<h3><font color="#010101"> 為了響應(yīng)學(xué)?！皩W(xué)科文化節(jié)”的推進(jìn)工作，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，提高學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)熱情，豐富學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)生活，幫助他們?nèi)姘l(fā)展，化學(xué)教研組精心策劃了以“</font>展現(xiàn)學(xué)科魅力，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神”為主題的“化學(xué)學(xué)科節(jié)”活動(dòng)，旨在宣傳化學(xué)科學(xué)、追求真知思想，促進(jìn)學(xué)生合作能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的提高。<br></h3> 為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引領(lǐng)廣大中小學(xué)生感悟科學(xué)創(chuàng)造的魅力和重要意義，鼓勵(lì)中小學(xué)生積極培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力，提升科學(xué)素養(yǎng)，培育創(chuàng)新精神，在新的時(shí)代節(jié)點(diǎn)上更好地向未來(lái)出發(fā)。 <h3> 通過(guò)學(xué)科學(xué)習(xí)逐步形成的正確價(jià)值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力，培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。</h3><div><h3></h3></div> <h3> 2019年12月23日至28日，大明宮中學(xué)成功舉辦了第二屆 “化學(xué)學(xué)科節(jié)”，在侯佳、李明老師組織下，化學(xué)組所有老師參與，高二、高一、初三全體學(xué)生參加了學(xué)科節(jié)活動(dòng)。<br></h3><h3> 學(xué)科節(jié)通過(guò)編寫(xiě)化學(xué)與環(huán)境手抄報(bào)、繪制學(xué)科思維導(dǎo)圖、改進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置圖、化學(xué)用語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽、化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣活動(dòng)等方式展開(kāi)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力。</h3> <h3><font color="#010101">展現(xiàn)學(xué)科魅力，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神</font></h3> 1、活動(dòng)方案一：化學(xué)用語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽<br> 活動(dòng)對(duì)象：初三學(xué)生 負(fù)責(zé)人：盧亞平<br>2、活動(dòng)方案二：化學(xué)與環(huán)境手抄報(bào)及知識(shí)思維導(dǎo)圖繪制比賽 <br> 活動(dòng)對(duì)象：高一學(xué)生 負(fù)責(zé)人：解亞茹<br>3、活動(dòng)方案三：化學(xué)趣味實(shí)驗(yàn)及創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)操作比賽<br> 活動(dòng)對(duì)象：高二學(xué)生 負(fù)責(zé)人：李 明，倪恩堂<br>4、活動(dòng)方案四：教研組公開(kāi)課展示活動(dòng)<br> 活動(dòng)對(duì)象：化學(xué)組成員 負(fù)責(zé)人：侯 佳 <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">（一）</font></h3><h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">初三年級(jí)</font></h3><h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">化學(xué)用語(yǔ)競(jìng)賽</font></h3> <h3><font color="#010101"> 初三化學(xué)教學(xué)主要在于培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和打好扎實(shí)的基本功，其中化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué)既是重點(diǎn)又為難點(diǎn)，就像學(xué)語(yǔ)文先學(xué)拼音、學(xué)算術(shù)要學(xué)九九乘法表一樣，學(xué)好化學(xué)用語(yǔ)（元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等）才能為以后學(xué)習(xí)化學(xué)做好鋪墊，正確掌握并靈活自如應(yīng)用化學(xué)用語(yǔ)，是要求每一個(gè)學(xué)生必須具備的基本素養(yǎng)。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 為了加快學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的有效學(xué)習(xí)，加強(qiáng)綜合能力檢測(cè)，在教研室和教研組的支持下，2019年12月25日下午在初三各年級(jí)教室舉行了“化學(xué)式及化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)大賽”。</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">一等獎(jiǎng)學(xué)生的試卷</font></h3> <h3><font color="#010101"> 本次競(jìng)賽初三全體同學(xué)踴躍參與，比賽中同學(xué)們嚴(yán)格按照考試規(guī)則，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，充分發(fā)揮所學(xué)，通過(guò)本次競(jìng)賽獲得了一批書(shū)寫(xiě)規(guī)范、準(zhǔn)確率高的優(yōu)秀的試卷，讓同學(xué)們?cè)诟咝У姆諊懈形蚧瘜W(xué)。針對(duì)本次競(jìng)賽，學(xué)校設(shè)立了三等獎(jiǎng)項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)為5人，二等獎(jiǎng)10人，三等獎(jiǎng)15人，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和積極性。</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">（二）</font></h3><h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">初三、高一、高二年級(jí)</font></h3><h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">化學(xué)與環(huán)境，垃圾分類(lèi)手抄報(bào)</font></h3> 化學(xué)是與生活聯(lián)系極為密切的學(xué)科之一，隨著化學(xué)的發(fā)展，生活中一些奧秘也逐漸被揭示。生活中隨處可見(jiàn)化學(xué)知識(shí)及化學(xué)物質(zhì)，它們?yōu)槲覀兊纳钐峁┝吮姸啾憷?，所以在化學(xué)學(xué)習(xí)之初就應(yīng)該開(kāi)始從日常生活中積累化學(xué)知識(shí)，這樣可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，從而提高對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。<h3> 化學(xué)給人類(lèi)生活帶來(lái)了變化，有利也有弊，汽車(chē)尾氣排放，造成大氣污染，酸雨在警告我們，臭氧層空洞威脅著我們，霧霾纏繞著我們......環(huán)境污染成了化學(xué)給人們生活帶來(lái)的一重大問(wèn)題。環(huán)境保護(hù)已不再是哪個(gè)人、哪個(gè)國(guó)家的事情，已經(jīng)成為了全球被關(guān)注的一件大事。</h3> <div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">（三）</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">初三、高一、高二年級(jí)</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">化學(xué)學(xué)科知識(shí)歸納手抄報(bào)</font></div> <h3><font color="#010101"> 高中階段學(xué)習(xí)的知識(shí)面越來(lái)越廣、越來(lái)越深，這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要進(jìn)行比較和歸納，只有在比較的基礎(chǔ)上才能梳理好知識(shí)的脈絡(luò)，才能更好地掌握知識(shí)。在歸納整理中,可以犧牲一些具體細(xì)節(jié)，突出主要內(nèi)容。“勤”和“巧”是到達(dá)知識(shí)彼岸的一葉方舟。這個(gè)“巧”字就是善于總結(jié)。</font></h3> <div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">（四）</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">高一、高二年級(jí)</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">化學(xué)思維導(dǎo)圖制作</font></div> <h3><font color="#010101"> 思維導(dǎo)圖可以促進(jìn)人類(lèi)大腦左腦和右腦的合理應(yīng)用，促進(jìn)大腦的潛能開(kāi)發(fā)，將大腦的思維過(guò)程進(jìn)行可視化的展示，提高自己的思維水平，改變自己的思維方式和思考模式，讓自己用一個(gè)開(kāi)放的頭腦接受新鮮的事物，讓自己的學(xué)習(xí)、生活更輕松。運(yùn)用思維導(dǎo)圖這種思維工具，按知識(shí)模塊繪制思維導(dǎo)圖，有利于幫助使用者從整體上了解、把握本單元的重要概念和知識(shí)體系。用分層級(jí)的線條連接概念，可以起到提示知識(shí)重點(diǎn)，搭建多個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)，能快速促進(jìn)知識(shí)的整合，利于知識(shí)體系的形成，從而達(dá)到提高學(xué)習(xí)、記憶效率的功效。</font></h3> <div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">（五）</font></div><p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">初三、高一、高二年級(jí)</font></p><p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">重要化學(xué)反應(yīng)裝置圖的繪制</font></p> <h3><font color="#010101"> 繪制中學(xué)化學(xué)教材中一些重要的反應(yīng)裝置，也是對(duì)反應(yīng)過(guò)程的一個(gè)再理解、再掌握、再消化的過(guò)程，也是學(xué)好化學(xué)的一項(xiàng)基本技能。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 本次活動(dòng)學(xué)生積極性很高，</font>手抄報(bào)精彩紛呈，創(chuàng)意無(wú)限。高二、高一、初三年級(jí)分別收取了173、140、106份手抄報(bào)，內(nèi)容豐富，包含單元知識(shí)思維導(dǎo)圖、實(shí)驗(yàn)裝置圖繪畫(huà)、環(huán)境保護(hù)、垃圾分類(lèi)等方面內(nèi)容，由于版面有限，經(jīng)過(guò)精心篩選獲得210份優(yōu)秀作品，供老師們和同學(xué)們鑒賞和學(xué)習(xí)。</h3> <div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">（六）</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">高二年級(jí)</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">趣味化學(xué)和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)</font></div> <h3><font color="#010101"> 隨著新課程改革的推進(jìn)與素質(zhì)教育理念的深入，教學(xué)觀念、教學(xué)模式、教學(xué)方法都發(fā)生了不用程度的變革。作為化學(xué)教學(xué)的重要組成部分，實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式實(shí)現(xiàn)了很大程度的轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新，逐漸向?qū)嵺`性、創(chuàng)新性、啟發(fā)性、探索性、自主性靠攏。所以，作為化學(xué)教師需要與時(shí)俱進(jìn)，秉持創(chuàng)新理念逐步探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)的新模式，以讓學(xué)生在創(chuàng)新型的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式下鞏固化學(xué)知識(shí)、提升實(shí)踐技能，提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和持續(xù)力，從而使化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)更加高質(zhì)、高效。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 本屆創(chuàng)新趣味實(shí)驗(yàn)共設(shè)五個(gè)項(xiàng)目，分別為“鉀離子焰色反應(yīng)的可視化改進(jìn)”、“金屬鈉與氧氣、水反應(yīng)的綜合實(shí)驗(yàn)改進(jìn)”、“制作固體酒精”、“會(huì)游泳的雞蛋”、“土豆變色反應(yīng)”等實(shí)驗(yàn)，要求四人一組配合完成，同學(xué)們的熱情很高，在老師的指導(dǎo)下，實(shí)驗(yàn)改進(jìn)取得了較好的效果，同時(shí)也涌現(xiàn)出一批操作能力、思考能力、和創(chuàng)新能力優(yōu)秀的學(xué)生。</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">【實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新組成員正在做實(shí)驗(yàn)】</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">【實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新組成員正在做實(shí)驗(yàn)】</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">【實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新組成員正在做實(shí)驗(yàn)】</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">會(huì)游泳的雞蛋</font></h3> <h3><font color="#010101"> 通過(guò)本次創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大賽，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高了學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的熱情，對(duì)全面推進(jìn)素質(zhì)教育營(yíng)造了良好的氛圍，同時(shí)也為本校創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的研究打下了基礎(chǔ)。</font></h3> <div style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">（七）</span></div><font color="#ed2308"><div style="text-align: center;">化學(xué)教研組</div><div style="text-align: center;">教師公開(kāi)課展示活動(dòng)</div></font> <h3><font color="#010101"> 化學(xué)學(xué)科節(jié)活動(dòng)除了讓學(xué)生廣泛參與外，化學(xué)教師也是活動(dòng)的主角。作為西安市新課標(biāo)、新高考教學(xué)研究化學(xué)基地，本次公開(kāi)課突出“新課程、新理念、新技能”，提高化學(xué)教師實(shí)施新素質(zhì)教育的能力和水平，切實(shí)實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體的高效課堂，鉆研教法學(xué)法，將化學(xué)核心素養(yǎng)理念全面貫徹到化學(xué)課堂教學(xué)中去，真正有效提升教學(xué)質(zhì)量。</font></h3> <h3 style="text-align: center">李明老師《化學(xué)平衡圖像題專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練》</h3> <h3 style="text-align: center">侯佳老師《鹽類(lèi)的水解》</h3> <h3 style="text-align: center">解亞茹老師《鈉的重要化合物》</h3> <h3 style="text-align: center">盧亞平老師《鈉的氧化物》</h3> <h3><font color="#010101"> 各位老師通過(guò)幽默風(fēng)趣的講解和豐富多樣的肢體語(yǔ)言，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。分組實(shí)驗(yàn)、分組討論、分組匯報(bào)等環(huán)節(jié)，加強(qiáng)了學(xué)生間相互合作的能力，體現(xiàn)了學(xué)生主體地位。課堂中同學(xué)們細(xì)心觀察，深入思考，耐心記錄，課堂氛圍緊張高效。</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">化學(xué)教研組教研教改課題研究</font></h3> 本次化學(xué)學(xué)科節(jié)讓大家在活動(dòng)中繼續(xù)學(xué)習(xí)，并且在學(xué)習(xí)中找到了探索化學(xué)奧秘的方法和樂(lè)趣。學(xué)生方面，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，營(yíng)造了濃厚的化學(xué)學(xué)習(xí)氣氛，特別是以生活中的化學(xué)為主題的手抄報(bào)，讓廣大學(xué)生探究身邊發(fā)生事物中的化學(xué)原理，既拓展了學(xué)生的化學(xué)知識(shí)，又鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力。教師方面，全體化學(xué)學(xué)科教師創(chuàng)造了相互學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，為進(jìn)一步提升我校化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。<div><div> 本次化學(xué)學(xué)科節(jié)的舉辦，也為我校新高考、新課程教學(xué)改革提供了新的途徑。作為新嘗試，我們?nèi)〉昧肆己玫男Ч＝萄薪谈?，我們依舊在路上。</div></div>