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砥礪前行 共育蓓蕾 用心灌溉 靜待花開 ——蘄春縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)前班學(xué)期總結(jié)

Fiona

<p><b style="font-size: 20px;">綠回春暉漸,萬象使更新。緊張、忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期生活轉(zhuǎn)瞬即逝,回首這段快樂的時(shí)光,我們學(xué)前班人一直都在前行的路上努力。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">開學(xué)初,在陳新能校長和胡紅芬主席的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,也為了讓學(xué)前班的孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣,我們一起制定出了“十個(gè)一”的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn),以期讓孩子們?cè)谶M(jìn)入小學(xué)之前,形成習(xí)慣!</b></p> 行為習(xí)慣 <p><b style="font-size: 20px;">習(xí)慣:站姿</b></p><p><b style="font-size: 20px;">要求:頭正&nbsp;&nbsp;頸直&nbsp;&nbsp;挺胸&nbsp;&nbsp;收腹</b></p><p><b style="font-size: 20px;">成果:孩子們無論是路隊(duì)還是做操都能保持良好的站姿,像小松樹一樣挺拔!</b></p> 生活習(xí)慣 <p><b style="font-size: 20px;">習(xí)慣:家務(wù)勞動(dòng)</b></p><p><b style="font-size: 20px;">要求:積極主動(dòng)地做家務(wù)</b></p><p><b style="font-size: 20px;">成果:孩子們每天回家都能幫助家長們做自己力所能及的家務(wù),不僅孩子們養(yǎng)成了好習(xí)慣,家長們也為愛勞動(dòng)的孩子點(diǎn)贊!</b></p> 學(xué)習(xí)習(xí)慣 <p><b style="font-size: 20px;">習(xí)慣:寫姿</b></p><p><b style="font-size: 20px;">要求:一尺&nbsp;&nbsp;一拳&nbsp;&nbsp;一寸</b></p><p><b style="font-size: 20px;">成果:孩子們每次寫字始終以制定的規(guī)則為標(biāo)準(zhǔn),一尺一寸,一筆一畫,寫出標(biāo)準(zhǔn)字!</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">習(xí)慣:坐姿</b></p><p><b style="font-size: 20px;">要求:頭正&nbsp;&nbsp;身直&nbsp;&nbsp;臂開&nbsp;&nbsp;足安</b></p><p><b style="font-size: 20px;">效果:孩子們無論是寫字還是讀書,都能習(xí)慣性保持正確的坐姿,并以坐好引以為榮。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">習(xí)慣:讀姿</b></p><p><b style="font-size: 20px;">要求:坐姿端正&nbsp;&nbsp;兩手端書&nbsp;&nbsp;眼離一尺</b></p><p><b style="font-size: 20px;">成果:每次坐在桌前拿起書,孩子們都能自覺地按照這個(gè)要求來讀書!</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">習(xí)慣:書包整理</b></p><p><b style="font-size: 20px;">要求:干凈&nbsp;&nbsp;整齊&nbsp;&nbsp;</b></p><p><b style="font-size: 20px;">成果:孩子們每天放學(xué)后和上學(xué)前都能自己整理好書包,為書包里的東西分類整理好!不僅孩子們能用心,家長們也能省心,老師們更開心!</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">習(xí)慣:經(jīng)典誦讀</b></p><p><b style="font-size: 20px;">要求:背古詩&nbsp;&nbsp;讀兒歌</b></p><p><b style="font-size: 20px;">成果:當(dāng)經(jīng)典的古詩詞從孩子們嘴里讀出,我們似乎看到了詩歌里的美景;當(dāng)充滿童趣的兒歌從孩子們嘴里唱出,我們似乎看到了孩子們美好的童年;這種誦讀已然成為了孩子們的習(xí)慣,在他們的一朝一夕間,在他們的生活學(xué)習(xí)間!</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">習(xí)慣:戶外活動(dòng)</b></p><p><b style="font-size: 20px;">要求:我運(yùn)動(dòng)&nbsp;&nbsp;我健康&nbsp;&nbsp;&nbsp;我快樂</b></p><p><b style="font-size: 20px;">成果:每次戶外活動(dòng),孩子們都能進(jìn)行跳操、做益智游戲、跑步等,在強(qiáng)身健體同時(shí),更是培養(yǎng)其大膽、自信、勇敢的個(gè)性品質(zhì)!</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的習(xí)慣教育,孩子們的進(jìn)步斐然,我們學(xué)前班人為孩子們的進(jìn)步打心眼的高興。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">但是,不僅僅是孩子們,我們學(xué)前班人也沒有停下自我前行的步伐。在學(xué)校陳新能校長、胡紅芬主席、王小敏主任的指導(dǎo)和關(guān)心之下,學(xué)前班的老師們也是扎實(shí)抓教研,用心做教育,一學(xué)期下來,三位老師圍繞“養(yǎng)成習(xí)慣”這個(gè)重點(diǎn),主講了三節(jié)展示課,分別是胡佳老師的語言課《圣誕樹》、陳文老師的數(shù)學(xué)課《比較輕重》、康佳老師的《認(rèn)識(shí)前后》。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">三位老師在課堂上充分展現(xiàn)了我們學(xué)前班人的風(fēng)彩,課堂上和孩子們親密互動(dòng),笑聲不斷,不僅完成了教學(xué)任務(wù),還將習(xí)慣這一教學(xué)目標(biāo)滲透。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">課后,胡紅芬主席對(duì)三位老師的課堂教學(xué)進(jìn)行了肯定。胡主席評(píng)價(jià)三位老師的專業(yè)素質(zhì)非常高,語言貼近幼兒的發(fā)展,提出三位老師的不足之處,特別是針對(duì)鼓勵(lì)孩子時(shí)一定要及時(shí)。老師們也都在虛心聽取胡主席的建議。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">王小敏主任也對(duì)三位老師的課堂進(jìn)行了贊揚(yáng),他說老師上課要先自己有一個(gè)好狀態(tài),才能帶領(lǐng)孩子快樂學(xué)習(xí)。王主任提出老師們不足真是一針見血且語言幽默,老師們也都欣然接受王主任的點(diǎn)評(píng)。</b></p> <p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;">“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,在教學(xué)教研的這條路上,相信在學(xué)校陳新能校長、王端生校長、胡紅芬主席的帶領(lǐng)下,我們學(xué)前班人會(huì)越走越遠(yuǎn)、越走越順、越走越好!</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">學(xué)期將盡,新年將至,我們學(xué)前班人依舊努力著,在元旦來臨之際,和孩子們一起奉上了一場視覺上的盛宴。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">得體的設(shè)計(jì),整齊的文字,精美的圖片,呈現(xiàn)出了每班的特色。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">孩子們親手書畫的一幅幅圖片,精心折好的一幅幅手工,將我們的教室外面裝點(diǎn)得格外美麗,成為了這個(gè)冬天里最耀眼的一抹顏色。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;回首一個(gè)學(xué)期,我們有過歡樂,有過淚水,但是在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,在家長們的積極配合下,在我們學(xué)前班教師的共同努力和辛勤工作,努力完成了各項(xiàng)目標(biāo)。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。相信我們學(xué)前班人定會(huì)繼續(xù)努力,砥礪前行,自我超越,共育蓓蕾,靜待花開!</b></p>

學(xué)前班

孩子

習(xí)慣

老師

學(xué)期

胡紅芬

成果

三位

我們

要求