<p> 2019年12月10日，英格中學(xué)化學(xué)組在郭道元老師帶領(lǐng)下到板橋中學(xué)開展了元調(diào)復(fù)習(xí)研討活動，板橋中學(xué)?？虽h老師和李兵老師全程陪同聽課評課，旭光中學(xué)胡瑜霞老師參與評課活動。郭道元老師為主講人，在板橋中學(xué)九（1）班以“碳和碳的氧化物單元復(fù)習(xí)”為主題展開送課活動。</p><p><br></p> <p> 第六單元碳和碳的氧化物是初中化學(xué)的難點、重點，涉及的題型較多，實驗的創(chuàng)新在考試中也常有體現(xiàn)，而對于基本知識的考查，對知識的掌握和運用是所有題目的核心，為攻克這個難題，郭老師進行了以下講授。</p><p> 對于單元復(fù)習(xí)，郭老師的“小套路”是知識點梳理和練習(xí)題鞏固，首先請同學(xué)們基礎(chǔ)知識進行了梳理，然后老師對學(xué)生的答案進行補充講解引導(dǎo)學(xué)生用理解的方式來記憶，隨后以習(xí)題鞏固，聽取同學(xué)們的解題思路，尋找問題和亮點。本節(jié)課圍繞了四個考點展開：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)和用途、碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)和用途、碳的氧化物性質(zhì)和用途以及二氧化碳的制取。</p><p><br></p> <p> 其中，郭老師對題目的選擇進行了精心設(shè)計，由易到難，層層深入，并告訴學(xué)生們對于實驗題的答題技巧“先把實驗?zāi)康恼页鰜?，再做題”，學(xué)生們受益匪淺。</p> <p> 下課鈴聲響起后，各位老師來到板橋中學(xué)的閱讀室進一步學(xué)習(xí)交流。郭道元老師對設(shè)計思路進行解說，以及教學(xué)效果進行總結(jié)，設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容容量較大，為了能使板橋中學(xué)的學(xué)生能夠掌握一定的方法，在中間放慢的教學(xué)速度，希望能對板橋中學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)有所幫助；胡瑜霞老師也提出寶貴意見，認(rèn)為郭老師的此次講解為后面復(fù)習(xí)提供了思路，同時肯定了板橋中學(xué)的學(xué)生素養(yǎng)較高，大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握不錯；?？虽h老師表達了對郭老師送課的感謝之意，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及教學(xué)中遇到的問題與我們共同分享討論。</p><p><br></p> <p> 此次教研活動在充分的準(zhǔn)備、精彩的展示和積極的討論后圓滿結(jié)束，學(xué)生和教師們收獲頗多，對之后的元調(diào)復(fù)習(xí)都有了新的動力和方向。最后，祝各學(xué)校能在元調(diào)這場“戰(zhàn)役”中有令人滿意的結(jié)果！</p>