滄州市初中語文教師寫作教學大賽勝利閉幕，我校青年教師張曉靜喜奪桂冠

靜待花開

2019年12月24日，在這個寒冷的歲末，滄州市各市直以及各縣市學校的語文人，乃至衡水、廊坊等地的語文人，帶著熾熱而虔誠的語文信仰，和對作文教學的不懈追求，齊聚滄州市第十七中學，參加這一場為期三天的滄州語文界的饕餮盛宴！       此次大賽共有75名選手參加，按照市直和縣市學校公平公正的搭配原則，選手們被分到四個比賽分會場進行模擬課堂的初賽，每一場18或19人不等，出場順序均為抓鬮確定。每個會場設五位評委，比賽結束立即公布結果，由每場的第一名和第二名共計八名選手，進入第二日的復賽。      在小組初賽時，我校張曉靜老師的模擬課堂教學，便憑借新奇的角度和生動的實例，贏得了評委和在場觀眾的一致好評。最后，她以第二組小組第一的成績進入復賽，她也是滄州市市直學校中唯一一名進入復賽的選手。      25日的復賽，更是既有序又緊張。能夠容納550人的階梯報告廳不但座無虛席，走廊、過道、后平臺，均加滿了供老師就坐的塑料凳子，人們翹首以待，迫不及待地想要一睹這八堂優(yōu)質作文課的風采。由于張曉靜老師本學期執(zhí)教的是八年級的學生，因此，原本的課堂課例均是按照八年級學情來設定的。然而，十七中為其安排的配合上課的學生卻是七年級學生。學情發(fā)生重大改變，教學設計勢必要進行巨大的調整。而且，由于時間關系，每節(jié)課的課堂時間壓縮至35分鐘，因此，教學環(huán)節(jié)必須也要進行相應調整。于是，又一個幾乎無眠的夜晚。原本更改了九次之多的教學設計，進行了第十次的修改；原本更改了八次之多的幻燈片，進行了第九次的修改。機會是給有準備的人的，張曉靜老師的授課序號為6，也就是下午的第二節(jié)。當她說出上課兩個響亮的字眼時，她不曾想到，她的課會如此引人入勝，如此引發(fā)關注；當她說出下課兩個清脆的字眼時，她的耳麥還未摘下，便有場下的老師圍上她，找她交流，添加微信。 當日下午的評點嘉賓滄州師院王桂宏教授，與賽場內觀眾互動交流，她設置了三個問題：1、讓你眼前一亮的是？2、讓你心中一動的是？3、讓你大腦一轉的是？然而，每個問題的答案幾乎都是張曉靜老師的名字，會場里洋溢著濃郁的不約而同和熱切的心有靈犀。 大賽公布最終結果，我校張曉靜老師，取得了一等獎第一名的好成績！頓時，會場里又一次響起了熱烈的掌聲，滄州市初中語文教研員陳樹元老師對其也給予了高度的評價。 與此同時，喜訊傳回學校，學校微信群里祝賀聲聲，不絕于耳。 面對此情此景，張曉靜老師由衷的感謝并發(fā)言說：第一、這個獎并不只屬于我自己。教科研副主任秦景德老師、初二語文組組長張俊會老師、初一語文組組長張靜老師、十三中語文界大咖孫雪婧老師，我的同仁李紅欣老師、丁濤老師、劉曉霞老師、韓玉良老師、劉釗老師（以上排名不分先后），還有無法一一盡數(shù)的我們十三中語文屆的兄弟姐妹們，大家對我的指導，對我的幫助，對我的鼓勵，正因為有了他們，在無數(shù)次的修改打磨之后，才有了我這樣一節(jié)課，我只是一個十三中語文理念的執(zhí)行者、展示者、代表者，我只是幸運的走到了幕前而已，幕后的英雄才是最值得大家稱頌和贊美的。我個人怎能承擔如此巨大的贊譽呢？我覺得不恰當也不合適，我是當之有愧的。如果要點贊，請大家改變一下贊揚的對象，是十三中語文組，是十三中教科研，是十三中的所有辛勤的園丁們！才是我們真正要贊的??！第二、這個獎對于我并不是最重要的。忘不了，剛剛結束的研究生考試監(jiān)場前夕，趙校長還叮囑我要去多和優(yōu)秀老師請教；忘不了，秦主任一次次給我指導給我推敲給我出主意想辦法，他平時對我要求那么嚴格，上場前一晚卻異常慈祥地在電話里鼓勵我，讓我鼓起了勇氣；忘不了，俊會組長提前去我的班上聽課評課改課，反復琢磨每一個細節(jié)；忘不了，張靜老師微信里電話里細致入微的給我?guī)椭o我關懷，比賽的信息也總是一出爐就火熱地傳遞給我；忘不了，俊會組長和紅欣妹妹，忙完了學校里的課就風塵仆仆趕到十七中與我匯合，樓上樓下陪我忙碌，雖狼狽卻溫馨的一口涼面包一口熱白開水果腹；忘不了，紅欣妹妹每次都當我改稿后的第一個聽眾，出人出力出車出錢甚至連新房都要借給我備課用；忘不了，韓玉良和劉釗兩個好弟弟，模擬課堂時對我的鼓勵，幫我掐時間，給我打信號……太多了，太多了，這些畫面一幕幕在我眼前，在我心間，這些，比獲獎寶貴一千倍一萬倍的愛，才是我最大的收獲?。?lt;/p>第三、這個獎已經(jīng)成為了過去式。今天中午十二時整，此次歷時兩天半的語文活動正式落下帷幕，從那一刻起，所有的艱辛經(jīng)歷，曲折過程，凌晨兩點半的備課，中午不回家的修改，都可以正式畫上句點。雖然任務重，任務難，可是我們共產(chǎn)黨人死都不怕，還怕任務嗎？還怕困難嗎？還怕壓力嗎？沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。走過去，走下去！爬過去，爬上去！柳暗花明又一村，撥開云層見月明！完成了，戰(zhàn)勝了，然后就放下！徹底放下，從零開始，從頭再來！除了總結，不再回憶；除了教訓，不再自喜。要時刻記?。阂欢温返慕K點，是另一段路的起點，一座山的山巔，是另一座山的山腳。我的真正的賽場，在十三中，在課堂里，在講臺上，在一份份的作業(yè)里，在一沓沓的考卷里，在一次次的考試里，在一個個的對號和錯號里，在一張張的試卷分析和教學進度里。當下，我要全心投入期末考試復習！說到最后，再次感謝，大家厚愛，難以忘懷！十三中人，再接再厲，攜手并進，輝煌時代！附：李培培老師的感言：祝賀張曉靜老師在市初中語文寫作大賽中取得第一名佳績。昨天下午的點評教授使用了高科技掃碼問卷調查，幾乎每個問題的答案都出現(xiàn)了“張曉靜”這一熱搜名詞，說明張曉靜老師確確實實成為了昨天比賽場上的“網(wǎng)紅”教師，說明張老師的課堂給大家留下深刻印象，整堂課聲情并茂、視頻展示、耐心引導、師生共改、教育機智等等很多優(yōu)點，展現(xiàn)了十三中語文教師的專業(yè)素養(yǎng)。上周五下午聽了張曉靜老師的第一版作文課，再對比昨天下午的比賽正式課，看到很多驚喜與亮點，在如此短暫時間內，張老師做出很多調整，真是佩服她的鉆研能力、打磨精神，每一點都值得我們青年語文教師學習。張俊會老師的感言：今天張曉靜老師的作文課《一個動詞，反復反復又反復》在“滄州市初中語文教師寫作教學大賽”中榮獲一等獎第一名，可喜可賀！衷心祝賀之余，也引發(fā)頗多思考。首先，要敢于上路。英雄，都是被迫上路的。如果不出發(fā)，你永遠不知道自己能走多遠。張曉靜老師從開始接受任務時的茫然，到一次次磨課的堅定，再到賽課現(xiàn)場的燦然綻放，詮釋著這樣一條英雄之路。其次，要有鉆研精神。對比張曉靜老師的第一版作文課和比賽正式課，看到很多驚喜與亮點，在如此短暫時間內，張老師做出很多調整，真是佩服她的鉆研能力、打磨精神（李培培語）。張曉靜老師反復磨課，九易其稿，鉆研的精神、精益求精的態(tài)度讓人感動。其實，我們每個人在一個問題上、在自己的領域內深鉆細研，你就是這個問題、這個領域的專家。最后，苦練基本功。張曉靜老師賽場表現(xiàn)驚艷，現(xiàn)場朗讀聲情并茂、生動傳神，即興點評舉重若輕、信手拈來，令專家評委、現(xiàn)場老師們贊嘆不已，這緣于她語文基本功過硬?？嗑毣竟?，才能讓我們的課堂更具魅力，才能讓我們的課堂實現(xiàn)高效。孫雪婧老師的感言：一堂課凝聚了曉靜多少的精力和汗水！敢于面對本身就是一種勇敢實踐的精神！向曉靜學習！愿更多的年輕老師勇于嘗試，邁出人生的精彩步伐！趙曉軼副校長的感言：曉靜的賽后感言很誠懇，通過比賽思想又有了升華，這不正是我校全體師生落實和貫徹當今主題教育精神的真實體現(xiàn)嗎?所以我深信我校的明天會更加美好。這里我給全體師生點贊[強][強][強][玫瑰][玫瑰][玫瑰]