<h1><b> 為了促進我園繪本閱讀活動的進一步開展,提升繪本閱讀的水平,鼓勵家庭、幼兒、教師廣泛參與到繪本閱讀活動中來,我園于2019年12月26日在多功能大廳舉辦了主題為“童心繪劇，書香滿園”的繪本劇展演,通過符合兒童特點和幼兒喜歡的親子繪本劇表演的方式,生動地展現(xiàn)繪本內(nèi)容,融入故事,走進人物,獲得真切的體驗,為孩子、家長、老師提供一個表現(xiàn)自我、展示才華的舞臺,并增進親子間的情感交流,讓孩子與家長、老師一起共享親子合作演繹繪本所帶來的快樂。 </b></h1> <h1><b> 本次活動由康?？h教體局和康?？h總工會主辦，康?？h第一幼兒園承辦。教體局副局長侯岳峰、工會主任陳建軍等領(lǐng)導出席了本次活動。</b></h1> <h1><b><font color="#ff8a00"> 繪本劇展演活動在兩位主持人充滿激情的開場中拉開帷幕！接下來，讓我們共同開啟我們的繪本之旅！</font></b></h1> ??《彩虹的盡頭》 <h1><b> 大四班展演的繪本《彩虹的盡頭》是一本經(jīng)典兒童繪本，是一個寓意很深的故事，繪本意境優(yōu)美，蘊含著感染人、影響人的情感價值：以獾和狐貍尋寶為主線，逐漸展開故事情節(jié)。什么是寶貝？讓我們一起去彩虹的盡頭找找看！原來，兩個人的友誼就是獾和狐貍要找的寶貝！</b></h1> ??《漏》 <h1><b> 大一班的繪本劇——《漏》是由一個風趣幽默的民間故事改編而成的繪本故事。讀來，時而讓人高度緊張，替主人公捏一把汗，時而讓人恍然大悟，捧腹大笑。那“漏”到底是什么呢？大一班的精彩演繹會告訴你答案！</b></h1> ??《小黑魚》 <h1><b> 《小黑魚》這本繪本是繪本大師李歐·李奧尼用一個個生動有趣、富含哲理的故事，來多角度啟發(fā)孩子認識自我。對于如何與人相處、如何面對逆境、如何找到適合自己的方向……這些問題，每一個孩子在成長過程中都會遇到，而所有的問題，都可以歸結(jié)到如何認識自我，只有明確地認識自我后，才能樹立自信，懂得自尊與尊重他人。請讓我們走進大三班的繪本劇，走進這個發(fā)生在大海深處的故事。</b></h1><h3><br></h3> ??《獾的美餐》 <h1><b><font color="#010101"> 《獾的美餐》是一本既有“趣味”又有“意味”的優(yōu)秀繪本。閱讀過這個故事的每個人，在為獾的異想天開而哭笑不得，為獾失去原有食物而深感遺憾時，似乎又能找到自己的影子，并領(lǐng)悟其中的“意味”——珍惜自己擁有的，不能等到失去了才認識到它的珍貴。除了情節(jié)，《獾的美餐》的畫面也富有“意趣”，并充滿舞臺戲劇感。大七班的師幼和家長一起通過精彩的表演，告訴我們要珍惜眼下所擁有的一切！</font></b></h1> ??《胖國王》 <h1><b> 《胖國王》描述了一位國王只喜歡大吃大喝又不喜歡運動，結(jié)果因為太胖出了問題。于是醫(yī)師、廚師開始為國王設(shè)計減肥計劃，大家都來幫忙，國王減肥真的能成功嗎？讓我們一起來看看</b><b>大五班的繪本劇《胖國王》吧！做一個多做運動、營養(yǎng)均衡、快樂的健康寶寶！</b></h1> ??《進城》 <h1><b> 《進城》是從民間故事“父子騎驢”改編而來的繪本，民間故事原本就蘊含了智慧和哲理，加上巧妙的剪紙風格抑或是皮影風格，把中國風完美演繹。繪本不是簡單的復述民間故事，里面還隱藏了很多其他故事元素?！哆M城》經(jīng)過大八班家長和師幼的精彩演繹，更增加了幾分詼諧和幽默，讓祖國傳統(tǒng)文化綻放新意！</b></h1> ??《煩人的兔子》 <h1><b> 《煩人的兔子》是英國童書作家、插畫家、畫兔子高手席亞拉?弗勒德的作品。故事主要講了一只大熊一直過著自己想要的離群索居的生活。后來有一天，一群兔子改變了它的生活，從此它跟這群兔子幸福的生活在一起！這個故事既鼓勵小朋友主動交朋友、表達善意，也是引導爸爸媽媽尊重小朋友的個性和需求，接納他們，愛他們本來的樣子。大六班的親子演繹，讓這個繪本故事更多了一份溫暖和感動！</b></h1> ??《我會有個弟弟嗎》 <h1><b> 《我會有個弟弟嗎》這個繪本是為孩子量身訂做的溫情故事，細心呵護敏感的童心。繪本幽默風趣，貼近兒童生活，充滿童真，符合孩子心理，也道出了愛的真義。心存期待是一件幸福的事情，可并不是所有期待的過程都充滿喜悅，快來看看大十班的“小愛德華”期待小弟弟過程中的情感起伏吧：</b></h1><h3><br></h3> ??《不許摳鼻子》 <h1><b> 《不許摳鼻子》是個非常有趣的繪本故事，講述奈莉有個好看的鼻子，卻因為摳鼻子而卡住了手指頭。老師、媽媽、醫(yī)生、警察、魔術(shù)師、農(nóng)夫、消防員和科學家費了好大勁都拔不出奈莉卡在鼻子里的手指頭，最后，弟弟亨利用了簡單的方法——給奈莉撓癢癢，輕輕松松就拔出奈莉的手指頭。經(jīng)過改編，大九班的演員們運用極盡夸張的手法，告訴小朋友們經(jīng)常摳鼻子可不是一個好習慣喲！</b></h1> ??《鴨子騎車記》 <h1><b> 《鴨子騎車記》是一個有名的繪本作品，寫作手法獨特，文章內(nèi)涵較深，深受人們喜愛。鴨子騎車？這可真是個瘋狂的想法！但有一只鴨子真的辦到了！農(nóng)場里的馬、牛、羊、雞、狗、老鼠……對鴨子騎車這件事有什么看法呢？在一個平平常常的下午，動物們干了一件很不平凡的事情……作者通過這個讓人興奮又愉悅的故事，生動地描繪出孩子勇于探險的心理特征，讓孩子讀后產(chǎn)生極大的滿足感。大二班的老師、家長和孩子們運用動物的夸張語言、動作和傳神的表情，大膽地呈現(xiàn)了繪本，既吸引孩子的目光，更深入孩子的心靈，讓他們萌發(fā)大膽嘗試的勇氣。</b></h1> ??金色童年?? <h1><b> 孩子的童年需要文學藝術(shù)的浸潤和熏陶,用表演的方式來演繹文學,以親子合作的形式來呈現(xiàn)藝術(shù)，這將會成為孩子一生中最美好的記憶?；顒又?，看著孩子們認真專注的表情，天真爛漫的笑臉，還有自發(fā)響起的陣陣掌聲，無不讓我們感到這才是孩子們真正的金色童年！</b></h1> <h1><b> 繪本劇是繪本閱讀活動的延伸，把繪本改編為劇本形式，以劇本的語言來表達繪本中的內(nèi)容、情節(jié)或主題，并運用文學、美術(shù)、音樂、舞蹈等多種藝術(shù)手段來表現(xiàn)。它用一種多感官接受的方式讓幼兒獲得更為直接、生動的經(jīng)驗。這種對繪本的深度加工，還提高了幼兒的理解能力、表達能力和表演技巧，并增進了親子間的關(guān)系，促進了家園的溝通、交流和互動。每當我們被故事中的人物所感動，和故事中的情節(jié)產(chǎn)生共鳴時，繪本劇表演的過程恰恰就是將這份感動和共鳴一次次喚醒和升華！ 所以，美好的閱讀之旅，請從繪本開始！讓繪本融入快樂生活，請從繪本劇表演開始！</b></h1>