【我的家訓征文】傳遞家風的力量，促進社會文明進步

星河

<h3>　　好家長好老師很多。我只是一個愿意講故事的人。</h3><h3> 如果我的故事能帶給你一點啟示，我會很欣慰；如果你覺得沒有什么價值，我會很欣喜。為人父母，我們期望的就是：孩子無怨我們無悔！</h3> “我的家訓”征文大賽 <h1> 傳遞家風的力量，促進社會文明進步</h1> 懷仁市城鎮(zhèn)第六小學校龔海荷 家是孩子成人成才的搖籃，是人生的第一所學校。良好的家風家訓是個體成長、家族興旺、社會進步的堅實基礎。岳母刺字“精忠報國”用報效祖國的崇高情感來教育岳飛，培養(yǎng)了一代民族英雄；諸葛亮家訓“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”教育孩子從小事做起，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)；曾子用榜樣的力量教育孩子誠實守信；而《顏氏家訓》、《曾國藩家書》等更是中國古代家庭教育的經(jīng)典，是家庭教育的智慧集萃。 好的家教將文化的種子根植于孩子稚嫩的心靈，用精神的力量激勵孩子，培育孩子成人成才。 “忠厚傳家遠，讀書繼世長”是我家的家訓。 我和先生九零年結(jié)婚，育有兩子。長子研究生畢業(yè)，就職于中國移動物聯(lián)網(wǎng)公司，次子在讀研究生。在朋友同事眼中我是他們學習的榜樣。 關(guān)于養(yǎng)育兩個孩子成人成才的經(jīng)驗教訓，我也經(jīng)常會在家長會上講給家長們聽。我認為：教育要以終為始，我們期望孩子成長為什么樣的人，啟蒙階段明確目標，陪伴過程細化目標，一以貫之落實目標。 在兩個孩子懂事時，我就告訴他們：你們的祖輩都是窮苦人家出生，我和你們的爸爸都是家族中第一位讀書人。所以，從你們開始，我們要把讀書作為立家之本，把忠厚作為立世之道——為人做事不計較、與人相處不怕吃虧，做事不怕勞累，讀書不懈怠，忠厚做人，安身立命。 是的，我勵志通過兩代人的努力，奠定“讀書繼世忠厚傳家”的家風！教育子孫用愚公移山的精神通過一代又一代的努力，改變家族命運！這是我和先生在家風建設上的共識。 十年樹木百年樹人，養(yǎng)育一個孩子成人成才，不是家長簡單的說教就能達成目標的。家長需要通過身體力行，把家訓轉(zhuǎn)化為孩子成長的精神力量。 回顧兩個孩子求學成長的歷程，我也曾焦慮不安過，但面對孩子時，我始終告訴他們：踏實做人，用心求學，爸媽不苛求你們是最好的那一個，但希望你們是最努力的那一個！ 我和先生一輩子從事著教書育人的工作，業(yè)余時間沒有其他不良嗜好。我家床頭、案頭、客廳、廚房、衛(wèi)生間隨手可見我們要讀的書、孩子們要讀的書。用傳統(tǒng)文化做啟蒙，用名人傳記去引領(lǐng)，有意無意間為孩子們營造了一個學習型家庭的成長氛圍，帶領(lǐng)著孩子們踐行著忠厚做人、讀書繼世的家風家訓。 身體力行、積極向上、追求進步是我們?yōu)槿烁改傅淖晕覙藴?，也是我們工作生活的格調(diào)。 先生從教三十多年來，獲得榮譽無數(shù)。在2012年9月教師節(jié)表彰會上，先生被中共懷仁縣委懷仁縣政府授予“示范名師”（首屆）榮譽稱號，先進事跡被收錄在《幸福懷仁校成殿堂》冊子中。那天，我作為教師代表參會，我用攝像機記錄下他作為一名老教師、一個父親，被社會、被領(lǐng)導、被家長肯定的那一高光時刻。我希望這些榮譽作為后輩兒孫努力奮斗的榜樣力量，鼓舞他們刻苦學習、踏實工作、積極進取。 2015年送次子上大學之后，我參加國家資質(zhì)認證考試獲得心理咨詢師二級資格證。之后，在學校領(lǐng)導的統(tǒng)籌安排下，我開始了教學工作之外的兼職崗位——心理健康教育工作。 自從我兼職學校心理健康教育工作以來，我配合學校開展家庭教育工作。2016年至2017年我以“如何與孩子有效溝通”、“給孩子幸福完整的教育生活”等為主題，開展家長講座22場。2017年11月參加朔州市婦聯(lián)組織的“家庭教育進學校、到社區(qū)、下鄉(xiāng)村”家庭教育講座活動，我在應縣三小、懷仁云中社區(qū)、北壇社區(qū)、蘆子溝村共開展講座四場。2018年5月，在我校組織“關(guān)注心理健康，讓心靈充滿陽光”主題系列活動；2019年5月組織“心相通·愛相連”親子團體活動；5月31日在校園開放日組織“踐行幸福教育，讓生命幸福成長”主題活動。 “關(guān)注師生成長，助力幸福教育”，以服務師生、服務家長、服務社會為宗旨，我利用業(yè)余時間開展教師心理沙龍、親子沙盤游戲、親子團體活動、家長讀書會等活動。用我所學知識，為提升家長家庭教育的水平不斷嘗試，努力創(chuàng)新。 2017年9月，我被朔州市人民政府朔州市委評選“朔州市優(yōu)秀教師”；同年12月，被山西省教育廳關(guān)工委授予“最美家庭教育指導師”榮譽稱號。 通過家長課堂、家長讀書會帶領(lǐng)家長“建設學習型家庭，做成長型父母”，是我對提升家長家庭教育水平、提升自身素質(zhì)的一個愿景。本學期，通過組建家長讀書會，帶領(lǐng)家長“每月共讀一本書”，已完成兒童心理學奠基之作《孩子挑戰(zhàn)》的閱讀分享；通過開展教師、家長、學生共看教育題材影片《零零后》、《少年的你》，帶領(lǐng)家長和老師們針對教育熱點問題進行反思、討論、交流，引領(lǐng)教師、家長重視學生的身心發(fā)展，關(guān)注學生身心健康。實現(xiàn)學校教育、家庭教育雙向成長，推動家校共育走深、走實。 做為“中國青年志愿者”，我積極投身公益事業(yè)，利用節(jié)假日參加各志愿團體組織的活動。本學期，我申請了“懷仁六小志愿者活動服務隊”，為配合讀書會活動，給孩子們引進傳統(tǒng)書法教學，本活動得到市委宣傳部、市文聯(lián)、市書法協(xié)會的支持，也得到家長的一致好評。 少有所立，用好的家教家風教育孩子成人成才；老有所為，不辭辛苦用生命的余熱帶動影響周圍的人，做推動社會文明進步的正能量傳播者！ 時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我已走出半生步入天命之年。但我依然期待自己活成一幅欣欣向榮的水墨畫。我喜歡那句：若為草木，當欣欣以向榮；若為溪水，當涓涓而始流，送給大家與大家共勉！ <h3>　　附：如果這可以作為一份家書來郵寄的話，我寫給十年后的你們。??那時的你們，應該能夠讀明白這份信了。“忠厚傳家遠，詩書繼世長”！吾家家訓，生生不息，代代相傳。</h3><h3> 那時，你們的爺爺當在書房懸掛橫渠四句：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平！</h3><h3>       修身、齊家、治國、平天下，你們可有雄心壯志？</h3><h3>        ????????????????????????</h3><h3>       </h3>