有一天晨間活動時，小朋友們在玩滑滑梯，突然一個小朋友發(fā)現了一只螞蚱，其他小朋友趕緊圍過來，他們問老師現在天氣這么冷，螞蚱不是應該去冬眠了嗎？為什么還有螞蚱在這里玩耍？于是我們就生成了冬天的主題活動，讓孩子們自由地去探索冬天的各種動物、植物和運動等。<br> 王宇航問道：“這是什么？”<br>童浵回答道：“這是螞蚱?！?lt;br>陳峰好奇地問：“天氣那么冷怎么螞蚱不冬眠??？”<br>丁詩藝皺著眉頭問道：“為什么沒有螞蚱了？天氣太冷螞蚱不出來了？<br>為了收集孩子們對冬天的哪些方面感興趣，我們進行了美術活動《我眼中的冬天》。<br> 刁遠晶想和小朋友一起打雪仗<br>李子涵小朋友描繪了冬天放煙花的場景<br>孩子的想象力真的挺豐富，畫中描繪了動物冬眠的場景<br>根據孩子們的繪畫我們統(tǒng)計出孩子們最感興趣的兩個方面：冬天的運動和冬天怎樣取暖。<br>綜合領域活動《冬爺爺來了》首先我們一起認識一下冬天吧！<br>冬天好冷啊，樹上的樹葉都落下來了，小草也枯萎了。<br> 張大偉對著王璋澤說：“今天外面好冷啊，你摸摸我的手都是冰冷的。”<br>王璋澤說：“我的臉也是冰冰的?！?lt;br>張大偉若有所思地問：“那我們怎么才能暖和起來啊？”<br>王璋澤想了下說道：“我也不知道?！?lt;br>丁晨睿想了想說：“我們可以多穿幾件衣服。”<br>原來不怕冷的大衣是用運動來戰(zhàn)勝寒冷。<br>陸子豪問道：“那天氣如果更冷了，我們該怎么辦？”<br>馬佳杰回答道：“那我們總不能天天在教室里跑來跑去吧。”<br>丁睿緊接著說：“我們可以開空調啊，開了空調就暖和了?！?lt;br>于是我們開展了科學活動認識《各種各樣的取暖工具》<br> 同時我們也開展了給長輩送溫暖，孩子們親手制作了手套圍巾送給家長。 為了和我們的生成性課程相輔相成，我們科學區(qū)也添加了小實驗《小雪花》和《圣誕樹》，讓孩子們通過實驗來進一步感受其魅力，記錄美好的回憶。 通過這次生成性課程，孩子們發(fā)現了許多冬天的秘密，更重要的是能產生環(huán)保意識，想要通過自己的努力來保護環(huán)境，讓我們一起成為環(huán)保小衛(wèi)士吧。