<h3>2019-9-5，陸道夫教授首次來到廣州大學(xué)臺山附中送研究生開展教育教學(xué)實習(xí)，心中便萌發(fā)了在這所僑鄉(xiāng)中學(xué)愛心助學(xué)的種子（初擬成立一個名師工作室）。這是他在繼云南騰沖，貴州從江開展愛心公益助學(xué)第6個年頭的第三站。</h3> <h3>策劃創(chuàng)辦臺山第一個“名師英語教授工作室“。臺山市教育局領(lǐng)導(dǎo)到場剪彩祝賀！</h3> <h3>4個月的努力，終于讓"名師英語教授工作室"掛牌了。感謝陳姝主任，陳麗虹副主任的愛心加盟！</h3> <h3>創(chuàng)意設(shè)計初二（8）班的愛心圖書角</h3> <h3>陸道夫教授捐贈的英語原版書，公益助學(xué)，引領(lǐng)經(jīng)典閱讀。</h3> <h3>陸道夫教授捐贈的英文原版書。經(jīng)由初二（8）班英語教師張寶儀老師分類整理，歸口登記，一共77冊，為全班開展"英語原版書悅讀寫作接力棒"活動奠定基礎(chǔ)。</h3> <h3>捐贈的英文原版書及教師備課資料</h3> <h3>教師進(jìn)修提高用書</h3> <h3>英語原版書彩色插圖</h3> <h3>該書被高價炒賣。適合中學(xué)生英語寫作訓(xùn)練，正好可以配合"英語原版悅讀寫作接力棒"活動。</h3> <h3>"名師英語教室工作室"首場講座，以讀促寫，培養(yǎng)閱讀好習(xí)慣。</h3> <h3>工作室的首場講座~啟發(fā)式閱讀教學(xué)</h3> <h3>工作室的第二場講座（陳姝副教授主講）</h3> <h3>工作室的第二場講座：核心素養(yǎng)與教材設(shè)計</h3> <h3>第二場講座：英語教師的備課及教學(xué)，必須重視核心素養(yǎng)！</h3> <h3>英語閱讀課/薄厚法</h3> <h3>英語閱讀課/S-w-b-s-t閱讀法</h3> <h3>英語閱讀質(zhì)量監(jiān)控設(shè)計表</h3> <h3>與臺山附中校領(lǐng)導(dǎo)，教育局領(lǐng)導(dǎo)及專家合影</h3> <h3>捐贈一套兒童文學(xué)大師C.S.劉易斯的經(jīng)典作品</h3><h3>"Narnia"傳奇，便于開展閱讀寫作活動。</h3> <h3>這套兒童文學(xué)經(jīng)典非常棒，值得孩子們認(rèn)真讀，深入思考，靜心寫作?？上葟?類關(guān)聯(lián)詞開始訓(xùn)練孩子們的英語邏輯思維：</h3><h3>1) 平行、對等或選擇：and，both…and，as well as，neither…nor，also，not only ... but also</h3><h3>(2) 轉(zhuǎn)折：but，yet，however，nevertheless，in spite of，although，otherwise，while</h3><h3>(3) 對比：on the contrary，instead of，on the other hand，just like，unlike</h3><h3>(4) 因果：so，for，therefore，as a result，because，owing to，due to，thanks to，on account of</h3><h3>(5) 時間、順序：shortly after， first, second…，then，next，finally，for one thing，for another thing，in the end，eventuallly</h3><h3>(6) 遞進(jìn)、強(qiáng)調(diào)：besides，furthermore，what’s more，in addition，moreover，worse still，above all，to make matters worse</h3><h3>(7) 解釋、說明：namely，actually，such as，for example，for instance，that is to say，in other words，and so on，to tell you the truth，according to this</h3><h3>(8) 結(jié)論：in short，in brief，in a word，in general，as you know，as far as I know，on the whole</h3><h3><br></h3> <h3>首個英語閱讀實驗班，初二（8）班開展“英文原版書悅讀寫作接力棒"活動。由任課老師張寶儀負(fù)責(zé)實施。</h3> <h3>"英語原版書閱讀接力棒"活動方案</h3> <h3>英語原版書閱讀接力棒"活動方案</h3> <h3>英語原版書閱讀接力棒"活動方案</h3> <h3>英文閱讀小組的"頭腦風(fēng)暴"之邏輯思維訓(xùn)練。初二（8）班英語老師張寶儀在廣州海珠區(qū)海珠實驗學(xué)校聽課時的圖片紀(jì)錄。</h3> <h3>初二（8）班全體學(xué)生歡送實習(xí)老師蘭曉烘（研究生）回廣州。</h3>