<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為了進一步提高班主任開展團康輔導(dǎo)工作技能，促進學(xué)生身心健康成長，我校于12月開展了心理健康教育示范課展示活動。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 12月11日上午第二節(jié)課，鄧雨欣老師執(zhí)教的心理健康課，由一個生理缺陷故事引出課題:我相信，我能行。接著進入小測試，讓學(xué)生了解自己自信心如何，然后讓學(xué)生找到如何樹立信心的方法，增強自信。整節(jié)課教師教態(tài)和藹可親，學(xué)生思維活躍，課堂氣氛融洽。</h3> <p style="text-align: center;">鄧雨欣老師執(zhí)教</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 12月19日上午第二節(jié)課，由房煜妍老師執(zhí)教《我是集體一份子》，引導(dǎo)學(xué)生理解“家”這個字，新組成的班級也是一個家、一個集體，由此導(dǎo)入主題，課堂展示兩個故事讓學(xué)生領(lǐng)悟集體的力量，聯(lián)系實際，貼近生活。課堂上房老師給學(xué)生提供了豐富的內(nèi)容，讓學(xué)生在玩活動過程中學(xué)習(xí)、感悟，給予學(xué)生充分的自主探索的空間。</h3> <p style="text-align: center;">房煜妍老師執(zhí)教</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 12月20日上午第一節(jié)課，周慧萍老師執(zhí)教的《我是個好女（男）孩》，結(jié)合學(xué)生實際情況，教學(xué)思路的設(shè)計有一定的獨創(chuàng)性，同時，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方法，善于激發(fā)學(xué)生的求知欲望，學(xué)生思維活躍，氣氛熱烈，使課堂教學(xué)超凡脫俗。</h3> <p style="text-align: center;">周慧萍主任執(zhí)教</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 通過主題班會來澄清是非、提高認(rèn)識、開展教育，對促進學(xué)生的成長和樹立人生觀都起著重要的作用，是學(xué)生的必修課。三位教師展示的心理健康教育示范課，讓各個年級的教師一起觀摩學(xué)習(xí)，同時，也激勵著我們教師在今后的工作中，多關(guān)注學(xué)生的心理健康問題，更堅定了我們教師辦好每一次心理主題班會的決心！</h3> <h3>撰稿：甘露</h3><h5>審核：陳君玲</h5>