<h3> </h3><h1> ??在大家的共同努力下，七創(chuàng)一班在第一學(xué)期書香家庭活動(dòng)中榮獲“書香家庭優(yōu)秀班集體”，希望家長們再接再厲，繼續(xù)保持每天讀書的好習(xí)慣，多讀書，讀好書！??????</h1><h3><br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3><br></h3><h1><b><font color="#39b54a"> 讀書分享</font></b></h1><h3></h3> <h3><br></h3><h3>張欣睿媽媽</h3><h3><br></h3><h1> 人的一生中經(jīng)歷著家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育。從人生的開始就進(jìn)行的教育，最重要的教育就是家庭教育。在家庭中教育，正確的引導(dǎo)、教育孩子，家長就必須要有正確的育兒觀念，掌握切合實(shí)際的教育方法，有限合理利用一切教育資源。在家庭中，父母的教育觀念要及時(shí)溝通達(dá)成一致標(biāo)準(zhǔn)。在諸多父母的眼中，優(yōu)秀的都是人家的孩子，老喜歡拿別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)跟自己家孩子的缺點(diǎn)去比較。久而久之孩子在無窮無盡的抱怨和批評中會(huì)喪失自信和尊嚴(yán)，時(shí)間久了在心里會(huì)產(chǎn)生一種“我什么都不行”“我什么都不如別人”的想法。有些家庭也會(huì)過多的給孩子“贊賞”和“肯定”，讓原本美好的鼓勵(lì)變質(zhì)，致使孩子聽不見去任何好的建議或是善意的批評，覺得自己永遠(yuǎn)都是對的。這就需要家長在正確的時(shí)間給孩子恰當(dāng)?shù)馁澷p和肯定，以此來培養(yǎng)孩子自信自立的好性格。</h1><h1> 從孩子出生的第一時(shí)間開始，在自己家中度過的時(shí)間占2/3，家庭教育是如影隨形的。因?yàn)榧彝ソ逃前殡S一生的教育，所以大家認(rèn)為，“父母是孩子最好的老師”。培養(yǎng)孩子健康良好的心理素質(zhì)和行為習(xí)慣，是一個(gè)連續(xù)、不間斷的教育過程，同學(xué)校教育相比而言，家庭教育更加具有連續(xù)性，家長是其終生的老師。孩子的成長是一個(gè)漫長的過程，認(rèn)真堅(jiān)持專注的家庭教育方式，才會(huì)養(yǎng)成孩子持之以恒的性格。在一個(gè)人的身上，隨時(shí)都能看到家庭教育的影子，對孩子一生有著決定性的影響。</h1><h1> 時(shí)光飛快，轉(zhuǎn)眼日歷又翻到了期末的季節(jié)。每天看著孩子為即將到來的期末考試盡力潛心復(fù)習(xí)，為沒有扎實(shí)掌握的知識有些無奈，對考試成績又憂心忡忡，媽媽看著心里有著不忍、急躁和糾結(jié)。學(xué)習(xí)是辛苦的，現(xiàn)在努力一分，將來才會(huì)有數(shù)倍的回報(bào)，奮斗的青春最美麗，加油孩子！</h1><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3>李偌佳爸爸</h3><h3><br></h3><h1> 《陪孩子走過初中三年》</h1><h1> 對于家長來說，學(xué)習(xí)便是一劑良藥，通過學(xué)習(xí)，很多困惑變得豁然開朗，面對孩子身上出現(xiàn)的問題也沒有那迷茫，而是越來越理智了。</h1><h1> 孩子遇到困擾的時(shí)候，我們有時(shí)候習(xí)慣性地講道理，但其實(shí)如果孩子情緒很激動(dòng)的話，他是聽不進(jìn)去道理的，而且很多時(shí)候，孩子很明白道理，只是不知道如何做而已。這時(shí)候，孩子需要心理上的支持，給一個(gè)肩膀讓孩子靠靠，給一雙耳朵讓孩子說說，問題就解決了一半，最起碼孩子的情緒會(huì)先平復(fù)下來。如果我們還能跟孩子一起想出一個(gè)好辦法的話，那就是對孩子最大的幫助了。</h1><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3>李怡昕媽媽</h3><h3><br></h3><h1> 讀了《好媽媽勝過好老師》一書，文章雖然是從媽媽的視角寫孩子成長的點(diǎn)滴，卻處處透露著媽媽育人的技巧和心機(jī)。讓我在讀過書后感覺到培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子不難，關(guān)鍵是看我們當(dāng)家長的怎樣把一塊玉雕琢成藝術(shù)品。人的教育是終生教育，但起點(diǎn)是從娃娃抓起的，我們只有這一個(gè)小孩，在他身上寄托了我們?nèi)康钠谕?，要想讓他身體和心理乃至學(xué)識上都能健康成長看來不是一件容易的事情。我們家長要付出百倍的努力，我們要努力學(xué)習(xí)，跟著小孩一塊成長，要積極配合老師，并督促小孩完成老師布置的學(xué)業(yè)和功課，重要的不是認(rèn)真檢查小孩的作業(yè)，而是要和小孩共同完成作業(yè)，家長才能了解自己小孩的學(xué)習(xí)狀況。才能做到和他共同成長。我認(rèn)為，之所以產(chǎn)生這種作用，就在于書中的故事都是在傳遞正能量，雖然這些正能量做起來都很難，但是我相信，只要堅(jiān)持 就會(huì)勝利，這是從故事中傳導(dǎo)出如何學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí)，以及做人、做事的道理，從書中吸取了營養(yǎng)，不間斷地在澆灌孩子。</h1><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3>劉詩章媽媽</h3><h3><br></h3><h1> 初中生的家長要及時(shí)和班主任和各科老師溝通。及時(shí)了解孩子在校的一些表現(xiàn)。初中生的孩子處于一個(gè)矛盾的時(shí)期。他們想要獨(dú)立。但卻缺乏獨(dú)立能力。孩子在矛盾中漸漸有了反抗的情緒。具有一定的心思，但是卻不愿意傾吐自己的心聲。與家長之間的距離會(huì)愈來愈大。這時(shí)候的家長首先要把老師當(dāng)做朋友，真誠的和老師進(jìn)行溝通，進(jìn)而對自己的孩子多一些了解，能夠有效地幫助孩子安全健康的度過青春期。</h1><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3>寧奕萌媽媽</h3><h3><br></h3><h5> 《沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的父母》</h5><h1> 只知憐惜孩子，不舍得使用孩子”，這是當(dāng)今父母的愛的誤區(qū)。實(shí)際上，愛孩子，就要舍得用孩子。一個(gè)人在被他人需要和使用時(shí)，才能感受到自己的價(jià)值。一個(gè)孩子被大人使用和需要時(shí)，才能感受到自己幼小的生命是多么偉大，進(jìn)而感悟到一種深深的愛意，并且產(chǎn)生強(qiáng)烈的責(zé)任感。</h1><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3>蘇雅婷媽媽</h3><h3><br></h3><h1> 《正面管教》讀書分享</h1><h1> 1.要“贏得”孩子，而不是憑你的力量“贏了”孩子。</h1><h1> 2.為孩子提供發(fā)展和實(shí)踐“七項(xiàng)重要的感知力和技能”的機(jī)會(huì)，以提高孩子的自我價(jià)值感。</h1><h1> 3.不要“告訴”，要開始以一種引導(dǎo)孩子參與解決問題的方式向孩子“提問”。 </h1><h1> 4.使用“贏得合作的四個(gè)步驟”。</h1><h1> 5.記住，家長的言行背后的感覺要比言行本身更重要。</h1><h1> 6.一定要把愛的信息傳遞給孩子。</h1><h1> 這些方法將有助于我們學(xué)會(huì)正確的態(tài)度和技巧，以幫助孩子培養(yǎng)踏入社會(huì)時(shí)所需的各種人生技能和良好品格。</h1><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>張書銘媽媽</h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>劉正洋媽媽</h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>田錦軒爸爸</h3> <h3> </h3><h1> 在孩子的教育上，不能光靠老師，再好的老師也無法代替家長的教育地位。</h1><h1> 不能光靠家長，再負(fù)責(zé)任的家長也需要老師的配合。</h1><h1> 教育孩子，從來不是家庭或?qū)W校的孤軍奮戰(zhàn)，更不是家長和老師互相對立，而是老師做好領(lǐng)路人，家長做好榜樣。</h1><h3><br></h3><h3><br></h3>