<h3>【義安小學?介休市減負提質(zhì)進行時】介休市義安小學孟彩花老師前置性作業(yè)下的課《比的整理和復習》</h3><h3><br></h3><h3> 我校六年級數(shù)學老師孟彩花執(zhí)教《比的整理和復習》課。課前積極主動進行集體備課，共同探討，精心設置前置性作業(yè)。</h3> <h3> 課堂中，師生互動，形成知識網(wǎng)絡，讓課堂更高效。</h3> <h3> 張老師對本課進行了細致入微的評價和指導，張老師指出：復習課就是要做到目標導向、問題引領、任務驅(qū)動。目標不僅要關注知識點，還要關注數(shù)學思想、數(shù)學文化的滲透。要研讀教材，讀通讀透。復習課的前置作業(yè)要讓學生在腦海中再現(xiàn)已學知識，關注知識間的聯(lián)系與區(qū)別，梳理知識，溝通聯(lián)系，形成網(wǎng)絡。<br></h3> <h3> 聽了張老師的指導，我校全體數(shù)學老師受益匪淺，讓我們走在課改的前沿，給學生帶來更為高效的課堂。</h3>