<h3>為貫徹落實《保定市徐水區(qū)教育和體育局中小學(xué)學(xué)科教研基地建設(shè)實施方案》的具體要求，2019年12月25日上午，高林村中學(xué)舉行了徐水區(qū)教體局理綜學(xué)科教研基地啟動儀式。</h3> <h3>涼風(fēng)催寒近，百花斂芳菲。天氣雖寒，但我們的熱情不減。一大早，我們就做好了準(zhǔn)備，等待著這一重要時刻的到來。</h3> <h3>上午八點半，我們的啟動儀式正式開始。參加本次啟動儀式的有教研室李保黨主任，教研室化學(xué)教研員姜老師，還有各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。</h3> <h3>首先由李主任講話。李主任向我們明確了教研基地建設(shè)的意義和重要性，并對我們的工作提出了具體要求，為我們指明了今后的工作目標(biāo)及努力方向。</h3> <h3>接下來，王永賓校長發(fā)言。王校長代表學(xué)校對各位領(lǐng)導(dǎo)及教師的到來表示熱烈的歡迎，并明確了我校今后教研基地的工作任務(wù)及目標(biāo)，表明了我們今后努力工作的決心：一定會嚴(yán)格貫徹落實區(qū)教體局及教研室的具體要求，努力抓好教研基地建設(shè)工作，搭建校際間交流平臺，構(gòu)建教研共同體，做好全區(qū)示范及引領(lǐng)。</h3> <h3>領(lǐng)導(dǎo)講話結(jié)束，劉利老師為大家展示了一節(jié)《溶液的酸堿性》公開課，用興趣的激發(fā)，好奇心的引領(lǐng)，動手的實踐，帶我們走進(jìn)了一個探究的世界。</h3> <h3>劉利老師從一個小游戲入手，導(dǎo)入新課，設(shè)計巧妙，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同學(xué)們在歡笑中融入了我們的課堂。</h3> <h3>課上，以學(xué)生的動手操作為基，讓學(xué)生探究溶液的變化，總結(jié)變化規(guī)律，探究變化原理。</h3> <h3>學(xué)生在操作中實踐，在實踐中探索，觀看實驗的同學(xué)個個精神抖擻，用發(fā)現(xiàn)的眼睛尋找著變化的蹤跡。</h3> <h3>老師在學(xué)生動手的過程中，補(bǔ)充指正，真正做到了及時引導(dǎo)，適時點撥。</h3> <h3>檢測提升更是巧妙，幾道小題，恰到好處地檢測了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。</h3> <h3>整個課堂，于笑聲中開始，又在笑聲中結(jié)束，課堂真正成了學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。學(xué)生樂于動手，勤于動腦，勇于動嘴，主體性得到了充分地展現(xiàn)。</h3> <h3>做課結(jié)束，理化生組的老師進(jìn)行了以“關(guān)注學(xué)生的個體差異性，提升整體課堂效率，實現(xiàn)教學(xué)過程雙有效”的主題教研活動。</h3> <h3>各位老師從不同角度，結(jié)合相關(guān)理論知識，對劉利老師的課進(jìn)行了點評發(fā)言。</h3> <h3>反思總結(jié)有進(jìn)步，交流碰撞出火花。主題教研結(jié)束，各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師也參與了評課活動，給我們提出了很多中肯且有借鑒意義的建議。</h3> <h3>教研結(jié)束，姜老師針對劉利老師的課和我們的教研活動進(jìn)行了點評，并給我們提出了具體要求：1.老師們要加強(qiáng)交流研討，各自有關(guān)注點；2.教研過程中要有交流，要碰撞出火花；3.反思要有理論支撐，用于指導(dǎo)實踐。</h3> <h3>點評結(jié)束，李主任做最后總結(jié)，肯定了我們教研活動的巨大進(jìn)步，對領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的精心準(zhǔn)備提出了表揚(yáng)。同時，也給我們提出了具體要求：1.加強(qiáng)集體備課；2.注重學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)；3.教師要強(qiáng)化教材的研究，為課程講授做好鋪墊；4.教師的課堂設(shè)計要關(guān)注到思想教育，充分發(fā)揮課堂的巨大教育功能。</h3> <h3>在今后的教研基地建設(shè)工作中，我們一定努力彌補(bǔ)不足，提升我們的教研水平，搭建校際間交流平臺，構(gòu)建教研共同體，充分發(fā)揮教研基地的示范及引領(lǐng)作用，以活動促實踐，以實踐促落實，積蓄力量，助力課改，爭取為徐水區(qū)課堂教學(xué)改革做出更大貢獻(xiàn)！</h3>