<h3> 生物學是研究生命現(xiàn)象及其規(guī)律的科學，在培養(yǎng)學生身心健康、珍愛生命及環(huán)保意識等方面具有顯著優(yōu)勢。</h3><h3> 在結束了本學期基本課程的學習后，為了鞏固所學，增加學生探究的興趣和欲望，提高分析解決問題及動手操作能力，在教導處的指導幫助下，我校生物備課組從12月13日開始著手準備、布置，舉辦了為期兩周的“‘我型我秀’----生物模型制作大賽”。</h3><h3> 初中部各班學生積極報名、踴躍參加，他們結合課本知識，發(fā)揮自己獨特的創(chuàng)新力，利用課余時間制作模型。老師從制作的細胞、葉片、腎單位模型中，根據(jù)選材、制作方式等的不同將作品進行評比，并對優(yōu)秀作品進行了展覽、學習。</h3><h3> 瞧！學生們通過剪切、粘貼、繪畫或捏橡皮泥的形式，將動物細胞、植物細胞從外到內的結構——細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核展現(xiàn)的一覽無余，并把兩者在有無細胞壁的差異上、植物細胞特有的大液泡、葉綠體的結構上制作的清清楚楚，真的很棒，有的學生連一頓飯的口糧都用上了呢！</h3> <h3> 看！這是葉片橫切面的結構模型，有平面的也有立體的，有繪畫也有粘貼，不同顏色區(qū)別不同的結構，還有折疊的紙片加以填充運用，連小小的保衛(wèi)細胞都沒有被忽略，學生真的是用心了，點贊！</h3> <h3> 咦？這難道不是水管？原來是腎單位。學生利用了毛線、塑料袋、礦泉水瓶、鐵絲、塑料水管等；真是創(chuàng)意爆棚的廢舊物品重新利用，垃圾也變廢為寶了呢！……種類之豐富，設計之新穎，制作之精美，獲得了觀展師生的一致好評。</h3> <h3> 從選材、到構思，再到作品的呈現(xiàn)，真可謂是絞盡腦汁??！作品展出后，我聽到的最多是“哇！”、“太有才了”、“這是誰做的？”，一聲聲贊嘆，一句句夸獎，毫不吝嗇，發(fā)自內心，我想這應該是他們對生物最熱情最喜愛的時刻吧！</h3> <h3> 下面請讀讀學生自己的感受吧。</h3> <h3> 生物模型制作，用直觀來表現(xiàn)抽象，用模型來展現(xiàn)微觀，不僅會成為學生獲取知識的重要手段，而且對學生知識的建構有著舉足輕重的作用，有助于知識的理解與記憶。</h3><h3> 此次活動，師生對一些生物體基本結構進行了制作與展覽，收獲與感知頗多，“我喜愛生物”是對這次活動最大的褒獎！在今后教學中，我們生物組全體教師會再接再厲，從簡單的建模到立體動態(tài)的建模，由淺入深，繼續(xù)探究生物模型制作在教學中的應用與價值。</h3> <h3>撰稿：李楊 張榮榮 宗士岱 </h3><h3>審核：張玉紅 </h3><h3>攝影：宗霞 李楊 張榮榮</h3><h3> </h3><h3> 泰山區(qū)萬官路學校生物備課組</h3>