(dǎo);語(yǔ)言文字實(shí)踐運(yùn)用的堅(jiān)持。閱讀教學(xué)三位一體的模式:精讀、略讀、課外閱讀。(擴(kuò)大閱讀量、讀整本書(shū)、課外閱讀課程化、親子閱讀、全民閱讀、終身閱讀)用閱讀點(diǎn)亮心燈，讓智慧之光照亮每個(gè)家庭！教學(xué)策略四關(guān)注:關(guān)注交往互動(dòng)、關(guān)注預(yù)測(cè)生成、關(guān)注語(yǔ)言實(shí)踐、關(guān)注方法指導(dǎo)。如何識(shí)字？字理、漢字索原、識(shí)記方法。怎樣朗讀？停頓、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速。讀書(shū)不一定讀給別人聽(tīng)，要讀給自己聽(tīng)，讀給心聽(tīng)。6.劉東平校長(zhǎng)(華中科大附小)，主講《關(guān)于統(tǒng)編教材習(xí)作教學(xué)策略的探究》，印象是視野廣闊、學(xué)術(shù)精湛、令人嘆服。統(tǒng)編教材的"新"表現(xiàn)在:文化新高度、選文新特色、結(jié)構(gòu)新突破、訓(xùn)練新思路、閱讀新體制、習(xí)作新體系。堅(jiān)持德育為魂、能力為重、基礎(chǔ)為先、創(chuàng)新為人。教材使用關(guān)鍵:強(qiáng)調(diào)"文道"統(tǒng)一，閱讀與表達(dá)并重。小練筆、大作文、習(xí)作單元，三路進(jìn)發(fā);有目標(biāo)、有系列、有抓手，循序漸進(jìn);重實(shí)踐、重過(guò)程、重方法，每練必得。新課標(biāo)指出寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，積極向上，表達(dá)真情實(shí)感。習(xí)作描述生活的向上、向善，應(yīng)該是"真實(shí)"的一種客觀表現(xiàn)，是“真情"的一種自然流露，是“親情友情"的一種靈動(dòng)流淌。習(xí)作教學(xué)實(shí)施路徑:從題材入手、從生活入手、從興趣入手。呵護(hù)孩子的純真，尊重孩子自由地表達(dá)。習(xí)作努力讓“啞巴”開(kāi)口說(shuō)話，讓"癱瘓”的人走路，讓“沒(méi)心沒(méi)肺”的有想法。“只要夸不死，就往死里夸！”</h3><h3> 如此精彩紛呈的講座，不勝枚舉。厚厚的筆記本已記得密密麻麻，專(zhuān)家們講的經(jīng)典內(nèi)容我拍下500余張……</h3> <h3> 此次培訓(xùn)期間，除了聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，學(xué)員們還結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐開(kāi)展生生之間、師生之間的討論，還用一天時(shí)間參觀新鄉(xiāng)市世青國(guó)際學(xué)校，上午聽(tīng)二節(jié)觀摩課，下午評(píng)課并聽(tīng)取該校領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)。</h3> <h3> 9月28日上午8點(diǎn)20分，河大文學(xué)院葛本成院長(zhǎng)、王宏林常務(wù)副院長(zhǎng)、焦喜峰副院長(zhǎng)前來(lái)參加本期省培小學(xué)語(yǔ)文班結(jié)業(yè)典禮，班主任李國(guó)生教授主持。焦院長(zhǎng):祝賀大家順利結(jié)業(yè)！祝賀學(xué)員們成為河大文學(xué)院校友，歡迎常回家看看，多關(guān)注河大的發(fā)展！祝大家節(jié)日快樂(lè)！工作順利！生活幸福！王院長(zhǎng):感謝學(xué)員單位領(lǐng)導(dǎo)和家人的支持！這樣你們才會(huì)心無(wú)旁鶩的學(xué)習(xí)。希望大家“奉獻(xiàn)"品格的提升，見(jiàn)賢思齊;希望大家有求新求變的勇氣;希望大家樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的觀念。爭(zhēng)做一團(tuán)火，散作滿(mǎn)天星。葛院長(zhǎng):時(shí)間雖短暫，但大家收獲多。年華很美，從當(dāng)下開(kāi)始，潛心鉆研，永遠(yuǎn)不會(huì)晚。參加完培訓(xùn)，開(kāi)啟新征程！……班主任李教授:時(shí)間很快，友誼很深！學(xué)習(xí)所獲，帶動(dòng)一方。祝一路順風(fēng)！平時(shí)常聯(lián)系！</h3> <h3> 回顧15天的河大參訓(xùn)之旅，我開(kāi)闊了視野、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、收獲了友誼、樹(shù)立了信心。感謝專(zhuān)家們的精彩分享！感謝縣師訓(xùn)股和單位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持！作為鄉(xiāng)村首席教師，我愿意為廟仙中心校語(yǔ)文教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提升，貢獻(xiàn)自己的一份力量！</h3><h3><br></h3>