<h3><br></h3><h3> 為進(jìn)一步貫徹落實《教育部關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》（教基二[2011]4 號）和《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》 精神，進(jìn)一步帶動全州中小學(xué)書法教育的開展及書法教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，推動我州書法教育教學(xué)健康發(fā)展。自2018年8月開始，州教育學(xué)院在全州范圍內(nèi)選拔了 25 名書法“種子教師”， 進(jìn)行為期三年的面授加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，2019 年 12 月 26 日下午，第四次培訓(xùn)在州教育學(xué)院書法教研室正式拉開帷幕。在此次培訓(xùn)的啟動會議上，宮主任對此次培訓(xùn)提出具體要求，對大家兩年來的進(jìn)步給予肯定，同時要求大家準(zhǔn)備好明年的畢業(yè)展覽等一系列匯報活動，并征求了大家的意見。大家根據(jù)自己實際情況各抒己見，談了自己的想法。</h3><h3> 州教育學(xué)院安澤滿院長、許富家副院長來看望大家，并參與到討論，此次啟動會議在融洽和諧的氛圍中結(jié)束。<br></h3><h3> 12月27日至 31日培訓(xùn)在延邊州書法教學(xué)研修基地如期進(jìn)行。此次培訓(xùn)有幾大亮點。</h3><h3> 一是書寫內(nèi)容寬泛靈活。此次書寫內(nèi)容為“宋元行書”，學(xué)員可在蘇、黃、米、蔡、趙中自選。學(xué)員們可以根據(jù)自己的喜好，自主選擇字帖進(jìn)行研學(xué)。大大增強了學(xué)員的學(xué)書積極性。</h3><h3> 二是邀請“高手”加入講師團。邀請到省內(nèi)知名人士參加此次授課，學(xué)員們受益良多。</h3><h3> 三是臨、創(chuàng)結(jié)合，注重實效性。很多學(xué)員都有臨摹和創(chuàng)作脫節(jié)的情況，此次培訓(xùn)針對這一現(xiàn)象進(jìn)行了專項訓(xùn)練。注重字與字的關(guān)系及作品整體的章法、布局等等</h3><h3> 四是面授和線上相結(jié)合。授課方式的靈活也是這次培訓(xùn)的亮點之一，拍攝短視頻發(fā)到微信群，方便大家課后查閱、復(fù)習(xí)。</h3><h3> 此次培訓(xùn)正值隆冬季節(jié)，窗外寒風(fēng)凜冽，屋內(nèi)翰墨飄香。相信培訓(xùn)教師會學(xué)有所獲，繼續(xù)心懷感恩耕耘在教學(xué)一線，為延邊州的書法教育教學(xué)添磚加瓦。</h3> <h3> 在州教育學(xué)院的啟動會議</h3> <h3> 黃老師、大禹老師授課</h3> <h3> 宮主任看望大家</h3> <h3> 全家福</h3>