<h3>每個(gè)孩子都有自己的天性，但要成長(zhǎng)為合格的社會(huì)成員，必須學(xué)習(xí)如何成為一個(gè)有教養(yǎng)的人。教養(yǎng)決定了孩子一生的前程，培養(yǎng)孩子的教育不僅需要學(xué)校教育的努力，更需要家庭教育的熏陶，以及家長(zhǎng)的悉心引導(dǎo)。為此，坪山區(qū)石井街道策劃了以禮儀學(xué)習(xí)為主題的第二期親子閱讀會(huì)，結(jié)合書(shū)本《最好的禮儀教養(yǎng)在家庭》，輔以禮儀講師分享禮儀課程，帶領(lǐng)家長(zhǎng)孩子們一起學(xué)習(xí)禮儀。本期讀書(shū)會(huì)邀請(qǐng)到的講師是中國(guó)兒童禮儀高級(jí)講師、中華傳統(tǒng)文化講師、IPA國(guó)際注冊(cè)禮儀素養(yǎng)師：曾菁菁老師。<br></h3><h3><br></h3> <h3>這次菁菁老師還給孩子們帶來(lái)了他們的新朋友“三不”可愛(ài)鼠，他們分別代表的是：非禮勿聽(tīng)、非禮勿視、非禮勿言。</h3> <h3>首先，菁菁老師給大家講解了家庭教育的核心內(nèi)容。俗話說(shuō)：父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子，父母是孩子們的第一位老師，管教孩子先從“管教”自己開(kāi)始；現(xiàn)如今，有許多“電視爸爸”、“手機(jī)媽媽”的存在，在孩子們的眼里，父母為人如何會(huì)直接影響孩子們的心理。孩子天生喜歡模仿，而家長(zhǎng)是最親密的老師，孩子的禮儀禮節(jié)有時(shí)不必刻意去教，他們會(huì)自己耳濡目染中漸漸學(xué)習(xí)到。所以，身為父母要提升自身的禮儀素養(yǎng)，與孩子們共同參與學(xué)習(xí)。</h3> <h3>隨后，老師給孩子們分享了一個(gè)關(guān)于餐桌禮儀的繪本小故事《噓，小聲點(diǎn)兒！》。這個(gè)繪本講述了主人公埃維和西蒙以及他們家人在餐桌上發(fā)生的一系列有趣的故事，包括爸爸在餐桌上粗魯?shù)男袨橐约皟蓚€(gè)孩子勸諫爸爸改正過(guò)來(lái)的過(guò)程。孩子們從故事中學(xué)會(huì)了幾條餐桌禮儀，比如喝湯時(shí)不發(fā)出聲音、吃面時(shí)不用刀叉揮舞食物等等。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">——家長(zhǎng)與孩子們有愛(ài)互動(dòng)——</h3></font></h3> <h3>而通常，在未來(lái)更成功的人，他們都會(huì)有這幾個(gè)用餐習(xí)慣：①懂得長(zhǎng)幼有序；讓孩子在餐桌上堅(jiān)持長(zhǎng)幼有序，就是為了孩子更加尊重比自己年齡大的人，從家人開(kāi)始學(xué)習(xí)怎樣尊重他人。②細(xì)嚼慢咽；它的好處就是不會(huì)發(fā)出很大的聲音，這樣不會(huì)失禮。③餐桌上，孩子學(xué)會(huì)禮儀和教養(yǎng)；飯桌看教養(yǎng)，細(xì)節(jié)看人品。④三餐定時(shí)定量不暴飲暴食；能控制食欲的人，對(duì)自己的人生更有掌控度。⑤自己吃飽了先走的話，要告訴所有人“請(qǐng)慢用，我先走了；”如果要離開(kāi)飯桌的話，要告知所有人，這是對(duì)同飯桌的人一種尊重。</h3><h3><br></h3> <h3>接下來(lái)，菁菁老師給現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)和孩子們介紹了今天親子閱讀會(huì)所分享的書(shū)籍《最好的禮儀教養(yǎng)在家庭》。這本書(shū)是作者紀(jì)亞飛女士近20年來(lái)從事禮儀培訓(xùn)的實(shí)踐心得；紀(jì)亞飛女士有著國(guó)內(nèi)資深禮儀導(dǎo)師、兒童禮儀教育工作委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)、國(guó)家認(rèn)證校園禮儀培訓(xùn)師等稱(chēng)號(hào)，她已培養(yǎng)兒童禮儀講師4000余名。在這本書(shū)里，紀(jì)亞飛老師結(jié)合自己多年來(lái)的教育理論與實(shí)踐，結(jié)合簡(jiǎn)單而又樸實(shí)的語(yǔ)言告訴我們：家庭成長(zhǎng)環(huán)境是如何最大最深遠(yuǎn)地影響孩子的成長(zhǎng)的。</h3> <h3>沒(méi)有天生成功的父母，也沒(méi)有不需要學(xué)習(xí)的父母，成功的父母都是不斷學(xué)習(xí)提高的結(jié)果。禮儀很昂貴，愿你我都能擁有它。</h3> <h3>最后到了孩子們最喜愛(ài)的手作環(huán)節(jié)：</h3><h3>親子手作時(shí)光——非遺手作·油紙傘</h3><h3>待老師介紹完油紙傘的起源、歷史以及制作過(guò)程后，家長(zhǎng)和孩子們開(kāi)始動(dòng)手制作油紙傘：</h3><h3><br></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">——成果展示——</h3></font></h3> <h3>2019年的列車(chē)即將到站、2020年的列車(chē)蓄勢(shì)待發(fā)，愿這一把把小小的油紙傘寄托著濃濃的祝福，帶領(lǐng)家長(zhǎng)與孩子們邁向新一年！</h3>