蒼耳的美篇蒼耳 <h3> 12月26日周四的上午，新鄭市黃水路小學迎來了第三期“名家育名師------潤澤課堂”活動。本期活動中，來自北京仁知科技教育集團的張永利老師、山東濟南的教研員王迎輝老師風塵仆仆，蒞臨現(xiàn)場；名家名師匯聚一堂，蓬蓽生輝；老師學生濟濟一堂，洗耳恭聽；會議室里書聲瑯瑯，氣氛和暢。</h3><h3> </h3> <h3> 窗外寒風凜冽，室內(nèi)溫暖如春------這是教育的春天，每一個參加活動的老師都被熱烈的氣氛所感染。由于安排內(nèi)容的豐富，活動分為上午和下午兩個時間進行。與前兩期名家名師示范課、專家講座不同，第三期活動非常接地氣。上午，第一環(huán)節(jié)先由低中高三位語文老師提供三節(jié)生動的課例。一年級的李曉雪老師執(zhí)教的《雨點兒》，課件精美，動圖別開生面，孩子們純真甜美的讀書聲聲聲悅耳；四年級的張夢佳老師執(zhí)教的《語文園地八》樸實平實一如她平易可親的笑容；五年級的趙夢鴿老師執(zhí)教的《閱讀理解》是一節(jié)梳理整合的復習課，選擇“閱讀理解”，本身就是對自己最大的挑戰(zhàn)。這三位老師都是年紀輕輕的購崗教師，從她們精心設計的思維導圖，以及清晰合理的課堂流程，尤其是面對專家的勇氣和自信，是她們成長的見證。<br></h3><h3> 課后，三位老師的教研組長即師傅對課例做了精準的評價，張永利老師做總結。張老師直言不諱，一語中的，正所謂“聽君一席話，勝讀十年書”般的“醍醐灌頂”。他的諄諄教導再次提醒我們，要把思維導圖堅持做到最好，思維導圖使我們的上課更有規(guī)范性，聽課更有針對性。</h3><h3> </h3> <h3> 下午，在老師們期待的目光中，迎來了特級教師王迎輝老師精彩的講座《傳統(tǒng)教學中的古詩詞》。這場堪稱視聽盛宴的講座可謂顛覆了所有老師的認知和思維。王老師，涵養(yǎng)深厚，專業(yè)精湛，講座中精辟的見解和豐富的理論深深折服大家。隨手采擷的古詩經(jīng)典，抑揚頓挫的吟詠，講座中，古色古香的文學氣息在脈脈流淌。視頻的穿插，經(jīng)典的傳唱，使講座波瀾起伏，引人入勝。更令大家回味無窮的是，王老師用音樂的方式演繹了莊重感人的文學。我們在《父親的散文詩》的歌曲里暗自感傷，在《巴山夜雨》的歌聲里默默陶醉。文學是一種藝術，文學和藝術以這樣華麗的姿態(tài)融合，唯美絕倫。<br></h3><h3> </h3> <h3> 毋庸多言，每一次活動都是一次思想的洗禮，都是一次精神的升華。名家的智慧點燃了每一位老師心田的那盞燈。<br></h3>