<h1 style="text-align: center;"><b>德厚堂書院寒假*訓(xùn)營</b></h1><h3>開設(shè)課程</h3><h3>??經(jīng)典 </h3><h3>內(nèi)容：《學(xué)記》</h3><h3> 它是中國教育史上最早，也是最完善的教育專著。它系統(tǒng)地論述了教育目的、教育原則、教育方法、教育管理、教育制度、師生關(guān)系等方面的問題，觀念前瞻，體大思精。</h3><h3>時(shí)間：1月10—1月16日</h3><h3> 下午3：30--5：00</h3><h3><br></h3><h3>??書法 </h3><h3> 學(xué)書法就這么任性，不買春聯(lián)自己寫春聯(lián)！</h3><h3>寒假主要培訓(xùn)春聯(lián)、斗方、大福字[福]</h3><h3>時(shí)間：1月10—1月16日</h3><h3>課時(shí)：</h3><h3>經(jīng)典7個(gè)課時(shí)</h3><h3>書法10個(gè)課時(shí)</h3><h3>費(fèi)用：500</h3><h3><br></h3><h3>??????**** </h3><h3>??優(yōu)惠一：報(bào)經(jīng)典課贈(zèng)送書法課，報(bào)書法課贈(zèng)送經(jīng)典課</h3><h3>??優(yōu)惠二：老帶新每人減100</h3><h3>??優(yōu)惠三：一家兩個(gè)孩子同時(shí)報(bào)名各減100</h3><h3>??優(yōu)惠四：凡**此信息**夠18個(gè)贈(zèng)送春聯(lián)一副</h3><h3>??優(yōu)惠五：凡報(bào)名的學(xué)生，家長(zhǎng)均可以一同學(xué)習(xí)，而且有春節(jié)禮品相贈(zèng)</h3><h3>?? 電話?：</h3><h3>13643492228（李老師）</h3><h3>18735451788（熊老師）</h3><h3>?? 地址：府南小區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校西門五十米</h3> <h3> 《學(xué)記》是世界教育史上最早的一篇專門論述教育、教學(xué)問題的論著，它是中國古代一部典章制度專著《禮記》中的一篇，相傳是戰(zhàn)國時(shí)期思孟學(xué)派的樂正克所做?！秾W(xué)記》之所以享有盛譽(yù)，不僅在于它在教育史上的地位，更是由于它寶貴的教育思想。</h3> <h1><b style=""><font color="#167efb">一、建國君民，教學(xué)為先</font></b></h1><h3><br></h3><h3> 《學(xué)記》雖然篇幅短小，但言簡(jiǎn)意賅，短短一句“是故古之王者建國君民，教學(xué)為先”便說明了要把教育擺在國家重中之重的地位的道理，這與我國在本世紀(jì)初提出的“堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”的教育政策不謀而合，可見《學(xué)記》極具前瞻性和永恒性，堪稱經(jīng)典。在當(dāng)今世界，知識(shí)成為提高綜合國力和國際競(jìng)爭(zhēng)力的決定性因素，人力資源成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略性資源，為了建設(shè)人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，我們也需要從古代著作中吸取精華，做到“教學(xué)為先”。</h3> <h1><b style=""><font color="#167efb">二、知困自強(qiáng)，教學(xué)相長(zhǎng)</font></b></h1><h3><br></h3><h3> 《學(xué)記》善于運(yùn)用類比修辭手法來為我們展現(xiàn)深刻的教育思想，從“弗食佳肴不知其旨”類比到“弗學(xué)至道不知其善”，進(jìn)而為我們揭示了“學(xué)然后知不足，教然后知困，知不足能自反，知困能自強(qiáng)”的教育思想?！秾W(xué)記》從教和學(xué)兩方面精辟地論述了教學(xué)相長(zhǎng)這一教育原則。從教師方面講：教的過程也就是學(xué)的過程，教與學(xué)是彼此相長(zhǎng)，互相促進(jìn)的。教師只有付諸實(shí)踐，實(shí)施教學(xué)，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而監(jiān)督自己再努力學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。從學(xué)生方面講：學(xué)生從老師那里獲得的知識(shí)，這些知識(shí)只是浮于表面，只有通過自己的刻苦鉆研、努力學(xué)習(xí)才能不斷提高，不能夠人云亦云。其實(shí)人的學(xué)習(xí)是一種實(shí)踐性活動(dòng)，只有用過實(shí)踐才能體味其中的酸甜苦辣，獲得真實(shí)體驗(yàn)，從而有所精進(jìn)。</h3> <h1><b><font color="#167efb">三、善問善答，進(jìn)學(xué)之道</font></b></h1><h3><br></h3><h3> 在生活中，我們時(shí)常能聽到教師抱怨工作很累很煩惱，并且付出和收獲不成正比。我以為繁忙就是中小學(xué)教師的常態(tài)，然而今天學(xué)習(xí)了《學(xué)記》，看到“善學(xué)者，師逸而功倍，又從而庸之。不善學(xué)者，師勤而功半，又從而怨之”不禁豁然開朗，教師的工作是可以事半功倍的，關(guān)鍵在于學(xué)生是不是那個(gè)“善學(xué)者”。其實(shí)教師的教和學(xué)生的學(xué)是有技巧的，比如在教學(xué)過程中的問與答兩個(gè)方面，教師要引導(dǎo)學(xué)生問問題時(shí)要“先其易者，后其節(jié)目”，循序漸進(jìn)。教師在回答學(xué)生問題時(shí)，要根據(jù)學(xué)生的提問有所答，不可“問一而告二”，要做到“叩之以小者則小鳴，叩之以大者則大鳴”，這才是進(jìn)學(xué)之道。</h3> <h1><b><font color="#167efb"> 書法是我國文化瑰寶，是最能代表和體現(xiàn)中華民族審美意識(shí)，書法不同于繪畫，書法是借助于漢字的書寫，同時(shí)運(yùn)用豐富的筆墨變化以及章法的把控，來體現(xiàn)書寫者的內(nèi)在情感和文化底蘊(yùn)，在書法創(chuàng)作中，文字的表達(dá)是靈活是自由的，從另一個(gè)方面啟迪人的心靈和內(nèi)心。</font></b></h1> <h1><b>歡迎**！歡迎在下面寫留言交流。</b></h1><h1><b>歡迎長(zhǎng)按下圖關(guān)注“德厚堂書院”微信號(hào)</b></h1>