<p> 音樂，是人們抒發(fā)情感、表現(xiàn)感情、寄托感情的藝術(shù)，它能潛移默化地影響人的心靈，使之更多地得到美的滋潤(rùn)。著名鋼琴家貝多芬曾說：音樂，是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。對(duì)于特殊兒童來說，培養(yǎng)音樂素養(yǎng)，提高學(xué)生的音樂感受力和鑒賞力，有利于補(bǔ)償缺陷，提高肢體協(xié)調(diào)能力，對(duì)促進(jìn)其康復(fù)成長(zhǎng)具有非常重要的作用。</p><p> </p> <p> 莒縣特殊教育學(xué)校樂隊(duì)社團(tuán)，以中國(guó)傳統(tǒng)樂器為載體，為熱愛音樂的培智學(xué)生提供了廣闊的音樂交流平臺(tái)，在這里，他們展示自我、發(fā)展自我、提升自我，培養(yǎng)了特殊兒童樂觀自信、活潑開朗的優(yōu)秀的品格。</p> <p> 熱情的鼓點(diǎn)，飛揚(yáng)的音符，鼓樂以其獨(dú)特的魅力，深深地吸引著孩子們。每當(dāng)快樂的音樂響起，孩子們揚(yáng)起燦爛的笑容，滿懷歡喜地演奏，這時(shí)的他們，收起了壞脾氣，釋放出不一樣的風(fēng)采，像明珠一樣奪目。</p> <p> 孩子們拿起了鼓捶，表演起來像模像樣。</p> <p> 樂隊(duì)社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，孩子們總是第一時(shí)間走進(jìn)活動(dòng)室，整齊劃一的排列好，把今天的快樂用節(jié)奏表達(dá)出來。看，沉浸在音樂中的孩子們有多快樂。</p> <p> 在樂隊(duì)社團(tuán)，學(xué)習(xí)節(jié)奏，感受快樂，提高音樂素養(yǎng)，在一敲一打之間，撫平了情緒，促進(jìn)了學(xué)生肢體動(dòng)作協(xié)調(diào)，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。</p> <p> 除了鼓樂，樂隊(duì)社團(tuán)更像是一個(gè)神奇的寶藏之地，還隱藏著許許多多的樂器，孩子們更是變身成為快樂的小精靈，在音樂的小天地中探索、成長(zhǎng)。董志豪的口琴電子琴，王凱強(qiáng)的舞蹈，李文聰嘹亮的桑音，徐以瑞的鑼鼓，馬文浩的小鋼琴，劉執(zhí)軒的串鈴，任泉勇的架子鼓……孩子們是能用自己的方式不斷給我們驚喜。</p> <p> 一起來感受樂隊(duì)社團(tuán)的風(fēng)采吧！</p> <p> 美好的時(shí)間總是短暫的，孩子們總是在活動(dòng)結(jié)束時(shí)詢問下一節(jié)課的內(nèi)容，即使下課鈴響了，孩子們也總是三五成群，聚集到老師身邊，想聽老師彈奏自己喜愛的樂曲，感受音樂的快樂?？粗麄兗冋?、渴望地眼神，老師們也不禁斗志滿滿，將自己最好的狀態(tài)展現(xiàn)給孩子，培養(yǎng)學(xué)生自信、向上的風(fēng)采。</p>