<h3>大千世界中，各種各樣的事物之間存在著差別。不同物體和物體運(yùn)動(dòng)有大和小、長(zhǎng)和短、高和矮、冷和熱、快和慢等的不同，我們?cè)谟^察這些差別時(shí)獲得了相反的概念。但是，當(dāng)我們對(duì)世界有了逐步深入的觀察和認(rèn)知以后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)世界上各種事物的差別是相對(duì)的，是通過(guò)比較而存在的。當(dāng)我們將一個(gè)物體與另一個(gè)物體比較時(shí)，發(fā)現(xiàn)其中的一個(gè)比另一個(gè)大或者高，但是當(dāng)拿出第三個(gè)物體與之比較時(shí)，又發(fā)現(xiàn)原來(lái)比較大或者高的物體，其實(shí)比第三個(gè)物體小或矮。于是我們得出這樣的觀點(diǎn)：如果我們看事物的角度不那么單一，世界就有許多可能和變化。</h3><h3><br></h3> <h3>我們可以通過(guò)主題網(wǎng)絡(luò)圖可以清晰的了解到本主題的學(xué)習(xí)內(nèi)容，關(guān)于相反國(guó)我們應(yīng)該了解到的一切內(nèi)容。</h3> <h3>五六歲的孩子已經(jīng)獲得了一些物體相對(duì)應(yīng)關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)。為了，幫助他們進(jìn)一步通過(guò)仔細(xì)的觀察、歸納、推理，將他們的經(jīng)驗(yàn)上升道具有一定理性的概念，我們?cè)O(shè)計(jì)了《相反國(guó)》的主題。希望孩子們能夠在這個(gè)趣味十足的相反國(guó)之旅中，鍛煉主動(dòng)探索的精神，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，認(rèn)識(shí)周?chē)钪形矬w的各種相關(guān)特性，學(xué)習(xí)從細(xì)微的線索中感受并最終找到真理。</h3> <h3>1.相反國(guó)初遇</h3> <h3>《相反國(guó)》這一主題活動(dòng)中，除了認(rèn)識(shí)和理解相反的概念及周?chē)挛镆恍┫嚓P(guān)的特性，更重要的是讓幼兒積極去發(fā)現(xiàn)，大膽的想象哪些東西具有相對(duì)的關(guān)系，我們的目標(biāo)是讓幼兒明白各種各樣的事物之間存在著差別。不同的物體和物體運(yùn)動(dòng)有大有小，長(zhǎng)和短、高和矮、冷和熱、快與慢等等的不同，讓幼兒在觀察這些差別時(shí)獲得相反的概念。</h3> <h3>2.結(jié)識(shí)好友《吉吉和磨磨》</h3> <h3>故事里的吉吉和磨磨性格完全相反，但是并不會(huì)影響它們兩個(gè)成為好朋友。????</h3> <h3>3.繪制藍(lán)圖《我心中的相反國(guó)》</h3> <h3>想象中的相反國(guó)有著相反的季節(jié)、天氣、時(shí)間、甚至是形態(tài)。</h3> <h3>老師老師我要畫(huà)一個(gè)白天一個(gè)夜晚，老師老師，我要畫(huà)一個(gè)冬天一個(gè)夏天……</h3> <h3>4.樂(lè)在其中《種蘿卜、拔蘿卜》</h3> <h3>我們比比看到底是小農(nóng)夫厲害還是小田鼠厲害(? ??_??)?加油！</h3> <h3>快點(diǎn)快點(diǎn)，這里的蘿卜被小田鼠拔掉了，我們快點(diǎn)把它種好吧！</h3> <h3>我們就是讓幼兒在主題活動(dòng)中讓幼兒快樂(lè)、能積極地去參與活動(dòng)，不是老師單方面的說(shuō)教，而是師幼互動(dòng)，相互感染，讓我們一起快樂(lè)的在玩中教，玩中學(xué)。</h3> <h3>最后這個(gè)月的幼兒園舉辦了跳繩比賽，我們來(lái)一睹小小運(yùn)動(dòng)健將們的風(fēng)采吧！</h3> <h3>我要飛起來(lái)啦！我是不是跳的超棒吖！</h3> <h3>老師老師，我肯定會(huì)得到冠軍噠，加油加油！</h3> <h3>??領(lǐng)獎(jiǎng)環(huán)節(jié)??</h3> <h3>主題活動(dòng)《相反國(guó)》已暫告一個(gè)段落，主題的結(jié)束讓我們有一種意猶未盡的感覺(jué)。孩子們高漲的情緒、認(rèn)真探索的精神、豐富多彩的小實(shí)驗(yàn)、一幕的一幕仿佛又浮現(xiàn)在我們的眼前。</h3>