<h3><font color="#010101"> 為深入貫徹習(xí)近平總書記在學(xué)校思政課教師座談會上的重要講話精神，進(jìn)一步推深做實“不忘初心、牢記使命”主題教育工作，全力落實立德樹人根本任務(wù)，著力加強(qiáng)城鄉(xiāng)之間的交流互動，有效實施青藍(lán)工程培養(yǎng)計劃，聚力助推教師課堂教學(xué)水平的提升，根據(jù)鎮(zhèn)中心學(xué)校工作安排，2019年12月26日在寺前鎮(zhèn)樸初小學(xué)隆重舉辦了以“落實立德樹人任務(wù)，提升課堂教學(xué)水平”為主題的小學(xué)語文及道德與法治學(xué)科教研聯(lián)誼活動?；顒佑伤虑版?zhèn)、晉熙鎮(zhèn)中心學(xué)校主辦，寺前鎮(zhèn)樸初小學(xué)承辦，寺前鎮(zhèn)中心學(xué)校吳和瑞校長、晉熙鎮(zhèn)中心學(xué)校汪敏校長親自帶隊，來自晉熙鎮(zhèn)各小學(xué)以及寺前鎮(zhèn)各小學(xué)的數(shù)十位教師冒著嚴(yán)寒熱情洋溢地參加了此次活動。寺前鎮(zhèn)樸初小學(xué)的儲一風(fēng)老師、晉熙鎮(zhèn)劉鎮(zhèn)小學(xué)的石磊老師分別上了一節(jié)二年級語文、一年級道德與法治示范課，晉熙鎮(zhèn)中心學(xué)校王佩平校長做了《整合有效教學(xué)資源，激活小學(xué)思政課堂》的專題講座。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 儲一風(fēng)老師執(zhí)教的《狐假虎威》，充分發(fā)揮了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體、教師是學(xué)習(xí)的主導(dǎo)地位，把學(xué)習(xí)的主動交給了學(xué)生，讓學(xué)生通過對狐貍和老虎的對話的深情和語氣來體會狐貍的 狡猾、老虎的威風(fēng)。課堂上，師生合作讀、分角色朗讀、男女生分別讀、齊讀、個人讀，讀的很到位，三組同學(xué)戴著狐貍、老虎以及其他小動物的頭飾上講臺表演的森林話劇，更是將課堂氣氛推向了高潮，博得在場聽課老師的陣陣掌聲。儲老師自信大方的教姿、教態(tài)，充滿感染力的課堂用語，對學(xué)生回答的及時評價、肯定和鼓勵，教學(xué)流程清晰、緊湊，都向我們展示了一位剛剛走上工作崗位的年輕教師的綜合素養(yǎng)，也展示了寺前鎮(zhèn)小學(xué)語文教師的風(fēng)采。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 石磊老師執(zhí)教的一年級道德與法治《健康過冬天》，說、唱、跳、看、表演相結(jié)合，課堂豐富多彩，學(xué)生們掌握了健康運動的保健知識、真正感受到了冬天的溫暖，并且也牢牢記住了要把溫暖帶給身邊的親人和朋友。石磊老師的課，充滿著濃濃的生活味兒，真實、樸實、踏實，展示了石老師高超的駕馭課堂的能力，也給我們在座的道德與法治課老師以思考和啟迪。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 來自兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師代表參與了評課、議課。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 晉熙鎮(zhèn)中心學(xué)校的王佩平校長首先表達(dá)了對寺前鎮(zhèn)中心學(xué)校的感謝，對樸初小學(xué)各方面工作的認(rèn)可。他就今天的兩節(jié)課做了《整合有效教學(xué)資源、激活小學(xué)思政課堂》的專題講座。王校長從習(xí)總書記在全國大中小學(xué)思政課教師會議上的重要講話講起，從黨和國家的層面提出了小學(xué)道德與法治教育的重要戰(zhàn)略意義和地位，以及當(dāng)前培養(yǎng)小學(xué)道德與法治教師的重要性。提出的“三主四步”即學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、教材為主線、激趣導(dǎo)入、對話讀本、聯(lián)系生活、拓展延伸小學(xué)道德與法治課的教學(xué)模式，為我們今后如何上好道德與法治課指明了方向，“活用課內(nèi)教材資源，上活思政課”、“巧用課堂教學(xué)資源，上好小學(xué)思政課”、“善用課外教育資源，上新思政課”特別值得我們道德與法治老師思考、體味，我覺得身為其中一員的我收獲頗多、受益匪淺。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 最后，寺前鎮(zhèn)、晉熙鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，都表達(dá)了對此次活動的充分肯定，對今后兩校聯(lián)誼活動的期待。</font></h3>