<h3> 2019年12月25日上午，懷著滿腔的激情和喜悅，帶著對(duì)教學(xué)執(zhí)著的追求，在安遠(yuǎn)縣城北小學(xué)，我們80名學(xué)員開啟了“國(guó)培計(jì)劃（2019）”江西省中小學(xué)教師送教下鄉(xiāng)英語同課異構(gòu)專題培訓(xùn)班第二期的國(guó)培學(xué)習(xí)之旅！</h3> <h3> 上午，贛州市文清路小學(xué)的羅蘭老師和肖苑老師給我們帶來了兩節(jié)精彩的小學(xué)同課異構(gòu):五年級(jí)上冊(cè)Unit3 What would you like Part B Read and write讀寫教學(xué)課堂，2位老師的課圍繞食物展開話題，教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際，精美的課件及多樣的教學(xué)方法，充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性，讓學(xué)生在有趣的教學(xué)活動(dòng)中感知語言。</h3> <h3> 羅蘭老師的課非常精彩，給人一種不想下課的感覺，這節(jié)課內(nèi)容非常豐富充實(shí)，注重以生為本，面向全體學(xué)生，學(xué)生非常主動(dòng)積極的參與課堂。</h3> <h3> 羅蘭老師精心設(shè)計(jì)書寫活動(dòng):學(xué)生根據(jù)范例，能運(yùn)用本單元的核心句型給Robin寫便條。</h3> <h3>羅蘭老師自己制作錄制的視頻《What is note》，非常牛！</h3> <h3> 肖苑老師整節(jié)課始終關(guān)注學(xué)生閱讀策略的指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生閱讀技巧，讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，做到授人以漁。</h3> <h3> 肖苑老師的課堂充滿了奇思妙想，深受孩子們的喜愛，瞧，孩子們變成了可愛的“robot”，真有趣。</h3> <h3> 下午，來自贛州中學(xué)的胡玉文老師和王寧老師給我們帶來了兩節(jié)八年級(jí)Unit 3的聽說、讀寫教學(xué)課堂展示，他們的課堂非常精彩高效，巧妙創(chuàng)設(shè)情景，深入淺出，核心素養(yǎng)的培養(yǎng)貫穿于整節(jié)課的教學(xué)之中，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué)，善學(xué)。</h3> <h3> 胡玉文老師由自己的照片進(jìn)行導(dǎo)入，讓學(xué)生來進(jìn)行描述，進(jìn)而引出本節(jié)課朋友的話題，非常自然流暢，有吸引力。</h3> <h3>胡玉文老師跟學(xué)生們精彩互動(dòng)的畫面！</h3> <h3>A life without a friend is a life without a sun.</h3> <h3> 王寧老師的這節(jié)省級(jí)示范課，給人感覺如沐春風(fēng)，涓涓細(xì)流，非常舒服，心曠神怡，豁然開朗。</h3> <h3> 王寧老師準(zhǔn)備非常充分，課堂活動(dòng)形式靈活多樣，對(duì)課文里的三篇文章分別采用了不同的方式進(jìn)行教學(xué)，設(shè)計(jì)的活動(dòng)，及提出的問題非常符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)及認(rèn)知水平，難易程度適中，學(xué)生很快就掌握了，享受學(xué)習(xí)帶來的快樂和成就感。</h3> <h3> How to analyze the text structure.王寧老師非常用心的教會(huì)學(xué)生閱讀的技巧，教會(huì)學(xué)生如何分析和把握文章結(jié)構(gòu)。</h3> <h3> 明信片的制作，情感的升華提升，又是本課的一大較為突出的亮點(diǎn)，本課亮點(diǎn)很多，信息量很大，學(xué)到了很多，收獲很大。</h3> <h3> 26日上午，由贛州中學(xué)優(yōu)秀教師王寧給我們分享《核心素養(yǎng)下初中英語讀寫教學(xué)策略研究》專題講座。 王老師主要對(duì)初中教材進(jìn)行精彩的解讀，接著給大家分享了說課的重要要素及主要環(huán)節(jié)。王老師博學(xué)多才，幽默風(fēng)趣，深受大家喜愛，講授十分認(rèn)真投入，內(nèi)容綱舉目分，條理性很強(qiáng)，而且特別善于舉例，還聯(lián)系她自己的生活實(shí)際，生活和理論相結(jié)合。學(xué)員們學(xué)起來十分輕松，而且印象深刻，收到良好的效果。</h3> <h3> 下午，贛州市紅旗大道第二小學(xué)優(yōu)秀教師劉平給我們分享的《班主任的工作方法與專業(yè)素養(yǎng)》專題講座。 劉老師就班主任工作方面做了精彩的經(jīng)驗(yàn)介紹，其中穿插了不少的真實(shí)案例，同時(shí)也伴有和學(xué)員們的精彩互動(dòng)。學(xué)員們聽得十分認(rèn)真，收獲頗豐。</h3> <h3> 27號(hào)上午，贛南師范大學(xué)范曉紅教授分享精彩講座《中小學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與檔案袋的建立》，范教授從現(xiàn)行英語教學(xué)評(píng)價(jià)中存在的問題、英語教學(xué)的特點(diǎn)、檔案袋評(píng)價(jià)法等幾個(gè)方面深入地闡述了自己觀點(diǎn)，提高了我們的認(rèn)識(shí)，升華了我們的思想。</h3> <h3> 下午，贛南師范大學(xué)熊美華教授分享的精彩講座《思維品質(zhì)在英語閱讀教學(xué)中的培養(yǎng)》，熊教授對(duì)英語閱讀教學(xué)現(xiàn)狀分析到位，舉實(shí)例，談方法，講實(shí)效。熊教授的講座不僅有高大上的理論指導(dǎo)，更有接地氣的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)，學(xué)員們?cè)谪S富的理論指引下，能夠積極參與到熊教授布置的任務(wù)中，達(dá)到學(xué)以致用的成效。</h3> <h3> 28日上午，由贛南師范大學(xué)許金英教授給我們分享的《英語教師行動(dòng)研究與專業(yè)發(fā)展》專題講座。許教授主要對(duì)行動(dòng)研究在中國(guó)的現(xiàn)狀、教師專業(yè)發(fā)展的概念、什么是行動(dòng)研究等主要內(nèi)容進(jìn)行探討。許教授親切和藹，時(shí)不時(shí)的與學(xué)員們互動(dòng)，課堂氣氛非常活躍融洽。</h3> <h3> 下午，贛南師范大學(xué)陳賢教授給我們分享的《學(xué)習(xí)困難學(xué)生的指導(dǎo)》專題講座。講座一開始，陳教授就“如何定義學(xué)習(xí)困難”和“學(xué)困生”？”這些問題和學(xué)員們進(jìn)行探討。陳教授的講座條理清晰、生動(dòng)有趣，時(shí)常舉一些事例，深入淺出，學(xué)起來很輕松愉悅。通過學(xué)習(xí)，老師們對(duì)學(xué)困生的表現(xiàn)及成因了解更透徹，懂得了教育學(xué)困生更多具體的策略。今后老師們將更加關(guān)注學(xué)困生的發(fā)展，持續(xù)關(guān)注和轉(zhuǎn)化學(xué)困生，為學(xué)困生的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。</h3> <h3> 如果說一個(gè)學(xué)生能遇到一位好老師是他人生的一件幸事，那么在本次的國(guó)培中，能遇到那么多的名師和專家更是我們?nèi)行抑隆１敬蔚呐嘤?xùn)主題豐富，形式多樣，既有名師的同課異構(gòu)，又有專家的教育教學(xué)理論聯(lián)系的實(shí)際案例;既有學(xué)員間的互動(dòng)交流，又有專家的答疑解惑。讓我們深深地感受到“學(xué)高為師，身正為范?！?So，let's keep moving!</h3>