<h3> 為加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)交流，總結(jié)教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，全面深入地推進(jìn)課程改革，進(jìn)一步落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念、新要求，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)骨干教師,并推薦優(yōu)秀教師參加省小數(shù)會(huì)說課比賽。2019年12月24日，暖陽包裹著寒風(fēng)，“梅州市2019小學(xué)數(shù)學(xué)技能展示活動(dòng)”在五華縣第一小學(xué)順利拉開帷幕！來自全市各學(xué)校約兩百多人全程觀摩了此次活動(dòng)。</h3><h3> </h3> <h3> 五華縣教研室及五華縣第一小學(xué)為此活動(dòng)做了充分的準(zhǔn)備。</h3> <h3> 五華縣教育局的陳雨新副局長對(duì)此活動(dòng)致開幕詞，預(yù)祝活動(dòng)取得圓滿成功。</h3> <h3>五華縣第一小學(xué)李鈞校長為活動(dòng)致歡迎詞，希望通過此活動(dòng)能讓我們五華的教師們發(fā)揚(yáng)五華的工匠精神，讓老師們能認(rèn)真學(xué)習(xí)同行們教學(xué)研究的方法，說課和教學(xué)的方法。</h3> <h3><br></h3><h3> 本次比賽教師參賽的熱情高，共有來自全市各學(xué)校共17名青年教師參加了本次比賽。比賽分為兩個(gè)階段，第一個(gè)階段：17名選手進(jìn)行說課比賽；第二階段：進(jìn)入前五名的說課選手進(jìn)行課堂展示比賽。比賽中，參賽教師個(gè)個(gè)熱情洋溢，精彩紛呈的展示，給在場(chǎng)觀摩的老師們留下了深刻的印象。參賽教師精彩的表現(xiàn)贏得在場(chǎng)評(píng)委和觀賽教師一致好評(píng)！</h3><h3>亮點(diǎn)一、領(lǐng)導(dǎo)重視，選手認(rèn)真</h3><h3>各縣、區(qū)對(duì)此次說課十分重視，賽前各位選手都做了充分的準(zhǔn)備，精心打磨說課稿、說課課件，賽場(chǎng)上全部參賽選手脫稿說課，自信大方、神采飛揚(yáng)，數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)等各種新理念新技術(shù)的融入充分展現(xiàn)了選手的“認(rèn)真”。</h3><h3>亮點(diǎn)二、專業(yè)扎實(shí)，精彩紛呈</h3><h3>在說課的過程中，參賽選手們表現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)素養(yǎng)：標(biāo)準(zhǔn)的普通話，流暢的語言表達(dá)，教態(tài)自然大方，目標(biāo)明確，結(jié)構(gòu)合理，說理清晰，現(xiàn)代信息技術(shù)熟練應(yīng)用于教學(xué)中，很好的展示了我們梅州市教師的風(fēng)采。</h3><h3>亮點(diǎn)三、更新理念，聚焦素養(yǎng)</h3><h3>本次比賽是針對(duì)計(jì)算教學(xué) ，計(jì)算能力的培養(yǎng)是一個(gè)長期、持續(xù)的過程，學(xué)生的計(jì)算能力是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)，本次參賽選手的教學(xué)設(shè)計(jì)能站在學(xué)生的角度去審視計(jì)算教學(xué)，以學(xué)生的眼光看待計(jì)算，讓學(xué)生在體驗(yàn)快樂，感受趣味的過程中促進(jìn)學(xué)生思考，在思考中引導(dǎo)學(xué)生去品味數(shù)學(xué)內(nèi)在的魅力，充分體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的現(xiàn)代教學(xué)理念。</h3><h3>亮點(diǎn)四、團(tuán)隊(duì)齊心，共同進(jìn)步</h3><h3>每一位參賽選手背后都一群默默付出的團(tuán)隊(duì)，有關(guān)心和重視比賽的領(lǐng)導(dǎo)們，有一起備賽的老師們，有制作課件的技術(shù)人員，有儀態(tài)指導(dǎo)的形象大師，還有那些現(xiàn)場(chǎng)加油鼓勁的同伴們。正是有了這些強(qiáng)大的后盾，才有了今天這場(chǎng)精彩的說課盛宴！</h3> <h3><br></h3><h3>說課賽后高老師小結(jié)</h3><h3>1、進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，提升教學(xué)素養(yǎng)</h3><h3>加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷吸收新的技能和方法，提高自身理論修養(yǎng)，深入研究相關(guān)教材、教案、教育教學(xué)理念；加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究，注重實(shí)踐反思，做好理論的實(shí)踐解讀，實(shí)踐的理論提升；加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練，教材解讀、教學(xué)設(shè)計(jì)、語言表達(dá)、板書技能、教學(xué)機(jī)智等?；竟Φ腻N煉絕非一日之功，需不斷磨練，做到終身學(xué)習(xí)。</h3><h3>2、積極探索創(chuàng)新說課內(nèi)容形式</h3><h3>現(xiàn)在的說課越來越多地出現(xiàn)“模式化”的弊端。如何突破這個(gè)問題，高老師做出重要說明。一是，有模式但不要模式化。經(jīng)驗(yàn)尚淺的教師說課時(shí)，為了盡快掌握說課的基本內(nèi)容和特征，可以限定一些基本環(huán)節(jié)，給定一個(gè)基本框架，但這僅僅是作為一個(gè)過渡的方便之門。一旦掌握了說課的基本方法和技巧，就要在此基礎(chǔ)上突破既有的基本方法和技巧，不斷創(chuàng)新。二是，有要點(diǎn)但不機(jī)械套用。說課中的要點(diǎn)，可以根據(jù)教師自身的個(gè)性、結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，作出靈活多樣的取舍、排序和自由組合。</h3><h3> </h3> <h3><br></h3><h3> 經(jīng)過緊張的角逐，最終獲得教師技能大賽一等獎(jiǎng)的有平遠(yuǎn)肖桂紅、大埔邱袆慧、梅師附小李娜云、梅縣黃碧玉、蕉嶺劉芳、梅縣李嫚玲、興寧溫俊彬、大埔梁志敏、豐順陳嘉寧、五華鐘媛。獲得二等獎(jiǎng)的有蕉嶺曾濤、平遠(yuǎn)賴蘭香、梅江區(qū)黃婷、興寧李款款、五華彭玉金、豐順謝瑤瑤、五華曾小娟。最終由獲得綜合排名第一、第二名的選手平遠(yuǎn)肖桂紅和大埔邱袆慧脫穎而出，將代表梅州市選手參加廣東省小數(shù)會(huì)說課比賽。</h3><h3> </h3> <h3>在這次活動(dòng)中，我們還認(rèn)真觀摩了5節(jié)優(yōu)秀同行們的展示課，教者在教學(xué)過程中全面貫徹了新課標(biāo)的理念，讓學(xué)生成為課堂的主人，巧妙使用圖文、數(shù)形結(jié)合等教學(xué)方法，打造核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂。高老師重點(diǎn)說了小學(xué)數(shù)學(xué)的計(jì)算課要注意算理如何講透，算法如何講清，在明白算理上要讓學(xué)生理解運(yùn)算意義并注重除法算式中的位置值，在課堂上借助直觀教具。在講清算法上不要讓學(xué)生機(jī)械性背誦算法，要讓學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上自己歸納算理，要給予學(xué)生充分的時(shí)間去思考，不應(yīng)該禁錮學(xué)生的思維。</h3> <h3><br></h3><h3> 此次教師技能大賽雖然已經(jīng)結(jié)束，但這次活動(dòng)不僅對(duì)于參賽選手是一次很好的展示機(jī)會(huì)，更是對(duì)選手所在學(xué)校的整體團(tuán)隊(duì)的是一次檢驗(yàn)。通過本次比賽，不僅鍛煉了速成長，更促進(jìn)了參賽選手以及背后的團(tuán)隊(duì)通力合作的能力，極大的推進(jìn)了教學(xué)改革的積極發(fā)展。</h3><h3> 教育家葉圣陶說過：“得高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，才能得教育天下”。青年教師肩負(fù)著“知識(shí)改變命運(yùn)、教育成就未來”的使命，相信此次賽課將鼓舞老師們?cè)诮逃缆飞洗竽懱剿?、一往直前?lt;/h3>