<p>社團(tuán)負(fù)責(zé)老師。</p> <p>社會(huì)實(shí)踐</p> <h3><font color="#010101">為進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，按照“學(xué)校辦學(xué)有特色，學(xué)科教學(xué)有特點(diǎn)，學(xué)生發(fā)展有特長(zhǎng)”的辦學(xué)思路，塑造我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生的強(qiáng)健體魄、書香氣質(zhì)、才藝技能、創(chuàng)新意識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利，提供多樣的學(xué)習(xí)渠道，培養(yǎng)學(xué)生的交往能力及合作精神，豐富學(xué)生課余活動(dòng)，為此，音樂教研組組織了形式多樣、內(nèi)容豐富的各類社團(tuán)活動(dòng)，歡迎同學(xué)們極參與。</font></h3> <p>非洲鼓社團(tuán)</p><p>非洲鼓，是一個(gè)俗稱，通常指的是來自西非的Djembe（金貝鼓，堅(jiān)貝鼓），是西非曼丁文化的代表性樂器。傳統(tǒng)上，Djembe是徒手演奏，主要有低、中、高三個(gè)音，而且需要和Dunun（墩墩鼓）配合，演奏與特定生活場(chǎng)景相關(guān)的鼓曲，來給舞者和歌手伴奏?，F(xiàn)在Djembe已經(jīng)傳播到世界各地，在不同的音樂、培訓(xùn)領(lǐng)域發(fā)揮著它獨(dú)特的價(jià)值。</p><p>歡迎各位同學(xué)報(bào)名參加非洲鼓社團(tuán)。</p> <h3><font color="#010101">架子鼓社團(tuán)</font></h3><h3><font color="#010101">通過學(xué)習(xí)架子鼓，讓雙手和雙腳相互配合，巧妙的變化出無(wú)窮無(wú)盡的各具特色的音響，尤其是對(duì)兒童的左、右腦的開發(fā)和訓(xùn)練起到了其它樂器所不能替代的作用。我們發(fā)現(xiàn)(從學(xué)齡前4、5歲的兒童至中學(xué)生)通過學(xué)架子鼓后，他們的性格從而開朗活潑了，同時(shí)增強(qiáng)了其自信心變的更聰明了。</font></h3> <h3>架子鼓社團(tuán)</h3> 葫蘆絲社團(tuán)<br>葫蘆絲，又稱"葫蘆簫"，是云南少數(shù)民族樂器，葫蘆絲發(fā)源于德宏傣族景頗族自治州梁河縣，主要流行于傣、阿昌、佤、德昂和布朗等族聚居的云南德宏、臨滄地區(qū)，富有濃郁的地方色彩。常用于吹奏山歌、農(nóng)曲等民間曲調(diào)。<br>葫蘆絲可分為高、中、低音三種類型。其音色獨(dú)特淳樸，外觀樸實(shí)、精致，簡(jiǎn)單易學(xué)，受到許多音樂愛好者的喜愛。<br>歡迎各位同學(xué)報(bào)名參加葫蘆絲社團(tuán)。 <h3>葫蘆絲社團(tuán)</h3> <h3>一年級(jí) 杜郁桐</h3> <h3><font color="#010101">吉他（英語(yǔ)：Guitar），又譯為結(jié)他或吉它。是一種樂器，屬于彈撥樂器，通常有六條弦，形狀與提琴相似。吉他在流行音樂、搖滾音樂、藍(lán)調(diào)、民歌、費(fèi)拉門戈中，常被視為主要樂器。而在古典音樂的領(lǐng)域里，吉他常以獨(dú)奏或二重奏的型式演出；當(dāng)然，在室內(nèi)樂和管弦樂中，吉他亦扮演著相當(dāng)程度的陪襯角色。</font></h3> <div>學(xué)習(xí)吉他的好處：</div>1.提高個(gè)人修養(yǎng)與文化素質(zhì)<br>孩子從小受到良好的音樂教育，不僅能提高孩子的音樂素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，而且對(duì)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、自覺刻苦的學(xué)習(xí)能力更具有不可估量的重要意義。同時(shí)，對(duì)孩子自身的文化素養(yǎng)，道德風(fēng)尚，精神情操，性格的塑造也起著潛移默化的影響。<br>2.開發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性<br>吉他的練習(xí)和演奏都是一種“生動(dòng)的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)”，始終要求聽覺的專注與十個(gè)手指各自獨(dú)立為前提的配合下，靈敏積極操作琴弦的活動(dòng)。雙手不同動(dòng)作及其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合，促進(jìn)大腦的左、右半球技能，并獲得同等發(fā)展，增進(jìn)互相協(xié)調(diào)的能力。無(wú)數(shù)事例證實(shí)，從幼年開始學(xué)習(xí)吉他的孩子，入學(xué)后，在理解力、接受力、想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面，都顯著高于一般孩子。<br>3.培養(yǎng)孩子的音樂鑒賞力<br>學(xué)習(xí)吉他需要接觸和閱讀大量的優(yōu)秀吉他作品，通過長(zhǎng)期刻苦的訓(xùn)練和經(jīng)典作品的熏陶，不僅可以使孩子情感豐富，情緒開朗，而且還可以提高音樂鑒賞力。<br>4.煅煉孩子的耐力和信心<br>演奏吉他需要相對(duì)熟練的技術(shù)、技巧，需要有規(guī)律的、科學(xué)的、恒久的訓(xùn)練。這種訓(xùn)練需要毅力、耐力、信心和勇氣。所以，吉他學(xué)習(xí)對(duì)于培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志、頑強(qiáng)進(jìn)取的品質(zhì)，以及踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的作風(fēng)，都有良好的作用。<br>5.提高人的整體綜合能力<br>我們假定有兩個(gè)人，相同的年齡,同樣班級(jí)的同學(xué)。但是其中一位學(xué)員的奏吉水平已經(jīng)達(dá)到一定水平,而另一位同學(xué)沒學(xué)過吉他。很可能，前者思考問題的角度、方法、視野和境界，都高于后者，他就很可能取得更大的成功。我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，在我們周圍學(xué)習(xí)吉他的中小學(xué)生中間，那些吉他彈得好的，往往也同時(shí)是學(xué)校里成績(jī)最優(yōu)秀的學(xué)生。<br>6.累積財(cái)富<br>吉他是最理想的、又是相對(duì)普及的樂器，當(dāng)吉他手獨(dú)自面對(duì)樂器時(shí)，他能夠與內(nèi)心最深處、最高尚的自我交談，這種精神上的財(cái)富是不能用金錢購(gòu)買也不能用暴力搶奪的?！皬奈镔|(zhì)財(cái)富來看,如果你是專業(yè)吉他手，那么你將在樂隊(duì)中處于領(lǐng)導(dǎo)地位，起到中堅(jiān)力量的作用，如果你是業(yè)余愛好者，這將成為你拓展生活空間的重要力量。 <h3>吉他社團(tuán)</h3> <h3><font color="#010101">陶笛（英語(yǔ)：Ocarina，也譯作洋塤、瓦塤、土笛、奧卡利那笛等），是一種源自意大利、有哨口、6按孔或者更多的、通常用陶土燒制的吹管樂器。</font></h3> <h3>陶笛社團(tuán)</h3> <h3><font color="#010101">請(qǐng)欣賞孩子們學(xué)習(xí)的縮影。</font></h3> <h3>陶笛社團(tuán)</h3>