<div style="text-align: center;">初冬的暖陽映照著我們的歡笑，</div><div style="text-align: center;">微涼的清風(fēng)輕撫著我們的臉龐。</div><div style="text-align: center;">一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉，</div><p style="text-align: center;">構(gòu)成了冬日里最美麗的畫面。</h3> <h3 style="text-align: center"><b>Part one：悅動(dòng)悅健康 親子運(yùn)動(dòng)會(huì)</b></h3> <h5>陽光暖暖適合運(yùn)動(dòng)~</h5> <h3><font color="#010101"> 為了充分調(diào)動(dòng)幼兒參與體育活動(dòng)的積極性，增強(qiáng)小班幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高幼兒身體素質(zhì)，增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的親子關(guān)系，12月27日，第一幼教集團(tuán)第八分園小班組開展了“樂享新年，悅動(dòng)悅健康”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。</font></h3> <h3 style="text-align: center">人群中最閃亮的娃</h3> <h3><font color="#010101"> 小運(yùn)動(dòng)員們身穿定制的親子裝，邁著矯健的步伐，手持亮晶晶的加油花，昂首挺胸地走到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的中央。在家長(zhǎng)和老師們的注視下，大聲地喊出了小三班的口號(hào)“小三班，小三班，贊贊贊！小三班，小三班，真能干！”小小的身軀蘊(yùn)含著大大的能量，活力四射。</font></h3><h3><font color="#010101"> 鮮艷的加油花在陽光的照耀下熠熠生輝，每一個(gè)小朋友的臉上洋溢著幸福與快樂的笑容，小三班的娃在當(dāng)下，就是整個(gè)操場(chǎng)上最閃亮的娃。</font></h3><h3><font color="#010101"> 看到寶貝們從一開始的懵懂，到現(xiàn)在的成長(zhǎng)，在與他們的點(diǎn)滴相處中真切的感受到了孩子們的進(jìn)步，欣慰與自豪之情油然而生。我們?cè)诤⒆觽兊难劬?、笑容里，體會(huì)教育的真諦。教育就是讓孩子成為主角，讓每個(gè)孩子都發(fā)光。</font></h3> <h5>雖然我們的隊(duì)伍呢，不是那么的整齊，但是我們是真的開心呀，我們的口號(hào)也是真的響亮，爸爸媽媽你們聽到了嗎？</h5> <h5>與爸爸媽媽們的有愛互動(dòng)，愛你呦??</h5> <h3 style="text-align: center">我與祖國(guó)共成長(zhǎng)</h3> 熱愛祖國(guó)，是一種最高尚、最純粹的感情。幼兒是祖國(guó)的未來，幼兒強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。<div> 當(dāng)雄壯的國(guó)歌奏起第一個(gè)悅耳的音符，鮮艷的五星紅旗像一團(tuán)熾熱的火焰沐浴在溫柔的晨曦中，第一幼教集團(tuán)第八分園的老師、孩子們和家長(zhǎng)們聚集在操場(chǎng)一起舉行莊重的升旗儀式。<br><h3> 鮮艷的五星紅旗，在老師和小朋友們的拉動(dòng)中冉冉升起。隨著《義勇軍進(jìn)行曲》的響起，孩子們仰望著飄揚(yáng)的國(guó)旗，臉龐上洋溢出自豪與神圣的神情。第一幼教集團(tuán)第八分園在幼兒園的一日生活教育中切實(shí)體現(xiàn)愛國(guó)主義教育，做好孩子們的領(lǐng)路人和奠基者。雖然小班的娃還不太理解升旗的意義，但愛國(guó)主義教育我們一直在路上。</h3></div> <h3 style="text-align: center">小小運(yùn)動(dòng)員</h3> <h3><font color="#010101"> 別看我們年齡小，本領(lǐng)可不??！進(jìn)入幼兒園的半年里，在運(yùn)動(dòng)上可是學(xué)到了很多新技能呢！不信我拍給你看~</font></h3> <h3><font color="#010101"> 經(jīng)過班級(jí)的初選，小三班的拍球代表——子儀、禮政和倬玥，進(jìn)行拍球技能展示。他們自信滿懷，籃球每一次敲擊地面的聲音都夾雜著小三班小朋友們的吶喊助威聲，小三班的萌娃們?cè)诎肽甑南嗵幹挟a(chǎn)生了深厚的友誼，實(shí)現(xiàn)了關(guān)系的質(zhì)變，同時(shí)也生發(fā)了濃厚的班級(jí)榮譽(yù)感。</font></h3> <h3 style="text-align: center">我的超人爸媽</h3> <h3><font color="#010101"> 親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開始前，班里的萌娃時(shí)不時(shí)的會(huì)和老師們說“老師啊，這次開運(yùn)動(dòng)會(huì)我爸爸要來哦，我爸爸可強(qiáng)壯啦！”“老師，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我爸爸媽媽都要來，我好開心啊”等等，雖說是童言童語，但是卻能感受到孩子們對(duì)自己爸爸媽媽的崇拜和愛。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 爸爸可以是超人，無所不能，也可以化身萌萌噠的小兔子，成為孩子童年生活中的“吉祥物”。為了本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，小三班爸爸們集智集力，利用自己下班后的休息時(shí)間，彩排運(yùn)動(dòng)會(huì)的舞蹈，這其中的認(rèn)真與專注小朋友都感受于心，因此在爸爸舞結(jié)束后，兩位小朋友為自己的“兔子爸爸”獻(xiàn)上了自己的心意，感謝你們?yōu)槲覀兊耐晟盍羯险滟F的印記。家長(zhǎng)的言傳身教才是最有力的教育武器，或許教育就是：把自己變成孩子，感受孩子的節(jié)奏，幫助他慢慢成長(zhǎng)。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 媽媽雖然沒有爸爸強(qiáng)壯的臂彎，但是她對(duì)我的愛只多不少，她用自己溫暖的胸膛為我搭建一個(gè)溫暖的家。媽媽就是我心目中的“Super Women"。你呵護(hù)我長(zhǎng)大，我陪伴你慢慢變老。</font></h3> <h5>父愛如山，母愛如水，我愛給我溫暖家庭的你們！</h5> <h3 style="text-align: center">共享親子時(shí)光</h3> <h5>溜溜布ing</h5> <h5>與孩子在一起的每個(gè)瞬間都是幸福的~</h5> <h3><font color="#010101"> 家長(zhǎng)和萌娃們一起玩游戲，穿越障礙，用愛的力量戰(zhàn)勝困難，勇往直前。家長(zhǎng)們也用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴每一個(gè)娃，別怕，一切都有我！</font></h3> <h3 style="text-align: center">愛的傳遞——親子律動(dòng)《敲咚咚》</h3> <h3> 快樂的親子時(shí)光在一首歡樂的律動(dòng)《敲咚咚》中畫上圓滿的句號(hào)?，F(xiàn)在社會(huì)，尤其是深圳這個(gè)繁忙的都市，我們給予孩子的陪伴時(shí)間太少了，正因?yàn)樯俨磐怀鲞@一下午運(yùn)動(dòng)會(huì)的珍貴。希望我們都能將這個(gè)珍貴的回憶放置心間，在最美的時(shí)光陪伴并見證每個(gè)孩子的成長(zhǎng)！</h3> <h5>在親密接觸中更加依賴彼此，感受濃濃的親情</h5> <h3> 小三班的運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，但是和爸爸媽媽一起玩游戲時(shí)的那種快樂和幸福將會(huì)陪伴著我們，一直到永遠(yuǎn)！</h3> <h3 style="text-align: center;"><b>Part two:更新的材料，助力幼兒成長(zhǎng)</b></h3> <h3><font color="#010101"> 幼兒園的各區(qū)角是小朋友們最喜歡去的地方，在區(qū)域活動(dòng)中孩子們可以自由選擇自己的活動(dòng)，是一種完全的自主行為，那么各區(qū)角材料的投放就變得固然重要了，材料既要讓幼兒感興趣又能促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展與技能，但是在最近的觀察中老師們發(fā)現(xiàn)，班級(jí)的區(qū)域材料對(duì)幼兒的吸引力不足，為了促進(jìn)幼兒高質(zhì)量的游戲?qū)W習(xí)活動(dòng)，老師在與家委討論之后，為班級(jí)添置更新了區(qū)域材料，逐層投放，豐富幼兒的區(qū)域活動(dòng)。</font></h3> <h3 style="text-align: center">美工區(qū)——調(diào)整區(qū)域格局，更新區(qū)域材料</h3> 美工區(qū)是為了鍛煉幼兒的小肌肉活動(dòng)能力和創(chuàng)造能力所設(shè)計(jì)，以幼兒創(chuàng)造活動(dòng)為主的區(qū)域，因此我們?cè)诟虏牧蠒r(shí)選擇了操作性比較強(qiáng)的材料或者半成品材料。如：“各類紙張”可以讓幼兒畫、剪、涂、粘、折等?！案黝惞麣ぁ笨梢宰層變浩础⒄?、涂、裝飾等?！案黝惼孔印笨梢宰層變涸谏厦鎰?chuàng)意作畫、涂色、裝飾，還可以裁剪、彎折塑形等。<h3> 另外還創(chuàng)設(shè)了“區(qū)中區(qū)”——編織區(qū)，1-2名幼兒在此區(qū)域通過操作各種毛線、毛根、串珠等等材料，孩子們進(jìn)行剪、穿、綁等精細(xì)活動(dòng)。</h3><h3><br></h3> <h5>在美工區(qū)學(xué)習(xí)涂鴉和沿線剪</h5> <h3 style="text-align: center">積木區(qū)——豐富區(qū)域材料，豐富游戲體驗(yàn)</h3> 積木區(qū)是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作、發(fā)展想象力、分工合作能力的區(qū)域，也是班級(jí)娃們很喜歡的一個(gè)區(qū)域。除了幼兒園配發(fā)的一些玩具之外，我們除了購買了一些玩具，如交通指示牌、裁剪后的小塊草坪外，還在家委的幫助下購買了紙磚和幼兒安全帽，幫助豐富幼兒的游戲體驗(yàn)。<div> 因此現(xiàn)在在積木區(qū)經(jīng)常會(huì)看到以下場(chǎng)景“老師我們搭建了一個(gè)電影院，還需要修一條馬路，這樣車子可以在馬路上跑。還需要修一個(gè)停車場(chǎng)。</div><h3> 幼兒多采用小積木墊而去搭建停車場(chǎng)，在與他們交流后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們天馬星空卻又充滿邏輯的話語，一次“停車場(chǎng)”因?yàn)橹匦牟环€(wěn)，倒了，陽陽在區(qū)域分享的時(shí)候解釋道“因?yàn)樽蛱旃瘟伺_(tái)風(fēng)，把停車場(chǎng)給刮倒了?！痹诶^續(xù)問道“有沒有什么解決辦法時(shí)”，幼兒還知道聯(lián)系自己聽過的《三只小豬》的故事，舉一反三，說要搭一個(gè)磚停車場(chǎng)，這樣大風(fēng)來了就不會(huì)把停車場(chǎng)吹倒啦！為我們的娃點(diǎn)贊！</h3> <h5>晨談時(shí)候，教師會(huì)向幼兒介紹今日區(qū)域中的新材料，介紹完之后幼兒便開始了搭建，總能在積木區(qū)感受到小朋友搭建思維。因?yàn)樵趨^(qū)域分享環(huán)節(jié)，我們會(huì)保留積木區(qū)幼兒的作品，讓其根據(jù)自己的作品去介紹搭建的方法，搭建的作品等，幼兒在這一過程中邏輯思維能力和空間思維能力都有所提高。</h5> <h3 style="text-align: center">娃娃家——結(jié)合主題，更新區(qū)域材料，豐富生活經(jīng)驗(yàn)</h3> <h3><font color="#010101"> 娃娃家是讓幼兒模仿社會(huì)實(shí)踐的區(qū)域，一般情況下所投放的材料是與主題相關(guān)的，布置場(chǎng)景滿足幼兒情景表演的需要。本學(xué)期的第二個(gè)主題活動(dòng)是”水果大聚會(huì)“，鑒于幼兒經(jīng)常在看水果書籍的時(shí)候，喜歡相互買賣水果，因此在角色區(qū)依次投放了購物車、收銀臺(tái)、假幣、塑料水果等，一名幼兒在區(qū)域中扮演“收銀員”，其他幼兒扮演顧客，手拿購物車購物，之后在收銀員那里結(jié)賬。整個(gè)過程中幼兒還明白給顧客找零錢，或者刷卡結(jié)賬。在不知不覺中，幼兒豐富了自己的生活體驗(yàn)。</font></h3> <h3 style="text-align: center">生活區(qū)——逐漸教幼兒學(xué)習(xí)使用筷子</h3> <h3><font color="#010101"> 生活區(qū)就是一個(gè)小型的休閑場(chǎng)所，幼兒經(jīng)常在這一區(qū)域中享受剝花生、瓜子和吃的過程，幼兒通過生活區(qū)的“垃圾分類”知識(shí)，在享受美食的同時(shí)，學(xué)習(xí)垃圾分類。為了進(jìn)一步促進(jìn)幼兒精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展，豐富幼兒的生活體驗(yàn)。我們上周起在生活區(qū)投放了“筷子”，幼兒在游戲中學(xué)習(xí)用筷子夾物品的能力，雖然現(xiàn)在依舊不熟練，但是幼兒很有興趣去挑戰(zhàn)自己不擅長(zhǎng)的事情，這種迎難而上的品質(zhì)比掌握使用筷子的技能更加重要。</font></h3> <h5>認(rèn)真專注的學(xué)習(xí)垃圾分類和使用筷子~</h5><h5>并且有些娃已經(jīng)學(xué)會(huì)了利用工具書去學(xué)習(xí)，遇到困難會(huì)自己想辦法解決問題。</h5> <h3 style="text-align: center">操作區(qū)——增加趣味實(shí)驗(yàn)，投放主題相關(guān)的益智材料</h3> 操作區(qū)又分為益智區(qū)和科學(xué)區(qū)，主要是發(fā)展幼兒思維和智力的區(qū)域，因此除了一些園內(nèi)配發(fā)的益智玩具外，我們還投放一些自制益智玩具，如：磁力大實(shí)驗(yàn)、土電話，還帶幼兒做了”彩虹糖“的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，讓幼兒在感知操作中體會(huì)科學(xué)的魅力，同時(shí)通過”彩虹糖“的實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒保護(hù)牙齒，少吃糖果。<div> 在水果的大主題下，本周在該區(qū)域投放了水果拼圖，多種分開的水果拼圖混在一起，讓幼兒自己去分類拼好，在這一過程中幼兒進(jìn)一步感知水果的形狀、顏色，接下來的目標(biāo)是讓幼兒學(xué)會(huì)區(qū)分長(zhǎng)得相似的水果和不同水果的生長(zhǎng)環(huán)境。</div><h3><br></h3> <h5>讓操作區(qū)變得更有意思~</h5> <h3><font color="#010101"> 幼兒教育是一門大學(xué)問，正所謂“學(xué)無止境、研無止境”，教師對(duì)區(qū)域的認(rèn)識(shí)及水平最終要落實(shí)到孩子身上，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。我們繼續(xù)通過“觀、研、摩”不斷探討區(qū)域的開展，提高自身投放材料、組織觀察指導(dǎo)的能力，攜手家庭力量，為我們小三班的娃娃們打造促進(jìn)其發(fā)展的平臺(tái)。相信在家園共育的努力下，終將綻放教育智慧。</font></h3> <p style="text-align: center;"><b>Part three.借圣誕之風(fēng)，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化</b></h3> <h3> 上周有一個(gè)西方盛行的圣誕節(jié)??，因?yàn)樵谖鞣絺鹘y(tǒng)里，圣誕節(jié)是一個(gè)與家人團(tuán)圓的日子，就像中國(guó)的春節(jié)。一家人會(huì)聚在一起，享用一頓大餐，然后在圣誕樹下拆開禮物，然后一起去教堂。借助圣誕之風(fēng)，為了從娃娃起加強(qiáng)其對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的珍視，我們由此為孩子們講了"年"的傳說，"年"的意義和中國(guó)的十二生肖。娃們?cè)谏鷦?dòng)形象的故事中聽的如癡如醉，尤其是當(dāng)"年"這個(gè)怪獸出來之際，大家很入情的尖叫，當(dāng)人們打敗了"年"之后，娃們也會(huì)歡呼?？粗麄兊姆从?，我們甚欣喜。</h3> <h5>娃們收到禮物后的喜悅就像聽到"年"被打跑后的反應(yīng)……</h5> <h5>獨(dú)樂樂不如眾樂樂，感謝言言送大家圣誕禮物??</h5> <h3> 節(jié)日是文化的一個(gè)方面，而文化則是隨著世界脈搏的跳動(dòng)不斷變化的。就文化本身來說，并沒有好壞之分。但無論如何，古老傳統(tǒng)的喪失的確令人痛心。</h3><h3> 我們每一次慶祝節(jié)日，都是在有意無意地幫助這種節(jié)日傳統(tǒng)在文化中得以延續(xù)，或者使其發(fā)生變化以達(dá)到與時(shí)俱進(jìn)，因此對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，我們都會(huì)過得比較隆重。因?yàn)楹霌P(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化需要從娃娃抓起，而這一過程需要幼兒園和家庭共同努力。</h3> <p style="text-align: center;"><b>寫在結(jié)尾</b></h3> <h3><font color="#010101"> 愉快而又充實(shí)的一周就這樣畫上了句號(hào)，昨日的歡聲笑語宛若還在耳邊回蕩，希望教育可以讓每一個(gè)孩子都發(fā)光，希望孩子的童年，我們不缺席，希望孩子把你當(dāng)做他學(xué)習(xí)的榜樣，希望我們的孩子永遠(yuǎn)心存善良......我們都將為此不斷努力！小寶貝們，我們下周見咯！大家周末愉快~</font></h3> <h5>相機(jī)定格美好的瞬間</h5>