<h3>作為老師,要想全面了解學生,就必須走進孩子的內心世界,而“家訪”便是走進學生內心世界的一座愛的橋梁!這次我們去到了孫曉爽同學家里家訪,曉爽同學平時非常乖巧聽話,作業(yè)都能很好的完成。但美中不足的是她平時很少主動發(fā)言,平時寫作業(yè)速度很慢。我們了解到,她晚上要到11點后才能睡覺,第二天精神也不是很好。要想提高一點點,或許可以從每天晚上早睡一點開始。</h3> <h3>此次家訪,袁老師根據曉爽的成績,分析孩子學課的優(yōu)勢及不足,指出孩子下一步努力的方向;趙老師對孩子在校情況做了整體評價,建議孩子在回答問題時要積極發(fā)言,不會的問題要主動問老師,主動和同學討論;孫老師就語文閱讀,給了曉爽和她的媽媽一些針對性的建議,讀什么書,怎么讀……</h3> <h3>曉爽媽媽我們并不陌生了,因為很多清晨她都早早的來到學校在教室里陪著孩子們一起晨讀。每次考試她都會從第一場堅持監(jiān)考到最后一場。</h3> <h3>而她自己,也將生活的重心放在了兩個孩子身上。曉爽還有一個正在上五年級的弟弟,每天早上曉爽媽媽送完弟弟上學,就到班上看看曉爽。每天都為他們準備好可口的飯菜,再陪著曉爽學習。</h3> <h3>這樣犧牲自己的時間,全身心的呵護著、陪伴著兒女的成長,誰又能說這樣的母愛不偉大呢?</h3> <h3>與此同時,還有一個身影溫暖著4班師生的心靈,他就是——曾祥征父親。猶記得,清晨學生們都到操場上升旗去了,只有他默默地守在教室,并把燈都關了。班級好像由他在守護著,使人格外的安心…</h3> <h3>猶記得,他彎下腰的那個背影。他隨手拿起工具,將教室稍顯凌亂的紙屑掃凈,自然的就好像是打掃自己家一樣。猶記得,他在考場認真負責監(jiān)考的神情,對每一個不聽話的同學督促的焦急,這分明是一個父親對孩子才會有的厚望。</h3> <h3>這,就是我們的最美家長——曾祥征父親!</h3> <h3>我想對4班的每一個孩子說,你們每個人都是這么的獨特,你們并不是一個被“遺忘的角落”,你們在父母、教師的心中也絕不是可有可無的,我們都在注視和關心著你們。家訪還在路上,我們也一直在幫助每一個孩子成長的路上,永不止步……</h3>