<h3></h3><h3>語言文字是人類重要的交際工具和文化載體，象征著一個民族，一個國家，一種生命，更是培養(yǎng)孩子們長大的源泉。2019年12月27日上午，語言文字達(dá)標(biāo)校驗(yàn)收小組蒞臨我園指導(dǎo)工作，對我園語言文字工作進(jìn)行了評估驗(yàn)收。</h3> <h3></h3><h3>領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合“文字創(chuàng)建驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)”對我園檔案資料進(jìn)行查閱。全面了解我們幼兒園語言文字工作開展情況。對我園的檔案整理工作表示了肯定，并且提出了誠懇的建議。</h3> <h3>領(lǐng)導(dǎo)小組成員、我園教師就語言文字工作在園內(nèi)如何開展進(jìn)行了座談，對教師平常的用語進(jìn)行了解，并讓老師現(xiàn)場試卷做答，了解老師們普通話的水平。</h3> <h3>園長帶領(lǐng)參觀了我園的校園、樓道及教室環(huán)境，我園為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個想說、敢說、喜歡說的環(huán)境，園內(nèi)走廊中以及教室中我們都有卡通美觀的標(biāo)牌，不僅是老師與幼兒之間要講普通話，同時提醒我們的家長要講普通話，實(shí)現(xiàn)家園共育。</h3> <h3>說普通話迎四方文明，用文明語送一片真情，一字一句普通話，一筆一劃方塊字，千言萬語繪中華。</h3> <h3>通過這次的檢查工作，我們對語言文字工作有了更深的認(rèn)識，在以后的工作中我們會將語言文字滲透在幼兒園的各項(xiàng)工作之中，聚焦幼兒發(fā)展、提高教師素養(yǎng)、打造教育品牌，有效地推進(jìn)我園精神文明建設(shè)。</h3>