立人教育出成效文明花開滿校園——沙縣翠綠小學(xué)文明校園風(fēng)采展示

美友12908491

<h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><b>校園簡介</b></span></h1><h3> 沙縣翠綠小學(xué)座落于美麗的沙溪河畔，虬龍橋邊，創(chuàng)辦于2006年，2007年獨立建制，是沙縣縣委、縣政府按省示范小學(xué)標準投資2245萬元創(chuàng)辦的一所具有現(xiàn)代化辦學(xué)條件的縣直屬小學(xué)。校園占地面積43畝，現(xiàn)有43個教學(xué)班，2699名學(xué)生，教職員工125人。</h3><h3><br /></h3> <h3>　　翠綠小學(xué)辦學(xué)精神為"志存高遠務(wù)實創(chuàng)新"，旨在培養(yǎng)立志高遠、講求實際、開拓創(chuàng)新的人才。秉承"做一個有修養(yǎng)的人"的校訓(xùn)，堅守"修德樂教博愛啟智"的教風(fēng)和"養(yǎng)德正習(xí) 篤學(xué)求真"的學(xué)風(fēng)，以"品正志高個性飛揚全面發(fā)展"為目標。以"立人"作為突破口,以品格養(yǎng)成為抓手，以知行合一為途徑，培育小雷鋒、小先生，為孩子的終身發(fā)展奠定扎實基礎(chǔ)，讓每個孩子成為最好的自己。學(xué)校以德育為首，以教學(xué)質(zhì)量為中心，突出抓好校園環(huán)境整治、文明新風(fēng)培育、師生素質(zhì)提升和校園文化建設(shè)，致力于把學(xué)校建成培育文明的主陣地，讓校園的每一個角落都綻放著"文明之花"，讓大家都感受到文明的力量。</h3><h3>  <span style="line-height: 1.5;">為了加強文明校園創(chuàng)建工作，學(xué)校成立了以校長為組長的文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，牢固樹立黨政領(lǐng)導(dǎo)共同擔責(zé)的觀念，形成了"黨政領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各部門齊抓共管，廣大師生積極參與"的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，定期研究文明校園建設(shè)創(chuàng)建活動，認真落實實施方案。 </span></h3><h3> 通過文明校園創(chuàng)建活動的進一步提升和開展，不斷提高師生公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法治觀念；進一步提高校園文化生活質(zhì)量，使校園文化內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩；提高校園文明程度，使校園秩序良好、環(huán)境優(yōu)美，育人環(huán)境進一步改善，學(xué)校的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)取得明顯成效。</h3><h3><span style="line-height: 1.5;"> </span> </h3><h3><br /></h3><h3> </h3><h3> </h3> <h1 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><b><br /></b></span></h1><h1 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><b>"陣地保障"助文明</b></span></h1> <h3>　　為保障校園文明活動開展的實效性。學(xué)校從多渠道廣泛開展文明禮儀宣傳活動，使全校師生意識得到了很大提高，形成了講文明、知禮儀、懂禮貌的良好氛圍，呈現(xiàn)出"人人規(guī)范自我行為，時時文明記在心中"的良好局面。</h3><h3> 1.場地建設(shè)保障</h3><h3> 為了創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境，學(xué)校不斷的優(yōu)化、完善，文明校園創(chuàng)建以來，我校已建立六園：即校門口的立志園、大操場的立身園、一樓連廊的立德園、二樓連廊的立學(xué)園（A樓東梯書香走廊、B樓東梯墨香走廊、西梯南面、西梯北面）、教學(xué)樓A、B樓間小操場（陶行知像）的立教園、教學(xué)樓A樓和綜合樓之間的小操場（雷鋒像）和傳統(tǒng)文化苑的立行園，為"文明"之花的綻放，提供了更多的物質(zhì)環(huán)境保障和活動空間。</h3> <h3>　　2.拓展宣傳陣地</h3><h3> 學(xué)校開展主題黑板報評比活動，分別是：弘揚傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)雷鋒主題、養(yǎng)成教育主題活動，并積極加強正面的宣傳。并通過紅領(lǐng)巾廣播站和?？毒G草地》進行文明禮儀宣傳。利用宣傳櫥窗、廊道文化、班牌文化進行文明禮儀教育。充分利用晨會、班會、校會、大課間以及廣播、宣傳欄、升旗儀式.....大力宣傳表彰好人好事、校園百星、學(xué)雷鋒小標兵、新時代雷鋒式好少年，充分發(fā)揮榜樣的作用。</h3> <h3>　　3.開展專題教育 </h3><h3> 學(xué)校開展 "禮獻70年我為祖國添光彩"、"風(fēng)展紅旗如畫傳承紅色基因"、"感恩教育""三愛三節(jié)"等主題班會課。"童心向黨學(xué)雷鋒翠小學(xué)子在行動"為主題的教育活動，由學(xué)生宣讀倡議書后在進行全校師生共同簽名活動。"戀上美麗翠小童心向文明"開學(xué)典禮，學(xué)校為每個孩子頒發(fā)了一份特殊禮物"文明手冊"，這份文明規(guī)范準則，分別從晨讀、上課、衛(wèi)生、晨會、眼操、大課間和文明禮儀、公共空間、放學(xué)有序幾個具體的方面規(guī)定學(xué)生在校行為規(guī)范。通過各種形式的主題教育，使學(xué)生養(yǎng)成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。</h3> <h3>　　4.重視課堂滲透</h3><h3> 課堂教學(xué)是學(xué)校一切教育活動的主渠道，文明禮儀教育應(yīng)該滲透其中，它是社會主義核心價值體系的具體體現(xiàn)，把各門課程已有的社會主義核心價值體系的育人功能充分地發(fā)揮出來，使學(xué)生在課內(nèi)教學(xué)和課外實踐活動過程中受到教育。比如，語文課教學(xué)要以文字、文學(xué)的魅力傳播中華民族的優(yōu)秀文化和革命傳統(tǒng)、民族精神和時代精神，引導(dǎo)學(xué)生感受思想精神的崇高境界和高尚情操。又如道法課，讓學(xué)生感受法治社會生活，在尊法"崇善"中體驗道德與法治生活的美好，讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。還有音體美課教學(xué)，要通過學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)的知識、技能、技巧，讓學(xué)生接受美的陶冶和健康的教育。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b style="color: rgb(255, 138, 0);">"立人文化"育文明</b></h1><h3> <span style="line-height: 1.5;"> "立人教育"的目的是使每一位學(xué)生文明、向上、幸福，成為對社會有用的人。學(xué)校讓"立人"的觸角延伸到學(xué)校工作各個方面，讓其成為推動學(xué)校發(fā)展、師生發(fā)展的巨大能源。</span><span style="line-height: 1.5;">學(xué)校把德育作為創(chuàng)建文明校園的重中之重，規(guī)范文明行為，滋養(yǎng)文明素養(yǎng)，涵養(yǎng)文明道德</span></h3> <h3>（一）"隊伍建設(shè)"促文明</h3><h3> 1.實施"三大"工程。為加強教師隊伍建設(shè)，學(xué)校實施 "青藍工程"、"梯隊培養(yǎng)工程"和"群英工程"。實行新老教師一對一傳、幫、帶：老教師發(fā)揮傳、幫、帶的作用，成為中青年教師的楷模；對于青年教師，學(xué)校為他們提供學(xué)習(xí)進修的機會，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。"公開課""優(yōu)質(zhì)課"等一系列活動使教研氛圍空前濃厚，課堂教學(xué)不斷優(yōu)化，極大地提升了教學(xué)質(zhì)量。</h3> <h3>　　2.搭建活動平臺。學(xué)校通過開展教師講壇、新教師座談會、教師演講比賽、教師朗誦比賽、教師優(yōu)質(zhì)課評比、陽光教師評選、月度人物評選、感動翠綠小學(xué)年度人物評選等活動，讓教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷得到提升，使教師的服務(wù)意識得到進一步加強。學(xué)校為了加強教師的凝聚力，發(fā)揮教師的特長，開設(shè)了書法、太極、舞蹈、籃球等教師社團。</h3> <h3>　　3.重視班隊建設(shè)。一是開設(shè)"班主任講壇"，講述學(xué)校好故事，傳遞學(xué)校好聲音；二是開展班主任"師徒結(jié)對"活動，發(fā)揮優(yōu)秀班主任"傳幫帶"的引領(lǐng)作用，促使青年班主任的專業(yè)成長；三是鼓勵開展德育課題研究。倡導(dǎo)班主任以"小、活、實、快"的課題研究推動課程開發(fā)；四是開展德育師資培訓(xùn)。五是每學(xué)期兩次的德育專題研討會；六是建立和完善學(xué)校班主任工作崗位責(zé)任制和激勵機制，評優(yōu)評先及職稱評聘向班主任傾斜，績效分配也向班主任傾斜。</h3> <h3>　　4.發(fā)揮家長作用。學(xué)校重視家長隊伍建設(shè)，分班級每學(xué)年召開2次家長會、一年級家長開放日。成立校級、段級、班級家委員會。邀請家長委員成員觀看六一文藝匯演、參加開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等。午讀時間開展家長伴讀活動，家長志愿者走進班級，與孩子共讀一本書。上學(xué)、放學(xué)時間，家長志愿者在校門口協(xié)助值日教師維持秩序。各種活動增強了家?；ヂ?lián)，通過"小手拉大手"活動，讓家長也參與到文明校園的創(chuàng)建活動中來，讓文明之花全面綻放。</h3> <h3>　?。ǘ?quot;立人活動"育文明</h3><h3> 1.常規(guī)活動養(yǎng)習(xí)慣。每學(xué)期的開學(xué)第一個月，學(xué)校的主題教育活動就是"養(yǎng)成教育活動月"，學(xué)校結(jié)合《中小學(xué)生守則》，切實加強學(xué)生的行為規(guī)范教育和文明禮儀教育。9月開學(xué)第一周，一年級開展了"戀上美麗翠小"始學(xué)周養(yǎng)成教育活動。學(xué)校開展文明習(xí)慣養(yǎng)成活動，重視學(xué)生日常行為教育。學(xué)校開展法制安全活動，邀請緝毒民警來校開展"珍愛生命、遠離毒品"禁毒知識講座，今學(xué)校邀請消防隊官兵指導(dǎo)開展"消防疏散演練"、"滅火器實戰(zhàn)演練"等活動，組織開展"防溺水"、"食品安全"、"交通安全"等安全專題教育。學(xué)校開展書香校園活動，在師生中開展讀書活動和征文活動。通過一系列活動，全校學(xué)生提高了認識，明辨了是非，規(guī)范了言行，從而提高了自身的文明素養(yǎng)。</h3> <h3>　　2.文明評比創(chuàng)特色。為了營造一個優(yōu)秀的班集體，營造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)；同時，為了增強學(xué)生的文明意識和良好習(xí)慣的養(yǎng)成；學(xué)校每月都進行文明班級、校園百星、新時代雷鋒式好少年的評比活動。通過活動幫助學(xué)生認識到"班榮我榮，班差我恥"，"班級是我家，建設(shè)靠大家"。每位學(xué)生都時刻注意自己的行為<span style="line-height: 1.5;">習(xí)慣，讓文明成為一種習(xí)慣如春季的花香溢滿校園。</span></h3> <h3>　　3.校外拓展強輻射。學(xué)校少先隊與翠綠社區(qū)、博物館簽訂共建協(xié)議，開展共建活動。國慶節(jié)，翠綠社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)參加我校隆重的升旗儀式。學(xué)生到社區(qū)參加美化社區(qū)清掃活動。2018年5月份，博物館工作人員到我校開展科普圖片展活動，學(xué)生利用課余時間到博物當小小解說員。<span style="line-height: 1.5;">學(xué)生志愿者每學(xué)期去一次幸福莊園，看望孤寡老人，為老人表演節(jié)目，給老人帶去歡樂。</span></h3> <h3>　　（三）"立人課程"蘊文明</h3><h3> 我校把國家課程與校本課程有機結(jié)合。創(chuàng)建文明校園以來,我校對德育教育活動進行的梳理整合,構(gòu)建了"123"德育課程體系："1"即"一體"，《道德與法治》基礎(chǔ)課程。通過道法課，讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)；"2"即"兩翼"，分別為傳統(tǒng)文化課程、活動課程，培養(yǎng)在傳統(tǒng)文化的熏陶、活動的錘煉中學(xué)生學(xué)會傳承、學(xué)會勞動，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；"3"即"三維"，即沙縣小吃實踐課程、社團課程、小雷鋒課程，在三大特色課程中讓學(xué)生學(xué)會審美、學(xué)會創(chuàng)造，培養(yǎng)高尚的審美情操。學(xué)校結(jié)合清明、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日，開展主題班隊會、節(jié)日小報、主題板報等活動，深化對傳統(tǒng)節(jié)日文化的認識，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。學(xué)校圍繞"校園節(jié)日文化"打造德育課程，有三月學(xué)雷鋒月，四月讀書月，五月藝術(shù)月，九月體育月，十月愛國月，十一月感恩月，提升了學(xué)生的興趣度與參與度，學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中感受文化的魅力。學(xué)校每學(xué)期組織全校師生開展一次實踐活動、一次打掃社區(qū)活動，到三明巖前基地開展一次綜合實踐活動，參加一次"我是驕傲的沙縣人"研學(xué)旅行活動，參觀一次博物館，參觀一次禁毒基地。每個學(xué)年開展一次入學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、入隊儀式、建隊日活動。儀式感的營造，點燃了師生的激情，幫助他們樹立信念，增強文化的凝聚力，使學(xué)校充滿生命力。</h3> <h3><span style="line-height: 1.5;">小吃實踐課程</span></h3><h3> 2019年1月，學(xué)校從陶行知教育理論"生活即教育"出發(fā)，結(jié)合本土鄉(xiāng)情和我校學(xué)生實際，編寫了《走進沙縣小吃》校本課程讀本，開設(shè)了小吃實踐課程。</h3><h3> 二至六年級每個班每學(xué)期安排兩節(jié)課學(xué)做一道小吃，先通過主題班會學(xué)習(xí)校本書籍《走進沙縣小吃》，了解小吃歷史，確定實踐主題，內(nèi)容含扁肉、豆腐包、春卷、白粿等家鄉(xiāng)傳統(tǒng)小吃。在老師和家長志愿者的指導(dǎo)下，分組開展食材采購、小吃制作、食材洗切、食品分發(fā)、成果展示及衛(wèi)生清潔等事項教學(xué)?；顒咏Y(jié)束后，以小組為單位，完成活動評價表，并指導(dǎo)學(xué)生通過手抄報、小吃繪畫和文字記錄實踐學(xué)習(xí)的感受。這項實踐活動不僅使學(xué)生了解了家鄉(xiāng)的小吃文化、掌握了簡單的小吃制作方法，還培養(yǎng)了學(xué)生動手</h3> <h3>社團活動課程</h3><h3> 為提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，結(jié)合學(xué)生的興趣和愛好、老師的特長以及學(xué)校的資源等因素，開設(shè)了：武術(shù)、合唱、舞蹈等63門課程，打破了年級和班級的順序，實現(xiàn)走班上課模式，學(xué)期初，學(xué)校會舉行選課儀式。這種實施模式可以歸結(jié)為："一集中、三解決" ，即集中時間實施，解決無專業(yè)師資力量、無統(tǒng)一教材、課程時間相對不足的三個問題。在這個自主選擇的課程中，滿足了不同學(xué)生的興趣發(fā)展和個體的獨特需求。</h3> <h3>"小雷鋒"課程</h3><h3> 學(xué)校是"雷鋒小學(xué)"，每年三月份，都會組織開展"學(xué)雷鋒"主題系列活動。學(xué)雷鋒活動不僅僅限于三月，而是常年開展，做到天天學(xué)雷鋒,月月見效果,年年有長進，學(xué)校成立了小雷鋒道德銀行，開展學(xué)雷鋒爭章活動，《日行一善班級日志》，記錄學(xué)生的良好言行，每月評選新時代雷鋒式少年、學(xué)雷鋒小標兵。</h3><h3> 學(xué)校從"學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣"兩個維度制定了每個年級2個學(xué)習(xí)習(xí)慣和2個生活習(xí)慣，六個年級24個好習(xí)慣培養(yǎng)序列，構(gòu)建"學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣"之養(yǎng)成教育課程，培養(yǎng)獨具翠小特質(zhì)的"小雷鋒的樣子"。九月份，我們根據(jù)好習(xí)慣培養(yǎng)序列課程開展了"戀上美麗翠小"一年級小雷鋒始學(xué)周養(yǎng)成教育活動。每日一門課程，課程內(nèi)容為熱情歡迎日、美麗校園日、親親伙伴日、繽紛學(xué)科日、金色收獲日，讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步具有小雷鋒的特質(zhì)，為一年級小學(xué)進入正常的學(xué)習(xí)生活作好鋪墊。</h3> <h3>　　</h3><h1 style="text-align: center; "><b style="color: rgb(255, 138, 0);">階段成果顯文明</b></h1><h3> <span style="line-height: 1.5;">學(xué)校在"立人教育"的核心理念指導(dǎo)下，在全校范圍內(nèi)開展文明創(chuàng)建行動，推動學(xué)校整體工作的全面提升，學(xué)校的綜合辦學(xué)水平顯著提升。學(xué)校先后被授予全國紅領(lǐng)巾小記者輔導(dǎo)計劃示范基地、全國青少年校園足球特色學(xué)校、全國首屆傳統(tǒng)文化基地校、三明市校長培訓(xùn)實踐基地、三明市學(xué)雷鋒活動示范點，先后被評為福建省文明學(xué)校、福建省德育先進校、福建省優(yōu)秀大隊、三明市先進教工之家和模范職工之家、縣素質(zhì)教育先進單位等集體榮譽稱號。學(xué)校不斷向"快樂健康的學(xué)習(xí)環(huán)境尊重和諧的校園文化優(yōu)異創(chuàng)新的教育品質(zhì)"的立人學(xué)校前行，翠綠小學(xué)的學(xué)子們不斷向富有"品正志高個性飛揚全面發(fā)展"的優(yōu)秀學(xué)子邁進。</span></h3> <h3>　　總之，創(chuàng)建文明校園是一項重要的綜合性極強的工作，也是一件事關(guān)學(xué)校長遠發(fā)展的大事，文明創(chuàng)建只有起點沒有終點, 是個永恒的主題，需要不斷完善，不斷創(chuàng)新。我們相信只要樹立起高度的責(zé)任感和緊迫感，扎實做好各項工作，就一定能把文明校園創(chuàng)建工作做得更好。校園因文明更加和諧，文明讓校園更加美麗。</h3><h3> </h3>