<h3>名校長培養(yǎng)總結</h3> <h3>焦作市首批名校長培養(yǎng)歷經(jīng)三個年頭和三個教育先進城市（杭州、深圳、成都），聆聽了多位教育專家的來自前沿的報告以及跟崗學習了很多的名校，可以說馬不停蹄地吸收著教育營養(yǎng)，也讓我在月山中學這塊沃土上耕耘著！逐步成長著！感謝市教育局，感謝月山中學，感謝成長中的自己！</h3><h3>在即將結束的培訓中，我想對自己說三句話：</h3> <h3>第一句：名校長的培養(yǎng)讓我受益終生！</h3><h3>近三年的名校長培養(yǎng)史就是我在月山中學工作二年二個月的成長史。每一年的培訓都只有短短的不足十天，可它給我?guī)硎窃谠律街袑W一年的工作實踐。我是幸運的，有多少人能夠在學習后就可以在一片教育沃土中實踐和運用！我還是幸運的，經(jīng)過自己躬耕的土地居然在發(fā)生變化，也居然開了花??！我還是幸運的，我的身邊多了與我“拿鋤拔草"的同行者，為了同一遠景目標而不懈努力、奮斗不止。</h3> <h3>第二句：我想把月山中學辦成什么樣子！</h3><h3>說起在深圳的學習，我最大的體會就是未來已來，我們將如何應對。因為深圳獨特的地理位置和經(jīng)濟地位決定了深圳是最早感受到開放、感知到未來的城市，所以深圳的學校比較早的開始了未來學校的嘗試，給我們打開了一扇門，讓我們窺視到五年后，十年后月山中學的樣子。先做自我設計：引進編程課程，讓學生了解計算機語言，更好的駕馭信息技術；新增陶瓷坊、銅樂坊、無人機、航模、機器人、樂高等常態(tài)社團活動課，培養(yǎng)學生動手能力和探究學習的意識；引進國家級專利課程全感官學習課，充分調動學生全感官學習的積極性。理想的這些優(yōu)勢可以為可持續(xù)發(fā)展奠定了良好的生源基礎。目標較遠，未來可期！</h3> <h3>第三句：建設和打造月山中學的課程體系！</h3><h3>這次成都學習的最大收獲是必須建立和打造屬于月山中學的課程體系！一個學校要做大做強，屹立不倒，必須有鎮(zhèn)校之寶一一本校課程體系的研發(fā)和質量。在當前抓質量的今天，開發(fā)新課程是難上加難，因為月山中學還不具備這樣人物財?shù)臈l件，但這項工作必須列規(guī)劃，開始的早，早受益。新課程的開發(fā)要與提升教育質量掛勾，兩個血脈點都要打通，只有這樣，我們所辦的學校和所培養(yǎng)的目標才適應社會，才能得到生存和發(fā)展！</h3> <h3>再見了，難得的三個年頭的培訓，是時候讓小鷹在懸崖墜落求生而展翅的時候了，本人欲將跨過不惑之年之時，再讓我抖羽振翅、人生添彩！為自身加油！</h3><h3> 培訓結束感言</h3>