<h3> 播種一種行為，收獲一個習慣，播種一個習慣，收獲一種性格，播種一種性格，收獲一個命運。為了培養(yǎng)學生良好的學習習慣，成就更卓越的自己，為學生的成功人生助力，新區(qū)實驗學校在學期初就提出了助力學生成長的“學習六好"，其中梳理好知識是最后也是最重要的一個環(huán)節(jié)！學生在自己梳理總結(jié)知識的過程中能力得以再次提升，從而做到厚積薄發(fā)。</h3> <h3>“學習六好”之“梳理好知識”的標準及方法：1.學生能自覺做好“日清”工作，利用思維導圖梳理每天各學科的知識點，并進行練習鞏固；2.科學整理錯題本，并能有效使用錯題本，發(fā)揮錯題本的真正作用；3.對于在“周清”和“月清”測試中出現(xiàn)的錯誤，要能夠及時梳理，并歸納整理，找出問題癥結(jié)，確保以后不再重復出現(xiàn)此類錯誤。</h3> <h3> “梳理好知識”的評價方法：1.檢查學生的糾錯本使用情況；2.對學生思維導圖的梳理情況進行檢查評比。</h3> <h3> 學生用心繪制的思維導圖，創(chuàng)意無限，積實用和美觀于一體，匠心獨運！簡直是藝術(shù)品的化身！</h3> <h3> 騏驥一躍，不能十步。駑馬十駕，功在不舍！任何看似簡單地事情，長期堅持做并做到極致，就是最大的成功。經(jīng)過一個學期的用心和努力，學生們早已把知識的梳理作為學習和獲取知識，提升自己能力的一種途徑。相信在以后的學習中，“梳理好知識”這個好習慣一定會伴隨他們一生，助力他們獲得成功！</h3>